苏教版六年级上册语文阅读专项题.doc
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1、精品教育一、阅读短文,完成后面的练习。(一)就在这时,船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂,黑暗中人们听到一段简短有力的对话:“洛克机械师在哪儿?”“船长叫我吗?”“炉子怎么样了?”“被海水淹了。”“火呢?”“灭了。”“机器怎样?”“停了。”船长喊了一声:“奥克勒大副!”大副回答:“到!”船长问道:“还能坚持多少分钟?”“20分钟。”“够了。”船长说,“让每个人都到小艇上去。奥克勒大副,你的手枪在吗?”“在,船长。”“哪个男人敢走在女人前面,你就开枪打死他!”大家沉默了,没有一个人违抗他的意志,人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。1、从船长与洛克机械师的对话中你知道了 。2、“20分钟。”“够
2、了。”真的够了吗?船长为什么这样说? 3、船长的作者是法国文学史上最伟大的作家之一,他是 , 他被称为“ ”。他一生创作了大量的诗歌、小说、戏剧, 其代表作有 等。(二) 我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面-这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!我的目光顺着僻静的小路探索,我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来,一定是很远很远的地方吧?现在它们归来了,每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物,行色
3、匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤 勉地奔忙呢?1、 从文中找出下列词语的近义词。探寻-( ) 勤劳-( ) 炙烤-( ) 聚精会神-( )2、 画“_”的句子中,破折号的作用是_。3、 文中“村民们”指的是_,加引号的作用是_。4、 用“_”在片段中画一个比喻句,指出是用_比喻_。5、 从“我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐”这句话中可体会到作者对草虫的_之情。6、 对段末所提出的问题,你会怎么回答? _二、阅读理解(一)他们站在路边,咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲即使你远在他乡。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说:“孩子,无论你走到哪里,都不要忘记自己的祖国呀!”肖邦感动地点了点头。这时
4、,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说:“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧!”肖邦再也忍不住了,激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯,回首望了望远处的华沙城,然后登上马车,疾驰而去。(1)这是文章 的片段。(2)用“”给加点字选择正确的解释。 疾驰:( ) A、根 B、快 C、病 弥漫:( ) A、水溢出来 B、满,遍 C、没有限制 (2)这段话写了三个场景,分别是: 。 (3)埃斯内尔送给肖邦的“特殊礼物”是指 ,老师送给肖邦这个礼物的目的是 。(二)拥你 入 怀她病了,去医院诊断,是绝症。医生要她务必及时入院治疗,否则顶多只能
5、再活一年。她拒绝了。那笔庞大的治疗费足以压(跨 垮)大多数中国家庭,更何况她还是一名单身母亲,一个月只挣800元钱。她的女儿才8岁,念小学三年级,很聪明,读书也很用功,上学期还拿了三好学生奖状,得了几支圆珠笔和一大摞作业本。她回家了,女儿还未放学,她泪流满面地拿出女儿的照片。家里穷,照片还是女儿满周岁的时候拍的。那时女儿的父亲还在南方做生意,可一场突如其来的灾祸不仅埋葬了父亲,还给这个原本就不富裕的家添了一大笔债(zi zhi)务。这些年,她与女儿相依为命。她尝尽了人间冷暖。如今,她要走了,女儿女儿,她还能指望谁?她想:与其 ,不如 。她抹掉眼泪,出了门。屋外,寒风凛凛,像一把三棱(lng l
6、ng)尖刀,捅入喉咙,并在里面搅动着。她吐出了一口痰,痰里有血,腥腥的。她买了很多菜,拎回家,做出了满满一桌子好吃的,有鱼有肉,还有女儿最爱吃的小鸡炖蘑菇。女儿回家了,兴奋的大叫,忙问今天是什么好日子。她心如刀绞,坐下来,不停地为女儿夹菜。女儿吃得很开心,似乎没有注意到隐藏在她眼角的泪水。这天晚上,她紧闭了门窗,旋开了煤气阀,然后早早地上了床,把女儿搂入怀里,使劲地亲吻女儿额头。就在这个时候,她忽然听见女儿喊:“妈妈,妈妈!”“怎么了?”她问。“妈妈,今天考试了,我语文、数学都考了100分!”女儿得意地说。“真乖”她哽咽(y yn)着,说不下去了。“妈妈,上次你说我考了100分,你就答应我一个
