各高校创新创业教育改革实施方案.docx
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1、各高校创新创业教育改革实施方案872020年4月19日文档仅供参考,不当之处,请联系改正。南京理工大学关于深化创新创业教育改革的实施方案发布时间: -12-01来源:高校报件为全面贯彻落实党和国家关于创新创业人才培养的重要部署,根据国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见(国办发 36号)精神,结合学校实际,现就深化创新创业教育改革提出如下实施方案。一、指导思想全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,立足学校“工程精英和社会中坚”的人才培养目标,坚持“育人为本、专业融合、协同推进、内涵发展”的实施原则,把创新创业教育贯穿于人才培养的全过程、渗透到教育教学各环节,促进人才培养模
2、式创新,加快培养更多知识、能力、素质协调发展、富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才,为国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级提供更为有力的人才智力支撑。二、总体目标 ,制定学校创新创业教育改革实施方案,全面启动学校创新创业教育改革,在学校“十三五”人才培养规划中设立“大学生创新创业教育改革”专项计划,强化宣传,营造氛围。到 ,初步建成有机融合、联动高效的创新创业教育工作机制,形成配套完备的运行制度体系,立项建设一批创新创业教改项目和重点实践项目,使创新创业教育理念融入人才培养全过程。到2020年,建立健全课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的创新创业教育体系,产
3、生一系列创新创业教育教学成果,学生的创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强参与教师科研和参加各类竞赛的学生比例达到80%以上,本科生申请专利、发表论文、竞赛获奖等的总比例达到30%以上,投身创业实践的学生比例达到20%,成功创业的学生比例显著提高,对经济社会的贡献度明显提升。三、主要任务(一)修订人才培养方案根据本科专业类教学质量国家标准,结合学校办学定位和服务面向,立足精英教育,对接国际工程教育专业认证标准,进一步明确创新创业教育的目标要求,制定学校专业教学质量标准,在 完成制定并实施新版专业人才培养方案,积极推动专业教育与创新创业教育的有机融合,突出大学生创新精神、创业意识和创新创业能力
4、培养。将创新创业教育课程纳入专业培养计划,将科研训练作为必修课实现全覆盖;专业实践教学、创新创业教育环节必修学时占比进一步提高;设置多样化创新创业选修课程模块,满足学生个性化发展需求。(二)创新人才培养模式以多样化人才培养目标为牵引,以院际、校企、政学、国际多元合作为途径,积极推进多样化工程创新人才培养模式改革。立足院际合作,建设教育实验学院,探索拔尖创新人才培养新模式;立足校企合作,推进“卓越工程师教育培养计划”,培养高级工程人才;立足政学合作,建设知识产权学院,培养复合型人才;立足国际合作,建设中法工程师学院,培养国际化创新人才。优化“三学期制”教学安排,将创新创业实践作为夏季“短学期”主
5、要教学内容。依托国家级工程创新综合实验中心,以合作项目课程为突破口,探索建立跨学院、跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才的新机制,促进人才培养由学科专业单一型向多学科融合型转变。完善副修双学位制度,逐步扩大专业覆盖面,为学生多样化发展提供多种路径。(三)优化专业结构规范专业管理,优化专业结构。打破学科壁垒,控制专业规模,优化资源配置,突出建设重点,在学校深化综合改革的战略布局下,探索创新专业建设管理体制。重点建设国家级、省部级重点专业和校级品牌专业,大力支持新能源、新材料等战略性新兴产业相关专业和适应“互联网+”行动计划、“中国制造2025”行动纲领等领域的相关专业建设,着力提高专业建设水平。实
