婴幼儿生理发展PPT课件.ppt
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1、 婴幼儿生理学知识婴幼儿生理学知识1婴幼儿生理的特点运动系统呼吸系统循环系统消化系统泌尿系统皮肤内分泌系统神经系统感觉器官2一、运动系统骨骼的功能:维持体形 支撑体重 执行动作 保护内部器官运动系统骨骨连接骨骼肌3A、婴幼儿骨骼的特点骨组织的成分:有机物(蛋白质)水 无机物(钙盐)特点:蛋白质多、钙磷少。柔软,弹性大,硬度小,受压容易 变形弯曲4保育方法:培养婴幼儿形成正确的姿势。注意婴幼儿钙、磷、维生素等营养物质的摄取。坚持户外运动,刺激骨骼的发育5各部分的骨骼的发育特点及保育(一)颅骨要经过闭合过程特点:前囟门闭合的时间1-1.5岁。后囟门闭合的时间6-8周保育方法:注意囟门的清洁卫生,及
2、时清理头皮表面的积垢。注意保护前囟门的安全,远离尖锐、具有伤害的物品。6(二)脊柱生理弯曲尚未定型特点:4个生理弯曲(前颈曲、胸后曲、腰前曲、骶后曲),有缓冲震荡、平衡身体作用。弯曲形成时是不固定的,只有到生理成熟期,生理弯曲才完全固定。3个月会抬头,出现前颈曲。(7岁固定)6个月会坐,出现胸后曲。(7岁固定)1岁会走,出现腰前曲。(性成熟期才能固定)保育方法:培养婴幼儿良好的体姿。婴幼儿的生活用品应该符合健康的要求。7保育方法:培养婴幼儿形成正确的姿势。注意婴幼儿钙、磷、维生素等营养物质的摄取。坚持户外运动,刺激骨骼的发育8(三)胸骨胸骨骨骺还没有完全愈合,胸骨柄、胸骨体、胸骨剑突三部分连接
3、还不牢固,这三部分要到20-25岁才能愈合成为一个整体,所以要预防婴幼儿呼吸道疾病的发生或维生素D缺乏,否则会影响胸骨发育。9拓展:佝偻病佝偻病即维生素D缺乏性佝偻病(rickets of vitamin D deficiency)是由于婴幼儿、儿童、青少年体内维生素D不足,引起钙、磷代谢紊乱,产生的一种以骨骼病变为特征的全身、慢性、营养性疾病。主要的特征是生长着的长骨干骺端软骨板和骨组织钙化不全,维生素D不足使成熟骨钙化不全。10其主要症状有:1、哭闹、多汗、夜惊、食欲减退、头部和后枕部脱发。2、3个月以下婴儿颅骨软化、前囟大;一岁以上幼儿出现方颅、牙齿长出迟缓。3、两侧肋骨和软骨交界处呈节
4、状突起,类似一串珠子;胸骨呈明显突出,形成鸡胸;腹部膨隆如蛙腹,脊柱后凸形成龟背。4、病儿行走、站立都比正常小儿要晚,站立行走时可见两腿呈“X”型或“O”型。5、病儿易患感冒,严重者还伴有贫血、生长迟缓,有的病儿肝脾肿大。11佝偻病的预防:1、安全有效地使用维生素D。2、服维生素D强化食品。3、让婴幼儿多晒太阳。以满月起,每天晒太阳从10分钟慢慢增至2小时以上,但要注意防止阳光直射婴儿眼晴。4、用母乳喂养时,母亲也应多晒太阳,以增加母乳中维生素D含量。5、未经医生确诊缺钙,不要随便给婴儿服钙片。12佝偻病的护理:1、注意保暖,防止受凉及感冒。2、多食用含维生素D多的食物,如鱼类等3、多晒太阳,
5、积极参加室外活动。4、在治疗期间取俯卧位睡眠,以纠正胸廓畸形。13(四)腕骨未完全骨化特点:新生儿的腕骨是软骨组成,7岁左右腕骨才有比较明显的骨化,1013岁腕骨的骨化才完成。保育方法:婴幼儿使用的玩具宜轻不宜重婴幼儿从事手部的游戏不宜过于细腻,时间不宜过长。(折纸、用剪刀、写字、绘画)不能强迫幼儿搬运幼儿力所不能及的重物或从事成人的劳动。(桌子、运动器材)应适当锻炼幼儿的掌、指骨。(撕纸、捏泥)14(五)髋骨骨盆未成长一块完整的骨骼特点:成人骨盆是一块完整的骨骼。婴幼儿的骨盆是由若干块骨头借助软骨连接在一起。25岁才成为一块完整的骨骼。保育方法:不得过早穿高跟鞋。不要让幼儿从较高的地方跳到坚
