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为民务实清廉群众路线教育发言稿
为民务实清廉践行群众路线
——学习党的群众路线教育实践活动心得体会
攀枝花学院医学院2010级临床本科2班苏瑞
党的群众路线教育实践活动工作会议召开以后，全国掀起了开展该活动的热潮，这是继深入学习贯彻党的十八大精神后的又一壮举，反映了党中央领导人的在发展的关键时期的高瞻远瞩，活动目的是为了整治不正之“四风”，让共产党员保持先进性和纯洁性，真正做到密切联系群众，全心全意为人民服务，永葆党为民务实清廉的风范。
2013年4月19日，中国共产党中央政治局召开会议，决定从2013年下半年开始，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。中央政治局带头开展党的群众路线教育实践活动。中共中央总书记习近平主持了会议，并在会议中强调了，开展党的群众路线教育实践活动，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点，切实加强全体党员马克思主义群众观点教育，把贯彻落实中央八项规定作为切入点，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，保持党同人民群众的血肉联系，发挥党密切联系群众的优势，为推动经济持续健康发展、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。党的群众路线教育实践活动全过程，要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。
作为新时期的大学生党员，我们要深刻认识到全心全意为人民服务是党的根本宗旨，群众路线是党的生命线和根本工作路线。开展群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标和“中国梦”的必然要求，是赢得人民群众信任和拥护的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是推动教育事业繁荣发展和工作创新发展的必然要求，是加强大学生党员的建设，提高党员干部队伍整体素质的必然要求。
通过认真的学习了党的群众路线教育实践活动的一系列学习材料，和广泛参加社会实践活动，我深入理解了开展本次教育实践活动的重大意义、指导思想和目标要求，同时也有以下体会，如果要在大学生党员的群众教育实践活动要取得实效，必须要重点做好以下几项工作：
一、坚持学习为基础，着力提高大学党员干部整体素质。
开展教育实践活动，加强学习是第一位的任务。党员干部要充分学习群众路线教育实践活动，深入学习党的十八大精神和习近平总书记的重要讲话，深入领会实现伟大“中国梦”，建设繁荣美丽和谐中国重要意义。坚定理想信念、增强宗旨意识，要做到坚持相信群众、依靠群众，密切联系群众，要充分认识到脱离群众的危害。
抓好学习，关键靠个人自觉，这是不变的道理。尤其对于从事实际工作的广大党员干部来说，需要联系工作开展学习，尤其需要重视、加强自学。广大党员干部应当把加强个人自学、提高自身修养作为参与教育实践活动的重要方式。在强调个人自学的同时，也不能忽略组织大家集中学习。孔子曾说，独学而无友，则孤陋而寡闻。由于经历不同、术业有专攻，人们难免在理论的系统性、看问题的全面性、联系实际的准确性等方面存在差异。如果提供一个大家集中学习、讨问题、交流心得、碰撞思想的平台，则往往能产生互相启发、共享成果、拨云见日、触类旁通的效果。
当然除了对党的知识的学习外，我们的大学生党员还应加强自身专业知识的学习，成为学生中的佼佼者。打铁还须自身硬，对于我们医学生来讲，目前需要我们注重的医学基础知识和临床基本技能的学习和掌握。学医是一项艰苦的过程，需要付出大量的时间和精力。我们党员就更加要发挥带头作用，广泛联系群众，带动大家一起努力学习，共同进步，丰富自己的。
二、坚持实践活动为契机，着力扩大学生党员的群众基础。
对于大学生来讲，很多大学生党员和同学群众本来就是朋友间的关系。但是，随着时间的变化、差距的拉大、见解的差异、自我认识的偏差，有的学生党员干部发生角色错位，由“朋友”变为“领导”，自认为可以主宰群众、支配同学、
代表大家，从根本上脱离了群众；有的党员干部看不起群众，认为有些群众无知、野蛮，不讲理、是刁民，怕接触群众、对话群众，从心理上拒绝群众；有的党员干部不关心群众，对群众反映的问题漠不关心、久拖不办，从感情上伤害了群众；有的党员干部与民争利，滥用人民赋予的权力，以权谋私、贪污腐化，在阵营上推开了群众。
