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某校社会主义核心价值观教育活动讲稿
各位老师、同学们大家好：
党的十八提出，倡导富强、民主、文明、和谐、倡导自由、平等、公正、法治、倡导爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。是中华民族和中国共产党人在长期的社会生活实践中概括提炼出来的为人处事，治国理家的价值取向和行为为准则。从人类社会发展的历史长河来看，它不仅体现了民族最深层的价值追求和价值准则，而且也体现着人类共同发展进步的印记。是一切行为的主宰，是立国之本，是社会秩序的源泉，是人类行为的最高准则，须认知和牢记。
一，认知社会主义核心价值观的基本内涵
富强、民主、文明、和谐体现了社会主义核心价值观在国家发展目标上的规定，是立足国家层面提出的要求。
自由、平等、公正、法治体现了社会主义核心价值观在价值导向的国家规定，是立足社会层面提出的制度要求。
爱国、敬业、诚信、友善体现了社会主义核心价值观在道德准则上的规定，是立足公民个人层面提出的要求。要实现国家富强、民族复兴的中国梦，个人简历要在现代化的激烈竞争中屹立于世界民族之林，我们中华民族的有志青年学生，必须保持一种奋发向上的民族精神。用爱国、敬业、诚信、友善的价值观提升自己的“精气神”。
24字的核心价值观，我们要认知和牢记，清楚社会主义核心价值观的时代背景。中国5000年文明史，100年近代史，中国共产党90多年的党史，建国60多年的当代史，30多年的改革开放史；前几天的甲午战争百年祭，2015年x月3日抗日战争胜利70周年，记录了我国兴衰的历史，记录了国家悲哀和兴盛。党的十六大提出“以德治国”，十七大报告正式提出建设社会主义核心价值体系；我们反复学习，搞不清具体内容；十八大报告提出了社会主义核心价值观，即24字，使我们有了清晰的目标和导向。他是对中国传统文化和西方价值观的合理继承与借鉴；平等、民主是西方社会的座右铭，诚信友善是中华民族的传统美德。每一个词都有着丰富而深刻的时代内涵，必须以时代的视野、发展的眼光对他们进行科学的解读，才能正确的理解其意，比如说“爱国”，即热爱自己的祖国。爱国是人最基本的道德品质，爱国是自觉调整个人与祖国之间关系的行为准则的基础。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结，维护祖国统一，自觉报效祖国。
“敬业”是人的一种高尚品德。敬业是对待生产劳动和人类生存的一种价值态度，是公民的基本职业要求。要求公民忠于职守、克己奉公、服务人民、工作总结服务社会，充分体现了社会主义职业精神。
“诚信”是立人之本。诚信是中华民族公认的价值取向和传统美德，视为立人之本，治国之本。它强调诚实劳动，信守承诺，诚恳待人。有的人会说诚信者未必成功，但是成功者必须诚信。诚信是国家之宝，民族之魂。诚信大于天，诺言比金贵。
“友善”是做人的基本准则。友善强调公民之间，同学之间，师生之间应互相尊重，互相关心，互相帮助，和睦友好，友善是社会的润滑剂。助人者，人恒助之。敬人者，人恒敬之。我们愿“友善”之花开遍学校校园，开遍全县千家万户，千村万寨。
社会主义核心价值观的爱国、敬业、诚信、友善是我国公民应遵守的基本美德，是公民内化于心，外化于形，培养合格公民的价值要求。
二，积极培育社会主核心价值观
青年是国家的未来。如何从青年抓起，从学校抓起，把社会主义核心价值观的要求体现在学校的教学和管理中，是学校每一位老师值得注意的大事，特别是抓好学校的思想品德教育工作。培育和践行社会主义核心价值观，学校是带头人和推动者；2014年12月范文写作，中央办公厅下发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，是培育和践行核心价值观的指导纲领。要在知、行多方面下足功夫。
1、在“知”方面加大宣传教育力度，积极推动社会主义核心价值观进学校，进课堂，进入全校人员的大脑，认知核心价值观。学校要运用现代网络媒体手段，积极营造浓厚的学习，舆论氛围。要熟读，背诵社会主义核心价值观，让青年学生真正从内心上认知社会主核心价值。
2、在“行”方面，学校要利用各种平台进行“祖国好，家乡美”、“五心”教育，“四在学校”；使学生吃在学校解食忧，住在学校受关爱，学在学校长知识，乐在学校感幸福。要充分发挥学校教师的示范带动作用，教师是立教之本，兴教之源，承担着教书育人庄严神圣的使命。要把培育和践行社会主义核心价值观作为师德建设的重要内容，言传身教，率先垂范。要注重实践育人，发现身边的道德模范，立德树人全面发展。引导青少年学生多参与社会活动，在社会实践中积极培育和践行社会主义核心价值观。用语言美、行为美、八荣八耻来要求自己的言语行动。崇德、向善，净化心灵，追求真善美。我们应该像孙xx先生那样“做人最大的事情是什么。就是要知道爱国”，像周恩来总理那样“为中华的崛起而读书”。我这
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