6、行专业建设成效自评估制度,建立专业的动态调整、预警和退出机制。对与学校定位不相适应、办学效益低,以及实践教学、创新创业教育水平低,总体教育质量差、就业率低的专业进行调整,激发专业发展的生机和活力。(四)构建创新创业教育课程体系按照“依次递进、有机衔接、通专结合、校企合作”的建设思路,构建多层次、立体化、全覆盖的创新创业教育课程体系。面向全体学生,加强科研训练、创业基础、就业创业指导等必修课程的建设力度,进一步提高课程的适应性和教学效果。挖掘、充实各类专业课程的创新创业教育资源,开发面向不同行业、具有学科专业特色的创新创业课程。设计科学合理的激励与保障机制,鼓励、支持知名学者、创业导师开出更多高
7、质量的新生研讨课、专业导论课和学科前沿课。自建、引进一批优质的在线开放课程。组织学科带头人、行业企业优秀人才,联合编写创新创业教育重点教材。(五)健全创新创业实践教育体系健全“基础实践科研训练综合创新创业实践”一体化的创新创业实践教育体系,使学生在实践中培育创新精神与创业意识,提升创新创业能力。整合优化全校实践教学资源,认真落实南京理工大学关于加强大学生实践教学工作的若干意见,切实提升学生的实践能力,夯实专业基础。继续实施“南京理工大学科研训练百千万计划”,加强过程管理,强化学生的创新思维,锻炼科研能力。完善激励考核机制,营造“教师倾心指导、学生用心参与”的氛围,鼓励学生参加各类高水平学术科技
8、竞赛、创意设计比赛、创新创业大赛,以赛促教、以赛促练,提升学生对创新创业知识的综合运用与整合创新能力。拓展建设校内外创业实训区,完善配套管理运行机制,指导学生开展沙盘模拟创业、参与商业实体的运营,提高学生的企业运营和创业实战能力。(六)增强实践平台的育人支撑能力优化资源配置,从管理体制、投入机制、开放共享、空间拓展四个方面同时切入,形成满足大学生创新创业实践需要的平台支撑能力。实施“南京理工大学实验室一院一品建设计划”,提升各专业实验室、工程训练中心、虚拟仿真实验中心和创新创业基地的建设水平;制定开放共享管理办法,确保所有实验室资源向全体学生开放,建成满足学生自我发展需要的实验室开放共享环境。
9、依托大学生创业孵化园、科技园大学生创业园和南京紫金常春藤大学生科技创业园,完善三园“无缝对接、递进助推”的运行机制和模式,充分发挥校内创业实践平台集群的“孵化器转化器加速器”功能和效益。积极拓展国家级、省部级工程实践教育中心的创新创业教育功能,加强与战略性新兴产业、高新技术企业的合作,新建一批合作紧密、有机联动的大学生校外实践教育基地、创业示范基地、科技创业实习基地,为学生创新创业实践提供更优质的条件、更广阔的空间。(七)完善教学和学籍管理制度深化学分制改革,完善弹性学制,建立创新创业实践拓展学分转换制度,合理认定学生开展创新实验、发表论文、获得专利的学分;建立创新创业档案和成绩单,客观记录并
10、量化评价学生开展创新创业活动情况;允许调整学业进程,保留学籍休学创业。制定实施细则,优先支持参与创新创业的学生转入相关专业学习;把学生参加创新创业教育教学情况纳入推荐免试研究生的评价体系,优先保送表现优异的学生攻读研究生,并支持其选择适合自我发展的研究方向。设立创新创业专项奖学金,用于表彰优秀创新创业的学生。(八)提升教师创新创业教育教学能力充分发挥教师教学发展中心作用,将提高教师创新创业教育的意识和能力作为岗前培训、教学研修的重要内容,大力开展启发式、讨论式、参与式和探究式等研究性教学方法的研究与培训。加大创业教育学院的建设力度,以培育教学团队为牵引,引导专任教师积极开展创新创业教育理论与案
11、例研究,产出一批示范性成果。鼓励教师参与社会创新创业实践,建立相关专业教师、创新创业教育专职教师到行业企业挂职锻炼制度,提高具有工程背景专职教师比例。完善专业技术职务评聘和绩效考核标准,加强创新创业教育的考核评价。完善兼职教师管理规范,聘请知名学者、创业成功者、企业家、特聘“产业教授”、投资人等各行各业杰出人士,开办讲座论坛,担任专业课、创新创业课程授课或指导教师;发挥“南京理工大学海外青年学者紫金高层论坛”平台作用,吸引海外师资补充,建立一支“专兼结合、优势互补、学科交叉、融合发展”的国际化创新创业教师队伍。(九)提高学生创业指导服务水平经过加强机构建设、创业培训、孵化服务和氛围营造等四个方
12、面的工作,进一步提高大学生创业的指导与服务水平。加强创新创业指导和服务机构建设,完善“大学生创业指导服务中心”的工作职能和保障机制,为大学生创新创业提供全方位、专业化的指导与服务。充分利用政府和社会资源,加强宣传组织,引导学生积极参与“GYB”、“SYB”和网络创业课程培训,提高创业意识和创业能力。加强创业园区建设,引入专业的创业孵化器管理公司,经过购买第三方专业化服务的方式,加强创业园区公共服务平台建设,为创业大学生提供创业所需的各种配套服务(包括代办工商注册登记、税务登记、资产评估、政策法规与投资信息咨询、融资服务、小额贷款办理等),提高创业园区的管理和服务水平,助推大学生创业成功。定期举
