教师师德师风：爱心铸师魂-0参考讲话.doc

教师师德师风：爱心铸师魂_0参考讲话

尊敬的各位领导、各位老师：
　　大家好!我演讲的标题是《爱心铸师魂》。
　　苏霍姆林斯基曾经说过：”教育技巧的全部神秘就在于如何保护儿童”。选择了教育这个行业走上三尺讲台，我为我的选择无怨无悔，三尺讲台是老师为之奉献的主阵地，站在讲台上，我深感无限的荣耀，因此我意气风发，克尽职守;站在这讲台上，我时刻觉得责任严重，为此我刻苦探究，无怨无悔;站在这讲台上，面对渴求知识的双双眼睛，我一直爱岗敬业，无私奉献。作为老师，我们应该尊重学生的人格，用我们发自内心的真诚的爱呵护他们幼小的心灵，让每个小孩都沐浴到爱的阳光。
　　一、特别的爱给特别的”你”(学生)
　　老师的工作”以学生为本，以情为主”。能够说老师的职业道德确实是一个”爱”字。”亲其师”而”信其道”，确实是学生对师爱的详细表现。心理学证明：但凡老师给予期望，遭到尊重的学生，他就会感到莫大的鼓舞，从而积极的态度主动接受老师的教育，反之将会引起强烈的反感，甚至”破罐破摔”特别是一些学习上的后进生，他们更需要老师的体贴和保护，因此我把特别的爱给特别的他们，多一些宽容，多一些期待，从学习上、生活上、心理上等各方面去理解他们，关怀他们，协助他们，积极寻找他们身上的每一个闪光点，哪怕一个小小的保护，一次书写认确实作业，一次答复正确的课堂提咨询，都能让他们分享到成功的体验，找到本身的价值，在成功的欢乐中找回自尊自信，重新点燃他们发奋向上的动力。
　　有一个郭帅的学生，性格孤僻，作业经常不做，上课打瞌睡，考试几乎是白卷。通过家访，我理解到他的父母正在闹离婚，他有时跟妈妈，有时跟爸爸，有时又住在姨家，心灵的创伤使这个小孩过早地失去了同龄人的纯真。我找他谈了几次话，他总是以冷冷的眼神和沉默不语来和我对抗。如何协助他呢?课堂上我让他多答复一些简单的咨询题，只要能答上来就给予表扬鼓舞，课下每当看到他脏乎乎的手脸时，我就不声不响地拉他到水管前给他洗洁净。慢慢地他就愿意和我接近了。有一次班里大扫除，他早早来到学校，把教室的前后门擦得干洁净净，衣服都弄湿了。因此在劳动总结会上，我把他大大夸奖了一番，并把他的事迹登上了黑板报。从那以后，他在班集体的活动中也活泼了起来，学习成绩也明显提高，期末考试竟然考了六十七分。在同学们热烈的掌声中，我把进步奖的奖品郑重地发到他手上，在我的指挥下，同学们一起向他喊：”郭帅，恭喜你!”那一刻，我终于看到久违的纯确实笑容又回到他脸上。所有的辛苦付出都算不上什么了。
　　二、你的信任确实是你的期待
　　老师充满理解和信任的语言似一股股清泉滋养每位学生的心灵，就会产生润物细无声的明显效果。你的信任、你的期待，它产生一种宏大的力量让学生的错误绽放漂亮。
　　我的班中有个叫鲁泽强的学生，脑子非常聪明却太淘气，上课不专心听讲，爱做小动作，又爱招惹、欺负四周的同学，曾屡次互换座位，弄的班上的同学都不愿意跟他坐同桌。因此我决定发动全班同学来协助他。我想方法让别的老师把鲁泽强找去补课，支走鲁泽强后，我就把我的办法向全班同学讲了，并恳求得到他们的协助。老师恳求学生，学生自然”受宠假设惊”。当鲁泽强回到教室后，我宣布要选四名平安检查员，同时告诉大家，这但是我们班的”维和警察”，一定要选有才能、有责任的同学担任。选举结果，鲁泽强和班上几名优秀学生榜上有名。在鲁泽强惊愕的眼神中，我把他拉上了讲台，用力握住他的手，非常郑重地对他说”鲁泽强恭喜你能当上这个荣耀的”人民警察”，同学们这么信任你，老师内心真欢乐，相信你一定能当好这个警察的”。说完，又拍拍他的肩膀，用夸大的语气说：”小伙子，好好干吧!”在全班的捧腹大笑中，鲁泽强的眼中流露出了惊喜。如今，鲁泽强正在逐步克服身上的缺乏，由于期末还要评”优秀警察”呢。
　　三、让学生都成为”唯一”
　　我们教育许多学生，其中有非常多是优秀的，这些优秀小孩中的每一个都是我们眼中的”唯一”，只有他们缺一个才会令我们”心痛”。大家常听到如此的话：”唉，真倒霉，今年我们班又转走了一个好学生。”我们在心中给”唯一”的定位是”成绩优秀的小孩。”但是我们不能忘了，对小孩的父母而言，他们都是”唯一”的。我们没有权利在他们读中学时就断定他们没长进，是废铁一块，然后是放任自流。我们应该想到非常多伟人的成长经历，在他们小的时候，甚至比我们的后进生更差劲啊!莫让如此的小孩在我们眼前”消失”，让我们像小孩的父母一样，让所有的小孩成为我们眼中的”唯一”。
　　作为老师，我们应拥有一把便于携带的”放大镜”随时随地地去发觉学生的长处和优点，我们会惊喜地看到，每一个学生都有优秀的地点，都有可爱之处。作为老师，要让他们经常遭到鼓舞，品味成功的欢乐。”请记住：成功的欢乐是一种宏大的情绪力量，它能够促进儿童好好学习的愿望，请你留意不管如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的”。苏霍姆林斯基早就如此告诫我们。
　　四、爱是心灵之约
　　古人云：”人之相交，贵在交心”假如我们能放下老师的架子，主动与学生做朋友，非常多咨询题就会更好地处理。不过和学生谈心要有目的，谈心前，要掌握他们不同的实际情况，明确谈什么，怎么样谈，还要留意场合，当着老师与同学的面谈，非常可能会给他们造成心理压力，使他们不能完全向你敞快乐扉。关于不同性格的学生要采取不同的表达方式和语气，谈心时，态度要平和，语言要亲切，道理要讲透，要让学生感受暖和，如此，你也许将收获一份感恩的心情和成功的喜悦。
　　十年来的工作时间是我认识到：教育学生是一项长期而复杂的工作，需要我们教育这以极大的爱心、耐心、诚心，既要像春风化雨一般去融化他们心灵上的坚冰，又要好像一把万能的金钥匙去点通他们心中的灵犀。让我们用无私的爱打开他们心灵的窗口，还给他们一个晴朗的天空，由于我们的名字是荣耀的人民老师!
　　站在三尺讲台上，举手投足都承载着教育的责任，表达着理想的希翼，祖国的花朵必需要有悉心的浇灌和辛勤的培育才会荣耀绽放，无限灿烂，教育的责任要求我必须不断学习，不断探究，
　　用爱心打快乐灵的窗口，用行动表达对教育的热爱，我工作着，我辛苦着，我幸福着，我欢乐着，由于我是为祖国站讲台!