党的群众路线教育实践活动指出，广大党员干部要认真“照镜子”查找自身差距、推动整改提高。“照镜子”，就是要求党员干部以党章为镜，以党的一系列规章制度为镜，以广大学生群众对学生党员的工作的满意度为镜，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律等方面摆问题、找差距、明方向。党员、干部要敢照镜子、勤照镜子，特别是对缺点和错误要多往深处、细处照，使之纤毫毕现，这样才能找出差距、修身正己。
只有常“照镜子、正衣冠”，才能及时发现自身存在的不足和问题，才能量体裁衣明确需要改什么、怎么改，才能切实转变作风、提升工作能力，进一步提学生党员队伍整体素质、引领文明道德风尚的客观要求，培养造就大学生人才队伍。正衣冠往往一天一次不够，需要“吾日三省吾身”。正视和解决自身存在的问题需要勇气，但这样做最主动。“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。”养成勤正衣冠的习惯，能收到防微杜渐之效，能有效避免“积羽沉舟，群轻折轴”。
三、坚持反对“四风”为重点，努力革新大学生党员良好作风。
党面临的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题的形成是经过很长一段时间形成的，具有顽固性和反复性。从改革开放到现在，随着世情、国情、党情的深刻变化，在新时期党面临着“四大考验”、“四种危险”；同时“四风”问题已经严重腐蚀着党的肌体，影响党的根基。
作为大学生党员我们必须认真学习党的群众路线实践教育活动，深刻反思反查自我。是否有脱离群众的作风，是否有“四风”的倾向。比如，是否在学习方面，不脚踏实地，务实学习；在生活方面，是否安于享乐，铺张浪费；在与同学交往方面，是否脱离群众，以公谋私；在面对群众反映的问题上，是否不闻不问，推拖不办；对于上级或老师安排的工作和任务，是否走于形式，急于应付；与同志之间，是否醉心于拉帮结派，谄上欺下；亦或是在面对公共财产或于大伙的利
益时，雁过拔毛，贪赃枉法。
对于在大学生党员中出现的这些不良风气，要坚持以人民为中心的工作导向，把满足人民群众的精神文化需求作为根本出发点和落脚点。在工作作风上，坚持实事求是、真抓实干、敢于担当，经常深入基层、重视调查研究，密切联系群众，善于发现和解决突出矛盾和问题，善于出实招、干实事，求实效，勇于创新服务手段和措施，做到服务大局、服务同学的有机统一，把群众路线真正贯彻到实际工作中去，彻底摒弃旧“四风”，换来新“四风”，即求真务实作风、密切群众作风、艰苦朴素作风和廉洁高效作风。总之，开展教育实践活动要与提高能力、改进作风、推动工作落实结合起来，与更好地履行联络、协调、服务职能，团结、服务广大人民群众结合起来，与加强学生党员的建设和干部队伍建设结合起来。把在活动中激发出来的正能量转化为做好工作的动力和能力，用于各项工作，以此检验教育实践活动的成效，切实做到两手抓、两不误、两促进，努力推动党的群众路线实践教育活动在我们学校大繁荣大发展。
四、坚持制度建设为落脚点，努力构建大学规章制度体系。
群众是党和政府的衣食父母，是国家和社会的主人。“从群众中来，到群众中去”是我党一贯倡导和坚持的群众路线、群众观点、群众观念。一切为了群众，一切相信群众，一切依靠群众，是我们做好党和政府工作的出发点和落脚点。“以人为本，执政为民”是我们的执政理念和施政要领。温总理的一句“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应是衡量政府工作的唯一标准”，再次将群众观点、群众观念摆在在更加突出的位置，同时也是对各级党员领导干部的提醒。
实践是检验真理的唯一标准，而实践中最有发言权的是人民群众。因此，坚持“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”这“唯一标准”，是求真务实、科学行政的具体表现，是党的实践观、群众观的生动实践。群众说好，才是真的好，群众满意才是最高目标。目标对了，标准明了，才能指导和推进党和政府的各项工作，否则，一旦目标不对、标准不明，则会使我们的工作失去方向、偏离重心。
当然，有了标准，不采用、不使用，再唯
一、再最高的标准，也等于是白搭、空摆。坚持群众满意的唯一标准，就必须要求我们的各项考核指标、措施、政策，
都必须始终坚持“群众第一”、“群众至上”的原则，必须将民意、民情真正吸纳、充实到方案、标准的制定中，并在具体实施过程中，充分尊重民意，广泛征求民意，将评判的标准和标尺交给群众，让群众说话，让群众说得上话，让群众说话管用。群众满意、高兴、答应的唯一标准，不是放在嘴上说说而已的，它必须落实到党和政府的每一件事情中、每一项工作上。无论是征求对政府工作报告的意见，还是做好其他一切工作、做出其他有关决策，都要广泛、全面、真实地听取群众意见，并将结果交给群众评判、让群众打分，只要群众不满意、不高兴、不答应的，就坚决不做、不出、不行、不施，正真做到把权利关到笼子里。
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