6、硬的地面上。15B、婴幼儿骨连接的特点(1)关节特点:婴幼儿关节附近的韧带较松,关节窝较浅,过度牵拉,容易脱臼。如牵拉肘保育方法:避免用力牵拉,提拎幼儿的手臂。(2)足弓特点:婴幼儿足弓的骨化尚未完成,足底的肌肉、肌腱和韧带发育不完全,运动过度会造成足弓塌陷,形成扁平足。保育方法:适当的锻炼,合脚的鞋子16C、婴幼儿骨骼肌的特点特点:婴幼儿肌肉容易疲劳大肌肉群发育早,小肌肉发育晚。保育方法:动静结合,避免长时间保持一个姿势。在锻炼大肌肉的同时,要注意小肌肉的训练。(穿珠、拾豆、系扣子、使勺子和筷子等)17保育要点培养婴幼儿坐、立、行的正确姿势。婴幼儿生活用品的准备和使用要得当。多进行日光下的锻
7、炼,日光的锻炼是婴幼儿骨骼生长的“营养素”。注:人皮肤里的脱氢胆固醇,经日光中的紫外线照射后可以变成维生素,维生素可以帮助钙沉积在骨骼上。如果只吃钙不同时摄取维生素,钙将无法吸收。全身锻炼要全面、均衡、多样化。注意运动的安全。18二、呼吸系统呼吸系统简介:鼻:是呼吸道的开始部分,也是嗅觉器官。咽:是呼吸和消化系统的共同通道。喉:是呼吸通道也是发音器官气管与支气管:气管与支气管管壁内覆盖着有纤毛的黏膜,能分泌黏液,粘住空气里的灰尘和细菌。肺:位于胸腔内、心脏的两侧。是气体交换的场所。19婴幼儿呼吸系统的特点及保育鼻腔的特点及保育(一)鼻腔:特点:鼻腔短小、狭窄,黏膜柔嫩,容易感染和鼻塞。保育方法
8、:1、擤鼻涕的正确方法:2、鼻塞的正确处理:20了解鼻翼的位置21-鼻腔堵塞后导致用口呼吸1、影响婴幼儿的睡眠和进食。2、易给病菌造成入侵的条件,易引起鼻炎、扁桃体炎、喉炎等。3、长时间用口呼吸,会引起上唇翘起,开唇露齿4、因呼吸浅,肺部扩张不全,可致“漏斗胸”5、吃饭时忙于喘气,则“囫囵吞枣”,日久消化不良,易患贫血。7、氧气和营养供应不足,身心发育均受影响。张口呼吸的危害口呼吸的危害:22不要养成在脸上和鼻孔乱抠的习惯 面部、口、鼻周围的皮肤血管很丰富,静脉与颅内静脉相通。面部长疖子一定不能挤压,以免细菌挤进静脉,进入颅内,引起感染,危害生命。(二)鼻易出血区特点:在鼻中隔得前下方,鼻粘膜
9、柔嫩,血管密集,表浅。23保育方法:鼻出血处理方法:1)安慰婴幼儿不要紧张,让婴幼儿安静坐下,用口呼吸,头略向前低,防止血液逆流进入口腔咽喉。2)捏住鼻翼10分钟。3)用湿毛巾冷敷鼻部和前额。4)若不能止血,可用纱布卷、消毒药棉等塞鼻。5)止血后短时间内不可用力揉搓鼻腔,不可捏鼻,也不做剧烈运动,避免再出血。6)如无法止血或婴幼儿经常出血,应去医院检查。24耳咽管的特点及保育耳咽管:是中耳腔的鼓室前壁通向鼻咽侧壁的一个软性管道.特点:耳咽管短、粗、平直,易患中耳炎。保育方法:鼻塞时应按正确的方法擤鼻涕,避免过于用力。25(一)喉腔的特点及保育会厌软骨特点:会厌软骨反应迟钝。在吃饭时说笑哭泣,食
10、物容易呛入气管,造成气管异物而危及生命。保育方法:1、吃饭时,让婴幼儿安静进食;2、玩耍时,嘴里不能含有食物;3、晨检时要检查幼儿口袋,避免幼儿将小玩具、食物带入教室,防止异物如呼吸道。26(二)声带(三)气管与支气管(四)肺保育小结培养婴幼儿呼吸系统的良好习惯:用鼻呼吸;掌握正确擤鼻涕的方法;不随地吐痰;不蒙头睡觉;不乱挖鼻孔。开窗通风,保持室内空气新鲜。保护婴幼儿的“金嗓子”27循环系统(一)一、循环系统的简介 血液循环系统包括血液、心脏、血管二、婴幼儿循环系统的特点及保育血液*健康幼儿的血色素不得低于12g。心脏:心跳、脉搏不同年龄婴幼儿心跳次数(平均值)年龄每分钟心跳次数年龄每分钟心跳
11、次数新生儿140次左右2-6岁110-95次1岁内120次左右28循环系统(二)淋巴结 扁桃体是人体最大的淋巴结,4-10岁发育高峰。三、保育小结适度锻炼可以强心。科学饮食有利于循环系统。多吃含铁丰富的食物防贫血。形成良好的饮食习惯,预防动脉硬化。重视婴幼儿淋巴结肿大的现象29消化系统一、消化系统的简介二、婴幼儿消化系统的特点及保育牙齿及口腔牙齿:乳牙:生长情况、乳牙作用、乳牙的特点、保育方法 *乳牙共有20个,最早萌出的恒牙叫第一恒磨牙恒牙:生长情况、换牙。口腔黏膜唾液30预防龋齿龋病是一种由口腔中多种因素复合作用所导致的牙齿硬组织进行性病损,表现为无机质的脱矿和有机质的分解,随着病程的发展
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