2024幼儿园班主任期末反思.doc

2021幼儿园班主任期末反思

　　时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回忆这学期，繁忙而愉快的工作在我班两位教师的团结协作下，获得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。回忆繁忙、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大二班这一个学期来，所有的欢笑，所有的欢乐，以及所有为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程,在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了特别大的进步，在某些方面还存在着缺乏,以下是我对本班这学期的工作总结：

　　一、平安工作

　　1、把平安教育融入幼儿的日常生活中

　　加强对幼儿的平安教育，提高他们的平安认识。幼儿年纪小，还不能特别好地区分是非，要确保幼儿的平安，光靠教师的整天提示，确信是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的平安知识，如让幼儿明白110、120、119紧急呼叫的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，明白得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿掌握一些自我保护的技能;在游戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进展适时的提示。提高幼儿的保护才能。平时，还留意认真检查幼儿有无携带不平安物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。觉察后我们及时妥善处理，排除一切不平安要素。

　　我们通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片材料等，让小孩们观察讨论，谈谈本人的看法，讨论并总结应当留意些什么。写字时，有的小孩不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。小孩在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的情绪外，我们还即时教会小孩紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患，让幼儿信任教师。

　　2、为幼儿提供轻松愉快的平安环境。

　　幼儿的平安和健康是关系到家庭幸福的大事，作为班主任，就要从保护小孩生命的高度出发，提高本人岗位的平安认识和应对才能，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，及时觉察不平安隐患，做到防患于未然，为小孩创设一个平安和健康的开展环境，做好幼儿的每日生活。

　　开学初，我们就对教室的每个角落进展了全面检查，完全排除不平安要素。平时用不到的插座的地点尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们;把平时常用的锐利的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地点;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地点，以便教师观察操纵。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。

　　3、把平安教育融入到教学活动中，结实树立幼儿的平安认识。

　　我们按照学期平安教育计划，通过事例，让幼儿理解同小猫小狗相处的危险性，明白小猫小狗会伤人，不能随意逗撩它们，同时教小孩自我保护的方法，以及被小动物损害后的一些简单的挽救方法。在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点，采纳幼儿喜欢的游戏、观察讨论、模仿等方法，让幼儿在轻松、愉快的气氛中树立结实的平安认识。

　　4、家园沟通，确保幼儿园外平安。

　　本学期，我们利用节假日降临前，及时提示家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的平安。

　　卫生工作：这个学期h1n1流感肆虐，幼儿园也相继出现了手足口病、水痘等传染病，尽管不可怕，但仍然比较棘手，小孩年龄小抵抗力差，容易感染和传播。因而，我们结合幼儿园的实际情况，向小孩进展防治各种传染病的知识宣传，催促小孩养成良好的卫生适应，每天做好晨检工作的同时，加强了班级的卫生消毒工作。每天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进展消毒。按要求进展清洗、消毒。还利用午睡的时间对教室用紫外线进展消毒，如有太阳尽可能地为每位小孩晒被子，同时在感冒流行的一段时间内每天起床后给小孩吃大蒜，以加强小孩的抵抗力。每天对班级内环境进展清扫，让小孩生活在一个干净、整洁的学习、生活好处所。

　　1，做好生病幼儿的护理工作，每日定时喂药，降低生病率，坚决杜绝传染病流行。本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率不断较高。

　　2，积极带着幼儿锻炼身体，开展了丰富多采的游戏活动，加强幼儿的体质。

　　3，夏季午睡时，提示幼儿穿适量的衣物，为幼儿勤擦汗，即时更换汗湿的衣服，为体微小孩调整床位。教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。

　　4，冬季。。。。。。。。。。

　　5，进餐：进餐时，向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。培养幼儿良好的进餐适应，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具拾掇好，每天教育幼儿细嚼慢咽，保证小孩30分钟的进餐时间。关于吃得快的小孩，教师不断提示，要求小孩慢点儿吃，嚼烂了再吞。让幼儿克服“边吃饭边讲话边玩”的不良适应。

　　6， 离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将本人的东西整理好，等父母来接。

　　(二)教育教学方面：

　　1、认真研究教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获得欢乐。

　　认真学习《纲要》精神，实在从幼儿现有水平出发，我们班组织幼儿开展了方式多样、丰富多彩的活动，并利用多种教学手段促进幼儿更好地开展。我们通过与同组教师交流、讨论及对工作的反思，认真制定修正计划、教学活动，从幼儿兴趣出发，施行各项活动，按照主题及时增添区域活动材料，引导幼儿主动探究，让幼儿在探究中获得欢乐，在探究中获得知识。现在，小孩们的动手才能、观察才能、合作水平都有了特别大程度的提高。

　　2、给幼儿创设宽松、愉快的环境，让幼儿学习的自主性得到开展。

　　幼儿的活动是离不开环境的，著名的教育家蒙台梭利说过：“环境关于儿童来说是利用环境改变本身”，可见环境对幼儿开展的重要性。

　　首先，给幼儿营建了和谐、平安的心理环境，让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由，乐于与同伴、教师交谈。其次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面才能的开展。我们以幼儿为主体，创设了与幼儿开展相适应的环境，提供了充足的活动材料，让幼儿大胆地选择材料进展创设，让他们去感受美的乐趣。

　　3、培养小孩的上进心，构成良好的学习适应

　　在开学初，我们便设置了红花栏，在小孩的标志上贴上小红花。而小红花也便使幼儿有了上进心，不管是上课、游戏、户外活动。而小朋友也每天去本人的标志上看，有时侯，一些红花少的幼儿便会对着本人的标志说：“我的红花比他的少，我要做的更好了。”他们便说到做到，做事情也便认真了。同时，我们也开展了“共同进步”的活动。比方在上语言课时，关于一些才能差的幼儿，我便请才能好的幼儿对其进展协助，如此不仅拉紧了幼儿之间的关系，而且还能让幼儿共同进步、友好相处，真是一举两得呀!同时，我们也用各种方法进展奖励，鼓舞他们上进。现在，我在组织幼儿活动，上课都觉的比往常得心应手多了，小朋友的自觉、学习、行为、集体认识都比往常加强了，他们也会有认识得抑制本人的不良行为。

　　二、家园工作方面：

　　家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段，对此我们不断特别注重，注重沟通的实效性和针对性。利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长互相交流小孩在园、在家的情况，并有针对性的进展指导。当征询题出现，第一时间与家长联络特别重要。让家长明白教师对征询题特别注重,对幼儿开展特别在意。

　　鼓舞家长积极参与幼儿园和班级活动

　　⑴鼓舞家长积极参与家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流。

　　⑵正确发挥家长的作用，激发家长的参与认识，提高家长主动参与幼儿园活动的积极性，发挥好父母的教育工作。

　　⑶鼓舞家长积极参加节日表演等同乐活动，加深亲子的情感交流。

　　为了我们的小孩更欢乐、更健康地开展，在互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的根底上，让家长真实、近间隔地理解小孩的学习情况，协助家长理解科学的育儿知识，这些工作得到了家长们的支持、配合和充分确实信，融洽了家与园关系，与家长们也成了亲切的朋友，这将鼓舞我更好的开展家园工作和教育教学工作。

　　本学期，我们尽管获得了一定成绩，但还存在不少缺乏，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作更上层楼。