四年级上册语文第三单元课文经典训练.doc

四年级上册语文第三单元课文经典训练
一、填空
1、这些泉有的（ ），好像（ ）；有的晶莹剔透，好像（ ）；有的（ ），听起来如虎啸狮吼；有的（ ），听起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数（ ）、（ ）、（ ）和趵突泉了。
2、济南的泉水（　　　　　　），所以人们称济南为（“　　　　”）。
３、《九寨沟》一文以生动的笔触，饱蘸着对（祖国山河的一片深情），精心描绘了九寨沟（奇丽美妙）的自然景观。
4、《九寨沟》的最后一个自然段起（总结全文）、（首尾呼应）的作用。整篇文章显得（中心突出）、（段落紧凑严密）。
5、九寨沟的动物真多啊！有（ ）的（ ）；有（ ）的（ ）；有（ ）的（ ）；有（ ）的（　　　　　　　）……
６、《田园诗情》是一篇（散文），描写了（　　　　　），（　　　　　），（　　　　　）的荷兰的田园风光，洋溢着（宁静悠闲）的情趣。
７、作者以描绘荷兰的（自然景物）为主要内容，精心选择一系列（意象），营造出（宁静优美的）的意境，抒发了作者（对荷兰田园风光以及自由安详的生活的赞美和向往之情。）
８、牛犊跑前跑后，活像（　　　　　　　　）；老牛仪态端庄，好似（　　　　　　　　　）。
９、《田园诗情》通过（视点）的转换，具体描绘了一幅优美动人的荷兰田园风光图，看（奶牛图）、（郁金香图）、（骏马图）、（挤奶图）和（田园夜色图）。
10、《桂花雨》一文以“桂花雨”为题目，以（桂花香）为线索，写出了“我”童年时代的（摇花乐），表达了“我”对（家乡亲人和美好生活的眷恋）。
11、母亲说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”这句话其实就是说（外地的桂花再香，外地的环境再好，外地的生活再舒适，也比不上家乡的桂花香，比不上家乡的环境好，比不上家乡的生活舒适）。表达了母亲（对故乡的热爱和怀念）。
12、于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：：“（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　）。”写出了（桂花给家人带来的生活情趣。）
13、“摇花乐”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！”这句话中“缠”，写出了（作者盼望“摇桂花”的急切心情）。
14、桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”这句话表现了（“我”“摇桂花”时的兴奋和快乐。）
二、日积月累。
1、歇后语
（1）哑巴吃黄连——有苦难言。 （2）老虎屁股——摸不得。
（3）芝麻开门——节节高。 （4）狗拿耗子——多管闲事。
（5）飞机上点灯——高明 （6）兔子尾巴——长不了
（7）王婆卖瓜——自卖自夸 （8）鸡蛋喷石头——自不量力
（9）姜太公钓鱼——愿者上钩 （10）白纸黑字——黑白分明。
2、名言。
（1）珍惜时间：
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。——鲁迅
一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧译
（2）爱书：
书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
读一本好书，就是和高尚的人谈话。——歌德
书籍是全人类的营养品。——莎士比亚
（3）爱国：
国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