安恩和奶牛1.doc

“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划
教学内容
安恩和奶牛

共几课时
二
课
型
新授
第几课时
1
教
学
目
标
1、通读全文，能简单概括故事内容。
2、认读一些新词，掌握重要的词语。
3、理清小说的情节；
4、分析1、2节中的描写，了解外貌描写与小说情节的关系。
教
学
重
难
点
1、通读全文，能简单概括故事内容。
2、认读一些新词，掌握重要的词语。
3、理清小说的情节；
4、分析1、2节中的描写，了解外貌描写与小说情节的关系。
教
学
资
源
课本
预
习
设
计
1、读课文3遍；
2、给不认识的字注音，理解并划出重要的词，标好小节；
3、完成“课前思考”1；
施教日期 年 月 日

学程预设
导学策略
一、学生谈自己养宠物的经历

二、了解作者
约翰尼斯·延森，丹麦小说家、诗人。1944年获诺贝尔文学奖。代表作有《漫长的旅途》等。

三、朗读课文，检查预习
请5—6名学生分段朗读课文，其他同学边听，边纠正读音，边交流划到的重点词。

读后齐声朗读词语。

订正“导航”上的“课前思考”1，并抽部分学生上黑板默写。

四、整体感知
1、学生复述故事情节。
安恩牵着她家的奶牛来到集市上，别人以为她是卖奶牛的，向她买奶牛，但都遭到了她的拒绝。为什么呢？原来她是带奶牛到集市上来散心的。
2、安恩怕她家的奶牛太寂寞，把它牵到集市上散心，但别人对
一、导入
现在很多人养宠物，你养过吗？
你喜欢你的宠物吗？
你是怎么照料它的？

是啊，人和动物相处久了，它就像是你的亲人一样，你会爱护它，心疼它。今天我们一起来学习一篇写人和奶牛的感情的课文。

四、导学
1、请你把课文内容复述一下。

2、请用一句话概括故事内容。
学程预设
导学策略
此不理解。

3、
第一部分（1—2）描写集市上安恩老太太的外貌和她的奶牛。

第二部分（3—19）写集市上贩子和屠夫们对安恩产生误会，安恩说出了真相。

五、重点研读第一部分
1、故事发生在牲口交易集市。

2、“周围一片嘈杂喧闹：马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。”

3、描写集市的喧闹反衬安恩的沉静和安详。

4、一般交易的人是东张西望寻找买主，嘴里吆喝夸耀自家的牲口，……
安恩是：她在织毛线，竖起耳朵听音乐，晒太阳——旁若无人，安闲得很。

5、设置悬念

3、本文按照情节的发展可分为两部分，请说说各讲了什么内容。

五、导学
1、故事发生的地点在哪里？

2、集市上热闹吗？请找出描写集市的句子。

3、这样描写集市的喧闹有何作用？

4、一般的人牵着牲口来到集市都是来交易的，做交易的人应该是什么样子？而安恩是怎样的？

5、奇怪吗？这是什么表现手法？
6、文章除了描写安恩的神态，还描写了她的外貌，请分析外貌描写，说说安恩是个怎样的人。
学程预设
导学策略
6、外貌：
旧衣服很干净 蓝裙带着土味儿
胸脯干瘪
头巾褪色皱褶
磨平的木屐锃亮
——不太富裕，勤俭朴素，自尊沉静的老太太
7、这是头年老美丽，健壮结实，甘于奉献的好奶牛。

8、这头奶牛和它主人的感情很好，“依偎在她的身边”“头蹭着她的肘部”说明牛很依恋它的主人。
六、小结
这两节中有：
外貌描写、神态描写：描写安恩和奶牛，显示各自特点；
环境描写：描写集市，反衬人物
表现手法：设置悬念

7、从第2节对奶牛的描写中，可看出这是一头怎样的奶牛？

8、这头奶牛和它的主人感情怎么样？你从哪里看出来的？

六、
文章第1、2节中，用了哪些描写方法和表现手法？
作
业
1、抄写词语和拼音两遍；
2、熟读课文。
3、完成“导航”“合作探究”第1题。
板书：
喧闹的集市：
神态：腼腆羞怯
——设置悬念
安闲得很 高贵、纯种
外貌：旧衣服很干净 不太富裕 健壮结实
安恩 蓝裙带着土味儿 勤俭朴素 奶牛 甘于奉献
胸脯干瘪 自尊沉静
头巾褪色
磨平的木屐锃亮