《诱人的瓜果》教学设计.doc

第二课
《诱人的瓜果》教学设计

教学目标
1、启发学生去观察、体会、表现各种瓜果的外形、颜色等。
2、能够运用色彩大胆地表达自己独特感受、创作出有情趣的画面。
3、引导学生在积极的情感体验中提高想像力、创作出有情趣的画面。
教学重点、难点
教学重点：引导学生用多种绘画的形式与色彩表现瓜果、体验艺术的美感。
教学难点：引导学生能够突破瓜果常规的造型与色彩、进行大胆的想像与创作。
教学准备
画板、学生自己喜欢的瓜果和绘画的用具。
活动方案

活动一：欣赏瓜果

活动二：学生创作

导学策略
一、引入新课。
1、游戏：你画我猜。
一个学生简单地画出一个瓜果的线条、其余同学猜瓜果的名称。
2、揭题。诱人的瓜果。
二、教学新课。
1、看颜色、说瓜果。
请同学们根据不同的颜色说说可能是哪些水果。
2、走近大师的画。
引导学生欣赏瑞典当代画家格利斯的绘画作品《静物》。
3、欣赏伙伴的作品。
通过欣赏课体中或生活中小伙伴的作品、学习表现方法、激发表现的激情。
4、让学生思考怎样表现自己的作品、交流讨论。
三、完成作业。
学生创作，教师相机指导。
四、小结评价。
作品展示。通过各种途径。自评、互评、教师点评、选取出最佳创意奖、最佳作品奖。
四、课后拓展。
尝试用没有运用过的方法来表现瓜果。

个性调整

本课板书：

教学反思：