幼儿园健康领域说课稿.pptx
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1、多吃蔬菜身体棒多吃蔬菜身体棒幼儿园健康领域说课稿1/17说课内容说课内容:一.说教材二.学情分析三.活动目标四.活动重、难点五.活动准备六.教学方法七.教学过程八.活动延伸幼儿园健康领域说课稿2/17 本活动经过观察、提问、故事、游戏等一系列活动,让幼儿认识蔬菜同时,知道蔬菜营养价值,使幼儿对蔬菜有正确认识这也符合纲要中所写“既符合幼儿现实需要又有利于幼儿久远发展;贴近幼儿生活,选择感兴趣事物或问题,有利于拓展幼儿经验和视野。”幼儿园健康领域说课稿3/17 大班幼儿好学好问,求知欲强,抽象概括能力发展,但仍以详细形象思维为主,而且对常见蔬菜能够准确识别并说知名称。本节课采取各种方法相结合形式,
2、经过真实有意义活动,主动地学习,取得完整经验,促进身心全方面发展。幼儿园健康领域说课稿4/17 活动目标活动目标:依据新纲要要求,我从认知认知、能能力力、情感情感三个维度制订以下目标:1、认识各种蔬菜,能说出蔬菜名称及食用方法。2、了解多吃蔬菜有利于身体健康。3、培养不挑食良好习惯。依据目标我把活动重点定为:了解多吃蔬菜益处。幼儿园健康领域说课稿5/17活动重点:经过多媒体课件、故事、游戏体验让幼儿认识各种蔬菜。活动难点:提升幼儿认知能力,明确蔬菜好吃有营养。教育幼儿不要挑食。此次难点是养成合理膳食好习惯。幼儿园健康领域说课稿6/17 纲要指出“提供丰富可操作材料,为每个幼儿都能利用各种感官、
3、各种方式进行探索提供活动条件。”在活动中我主要是经过课件展示、故事分析、游戏等活动,在看一看、听一听、玩一玩、尝一尝等幼儿自主参加过程中突破重难点。使活动展现趣味性、综合性、活动性,寓教育于生活情境、游戏之中。为此,我作了以下活动准备:1、学具准备:蔬菜图片模型若干、帽子若干2、经验准备:幼儿能够认识并准确说出常见蔬菜名称。3、教具准备:展示各种蔬菜及故事所需多媒体课件。幼儿园健康领域说课稿7/17(一)教法 纲要中指出“教师应成为幼儿学习活动支持者、合作者、引导者”,在活动中力争“合作式探究学习方式”。所以在此次活动中表达了教师与孩子交互主体性,采取相互尊重、协商、交流、共同构建方式。采取教
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