13、办创新创业沙龙、研讨会、高峰论坛,搭建创新创业学术交流平台;发掘树立大学生创新创业典型,经过举办先进事迹报告会和经验交流会等活动,激发学生积极投身创业实践的激情,营造良好的创新创业文化氛围。(十)加强创新创业教育的国际合作深入推进与国外高水平大学合作办学以及联合培养学生签约项目的实施,持续扩大参加国家公派国际交流项目的优秀学生比例,配套设置专项支持资金,不断扩大国际交流规模;同时注重借鉴国外大学的创新创业教育经验,推动学校人才培养模式改革,将人才培养纳入国际教育体系。充分用好国家留学生奖学金政策,对接国家“一带一路”战略,不断扩大留学生招生规模;做好来校短期交流学习海外学生的接待与教学服务工作
14、,开展丰富多彩的学习交流活动,营造校内的国际多元文化氛围。继续实施“青年教师境外教学培训计划”,提升教师的国际化视野与交流水平;以全英语专业和课程建设为主线,鼓励开课教师引进国外高水平大学成熟的优秀教材,完善全英语教学体系,在全校范围内营造良好的国际化教育环境。举办“国际青年创客大赛”,总结与分享面向全球大学生开展创新创业教育、交流创新创业成果的新模式和新机制。(十一)强化创新创业教育教学保障将“大学生创新创业教育改革计划”作为学校“十三五”综合改革重大计划,在制度、经费、基础设施各方面,为大学生创新创业教育教学提供有力保障。设立大学生创新创业能力提升专项资金,重点支持科研训练“百千万”计划、
15、创新创业实践项目与竞赛活动,奖励优秀的创新创业学生。设立教师创新创业教育教学能力提升专项资金,支持开展创新创业教育教学研究、课程及教材建设、教学成果奖励、教学团队建设等。多方吸纳社会资金,完善“南理工-紫金科创”大学生创业基金的项目评选与基金使用指导。建立与创投公司、风投公司、知识产权交易平台的长效合作机制,帮助优秀创新创业项目对接创投基金等社会资源,经过无偿资助、创业贷款、天使投资、融资对接等多种形式向创业大学生提供创业基金扶持。建立健全科研反哺教学机制,促进科研基地和平台全面开放,扩大吸纳学生参与科研工作,促进科学研究和人才培养紧密结合,为创新创业人才培养提供支撑和服务。完善科技成果处理和
16、收益分配机制,鼓励师生共组团队开展创新创业。建设集成云计算、大数据、物联网、移动应用技术,无线网络全覆盖的智慧型校园,为师生开展各类创新创业教育教学活动提供稳定、快捷、便利的信息化基础设施条件与技术支持服务。四、组织实施(一)加强领导协调学校成立南京理工大学创新创业教育工作领导小组,由校长担任组长,分管教学工作和学生工作的校领导担任副组长,成员包括党政办公室、宣传部、发展规划处、教务处、科学技术研究院、人事处、研究生院、学生工作处、财务处、国有资产与实验室管理处、团委、对外联络与发展部、资产经管有限公司等部门的主要负责人。领导小组负责审定大学生创新创业教育改革实施方案,研究决定重大事项。领导小
17、组下设办公室,主任由分管教学工作的校领导担任,副主任由教务处处长、学生工作处处长担任,成员包括团委、科学技术研究院、研究生院、创业教育学院等部门和单位的主要负责人。办公室主要负责制订学校大学生创新创业教育改革实施方案,组织开展创新创业教育教学活动;建立定期会商机制,协调重要事务。同时成立由校内外专家共同组成的南京理工大学创新创业教育教学指导委员会,负责为全校的大学生创新创业教育工作提供科学指导和专业咨询,并提出改进工作的合理化建议。(二)科学组织实施学校将以切实增强大学生的创新创业素质为主线,把深化创新创业教育改革纳入学校发展改革的重要议事日程,在全面总结成功经验和不足的基础上,进一步明确责任
18、分工,逐级逐项落实,加强考核评价与实施督导,实现创新创业教育与专业教育有机融合,由注重知识传授向注重创新精神、创业意识和创新创业能力培养的转变,由单纯面向有创新创业意愿的学生向全体学生的转变。各学院要承担深化创新创业教育改革的主体责任。在学校整体部署下,进一步细化实施方案,将创新创业教育教学工作纳入专业建设、人才培养的全过程、各环节。各学院根据实际情况,建立相应的协调机制,统筹组织开展大学生创新创业教育教学工作。学校机关及职能部门积极与学院工作有机联动、合作高效,形成一体化的创新创业教育组织体系。(三)加强宣传引导大力宣传加强创新创业教育的必要性、紧迫性、重要性,使创新创业成为学校办学、教师教