7、愿望。”女儿仰起脸,一双眼睛因为(期待 等待)而闪闪发亮。女儿撅起小嘴:“妈妈,你不会耍赖吧?”“妈妈不不耍赖。”她用枕巾挡住女儿的视线,并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。她整个身子都在颤抖,已经没有办法控制泪水。眼泪这种液体似乎能把人烫伤,她的脸上火辣辣的。“那你以后再也不要哭了,好吗?妈妈!”女儿的声音迟疑而又(亲切 热切)。“不哭妈妈不哭!”她赶忙用枕巾擦去眼泪。还有 妈妈 女儿小声说 如果你实在想哭 就请等我长大 能把你搂入怀里时再哭 好吗“好的,妈妈一定做到。”她“哇”的一下哭出声。她松开女儿,下床,关了煤气,打开了窗子。1、在括号里选择正确的读音、字或词语,打上“”。2、写出下列词语的
8、近义词和反义词。迟疑 近义词( ) 反义词( )隐藏 近义词( ) 反义词( )3、仿照例子写出四个含有打比方的成语。例:心如刀绞 、 、 、4、为文中画横线的句子加上标点符号。6、文章中的妈妈陷入绝境,先后做出了两种选择:第一种是 ,她为什么这样做呢?请把她当时的想法填写在文中的横线上。第二种是 ,促使她改变决定的原因是 。6、用“ ”在文中画出两处点明题目的语句,并分别写出你读后的感受。_三、阅读理解与感悟(16分) (1)在我住的这一栋楼的前边,是一片开阔的空地。这片向阳的地方,从早晨太阳一升起,地上便红地毯一般,铺满了霞光。中午,一直到傍晚,太阳被西边的高楼遮挡之前,空地上都是一片明媚
9、的阳光。 (2)多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园,四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草,拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢?见花工们细细地松软着花坛的湿土,人们猜测着。自然是蔷(qin)薇(wi)了,花工们说。(3)不多日子,油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土;似乎这期间,不过一阵、两阵小雨,人们一如既往匆匆地走过那花坛,忙各自的事情。突然一日,有人惊奇地喊了一声:“多好的玫瑰!” (4)人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的,一时间,各色玫瑰竞相绽放开来,惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活,日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子,过路时总会留住脚步,欣赏一
10、番。大楼里常年不曾搭话的邻居,此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活,顿时变得柔软多了。 (5)人们夸奖那些花朵、花工之后,便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过,谁也说不清是花朵选择了太阳,还是太阳选择了花朵。 (6)可是有一日,有孩子突然提醒大人们,到楼后去看看,说那里也有花。 (7)楼后?怎么可能呢,那里的阳光,结结实实被这楼房遮掩着,而且还有一些高大的槐树,枝丫互相勾扯着,地上是永远的潮湿和阴凉,甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天,当所有的地面上都干干的、亮亮的,惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢? (8)拗不过孩子的拉扯,就到楼后看看去吧!这时已是傍晚,朦朦胧
11、胧的月光下,人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵,挺在硕大的绿叶上,倒像是插了满头玉簪(zn)、银簪的古代仕女,庄重里透着一些羞怯。没有人能叫出那花的名字,只是花开得雪白,单纯而圣洁,让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。 (9)第二天,赶快去问花工,回答说:“那是白玉簪,性喜阴凉潮湿,花开得高洁得很哩。” (10)于是,这栋楼美丽了。楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪 随即,也就有人告诉自己的孩子:你看,生活的路多宽!有阳光,就去做玫瑰,开得热烈、大方些;没有阳光,也别怨天尤人,白花照样可爱。(11)对了!这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选
12、择的正确。1、给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。(1分)2、在第(10)自然段画线句子的空白处加上恰当的标点符号。(2分)3、联系上下文,写出下列带点词语在文中的意思。(3分)“坚硬的生活,顿时变得柔软多了。”“坚硬”是指:“柔软”是指:4、请找出文中的过渡句,用波浪线画下来。(2分)5、文中说“白花照样可爱。”这里的“白花”是指 ,它的“可爱”之处在于: 。(3分)6、对文章内容的理解,下列说法不正确的一项是( )。(2分) A “粗粗”、“长长”、“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机;“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。 B文章主要采用了反衬的方法,用玫瑰来反衬白玉簪花,说明白
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