19、学、学生求学的理性认知与行动自觉。加强创新创业文化建设,把创新创业文化作为大学文化建设的重要内容,努力营造敢为人先、敢冒风险、宽容失败的氛围环境,使“大众创业,万众创新”理念深入人心。及时总结推广好经验好做法,发掘树立大学生创新创业典型,弘扬创新创业正能量,以榜样力量激发学生创新创业热情。南京航空航天大学深化创新创业教育改革实施方案发布时间: -12-01来源:高校报件为贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要( -2020年)和教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见精神,落实国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见提出的工作任务,结合我校“创新引领创业,创业推动创新”的创新创业教
20、育理念,进一步提高大学生创新意识、创业精神和实践能力,特制定本实施方案。 一、指导思想贯彻“以育人为本,促进人才辈出;以学术为本,促进学术繁荣;以航空为本,促进特色发展”的办学理念,落实“高素质公民和未来开拓者”的人才培养目标。以研究性学习和个性化培养相结合为路径,以推进产学研用深度融合为牵引,以培养学生创新创业团队和创新创业群体为主线,激发学生的创新创业意识,提高学生的创新创业实践能力。 二、建设思路积极探索体现学校人才培养目标、具有鲜明特色的创新创业实践模式,按照“创新机制、拓展平台、优化资源、培育群体、注重过程、务求实效”的工作方针,结合学校办学定位、人才培养规模和办学特色,丰富创新教育
21、内涵、强化能力培养核心,多层次、多模式开展创新实践活动,培养学生的学习能力、实践能力、创新能力和团队协作能力。 三、总体目标切实将全面深入实施创新创业教育改革作为推进南京航空航天大学综合改革的突破口,面向全体、分层实施、结合实际、强化实践,促进学生全面发展。从新生入学教育入手,从通识教育抓起,把培养学生的创新精神和实践能力作为素质教育的重点,突出创新意识培养和实践教育;实施研究性教学和探究式学习,转变教育教学观念,强化学生专业素养和创新创业能力;整合利用各类创新创业实践资源,进一步推进校内外实践基地建设,建设各类面向全校的学生创新创业实践平台;建设一支结构合理、实践教学能力强、创新活动经验丰富
22、的师资队伍;加强组织与协调,制定和完善相关规章制度,建立科学化、规范化管理的长效机制,推进创新创业教育有序实施、持续发展。 ,在全校全面启动南京航空航天大学创新创业教育改革,在“十三五”人才培养专项规划中单列“大学生创新创业教育工程”专项,营造师生员工全员创新创业的氛围;到 ,广泛开展创新创业教育,各专业完成创新创业人才培养方案修订工作,建成一批创新创业教学资源(开发2-3门精品在线开放课程,形成5-6门有特色的创新创业课程,开发8-10本创新创业优秀教材),建成20个校企创新创业联合育人基地,建成一支具有特色的创新创业专兼职教师队伍;到2020年,完善创新创业为导向的人才培养机制,学生创新创
23、业精神、创业意识和创新能力显著增强,对企业和经济社会的贡献度大幅度提升。 四、工作方案 (一)切实加强组织领导,统筹协调工作开展学校成立“大学生创新创业教育改革领导小组”(简称校领导小组),由校长任组长、分管教学和学生工作的校领导任副组长,教务处、研究生院、学生处、校团委、人事处、财务处、国有资产管理处、科技部等部门负责人为成员。校领导小组依据国家相关政策和学校人才培养目标定位,研究决定创新创业教育改革重要事项,组织协调创新创业教育改革各项任务的实施。院级教学单位设立“大学生创新创业教育工作组”(简称院工作组)。院工作组负责本单位创新创业具体工作的组织开展和相关项目的日常管理。设立“大学生创新
24、创业管理办公室”(简称办公室),成员由教务处、研究生院、学生处、校团委、财务处、国资处等主要部门人员组成,常设在教务处。办公室负责创新创业教育相关人才培养方案修订完善,创新创业教育课程建设,相关管理制度的改革与调整,以及创新创业教育评价体系的建立;负责创新创业教育各类计划的组织实施、运行管理、宣传展示、检查考核等工作。根据创新创业教育改革各专项任务以及活动开展的具体情况和实际需要,组织协调成立活动组委会。组委会由任务或活动的主办单位或主要承办单位负责人组成,组委会负责制定活动的实施方案,组织开展活动的宣传、报名、运行、总结等工作。为加强大学生创业学院建设,完善创新创业教育管理体系,成立大学生创
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