在农行启动会上的发言稿.docx

在农行启动会上的发言
再创佳绩
——在农行北京分行2014开门红启动会上的讲话
尊敬的，各位朋友们：
大家下午好。
今天，很高兴与在座各位领导一起参加农业银行北京分行举办的2013年总结表彰暨2014年开门红启动大会。今天的会议是一个振奋人心、提升信心、坚定决心的一次会议。因为大家都知道，2013年寿险发展走到了瓶颈期，整个行业尤其是银保业务下滑明显，业内人士将2013年称作是银保业务最冷的寒冬和最危险的一年。然而我们欣喜的看到，农行北京分行面对困难迎难而上，中收业务依然取得了优异的成绩，合作单位也取得了不错的成绩。所以在岁末年初，我们共同总结2013，畅想2014，及早准备，及早谋划，预示着我们2014年的开门红业务一定可以红红火火、顺顺利利。借此机会，我谈几点想法，与大家分享。
一、迎难而上，谱写2013新篇章
一直以来，农行北分与国寿北分始终保持着战略合作的态度，着眼未来的思维，真诚合作，相互支持，相互帮助，双方合作呈现出成长性好、创新能力强、合作更全面、深入的特点，所以在2013年极度困难的情况下仍然共创双赢的局面。以中国人寿昌平支公司为例，在市场经济环境不断变化、市场监管力度不断加强、同业竞争日趋激烈的情况下，截至12月22日，昌平支公司银保部农行渠道实现新单保费1.6亿余元，其中期交保费600万元，同比增长127%；昌平支公司银保部成绩的取得，离不开农行北京分行各位领导的关心和厚爱，离不开农行北京分行销售团队的支持和帮助，在此，我谨代表中国人寿XX省分公司对农行北分的各级领导、全体精英同仁对国寿北分的大力支持表示最诚挚的感谢。谢谢大家。
二、同鑫协力，共创2014新局面
2014年，我们又站在了新的起跑线上，倍感压力更大，任务更重。2014年是更具挑战的一年，银保渠道的市场监管将进一步加强，规范经营的环境将进一步强化，在这种情况下，市场环境的变化激励着我们要更加深入地开展合作，不遗余力地发展银保业务，根据农业银行中间业务收入提升的发展需求，我们要全力做大银保平台，优化业务结构，大力发展期交业务，努力提升经营效益。
为打好2014年开门红，为全年工作的顺利开展打下一个坚实的基础，在此，我讲几点意见，供各位领导参考。
一是高度重视，全力支持。2014年开门红，国寿北分将全力以赴配合农业银行，确保2014年开门红在农业银行渠道的率先突破，而且是重大突破。在此，我也要求国寿北分各营业区要给予高度的重视，加大资源投入，加强沟通与联系，加强督导追踪，争取第一时间打开局面，为达成各项指标第一做好有力的保证和铺垫。
二是提前规划，主动出击。早规划、早准备、大力营造一个良好的销售氛围是打好开门红战役的必要条件。因此，国寿北分要密切配合农行北京分行，积极组织好各项销售活动，特别是新产品的学习、话术通关，共同营造火热的销售氛围。同时，由于今年春节就在1月底，所以我们要提前做好春节的假日营销工作计划，按照掌握节奏，张弛有度，稳扎稳打的原则，走好、走实开门红阶段的每一步，确保一季度开门红任务目标的超额完成，为全年目标的达成打下坚实的基础。
三是保证规模，重点突破。为了保障银保合作的长远持续发展，满足双方日益增长业务发展需要，在2014年，我们将继续坚持以趸交为基础、期交为核心，在队伍建设、渠道建设、产品创新和模式创新几个方面加大与农业银行的合作力度，全面发展、深度合作、创新共赢。
中国人寿十分重视和珍惜与农业银行的合作。长期以来，双方紧密协作，充分发挥农行客户资源优势与国寿产品研发优势，较好的满足了各类客户的多样化需求。希望在今后的合作中，我们双方继续保持、深化合作空间，并肩作战，开拓市场，共创佳绩。最后，祝愿农业银行北京分行在2014各项业务收入蒸蒸日上。祝愿我们的合作取得圆满成功。
谢谢大家。
第二篇：在学校党支部立项启动会上的发言在学校党支部立项启动会上的发言
各位领导、各位老师，
同学们：
大家晚上好。感谢学工处的老师给我这样一个发言的机会，下面我就结合这些年来我们植科院开展党支部立项活动的情况谈一下自己的思考和认识。
党支部立项活动是学生党建工作的重要组成部分，对于如何开展好党支部立项活动，我认为应该围绕学校和学院的中心工作来进行，达到“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”的目的。结合我们科研型学院的实际，我们做到了“三个结合”，即党支部立项活动与拔尖创新人才培养相结合，与构建新型师生关系相结合，与培养学生可持续发展能力相结合。
一、与拔尖创新人才培养相结合
去年我们学院推出了旨在进行拔尖创新人才培养的“硕彦计划”，实行本硕博贯通培养模式。但是硕彦计划学生群体是从各个年级选拔出来的，不是一个实体的班级，如果不能进行有效的组织和管理，很多时候就会流于形式。为了切实提高人才培养质量的效果，我们于今年3月份成立了“硕彦计划”党支部，通过党支部进行硕彦计划班级的管理。并且在今年的支部立项活动中，“硕彦计划”党支部立足自身实际，推出了学术微博，通过微博这种形式及时发布自己的科研进展，师生之间，同学之间进行广泛的交流和沟通，共同提高自己的科研水平。
二、与构建新型师生关系相结合
师者，教之以事而喻诸德也。多年来，植科院一直有着教师关心学生、师生和谐互动的传统，2003年开始的师生“一助一”活动资助了46名学生完成学业，资助金额达16万元。我们的教师在关爱学生方面做出了很多努力，为同学们的成长花费了很多心血。新时期，为了进一步拓展师生“一助一”活动的内涵和外延，构建出新型和谐的师生关系，我们在支部立项活动中重点突出了与教师的互动这个方面。06级农学支部的支部活动中包括了“狮山对话，峥嵘岁月指照青葱”，“青蓝携手，誓言见证常传鱼书”两方面，新老党员加强交流，老党员用自己的经历指导青年学子成长进步，年轻同志用自己的勤奋为老同志做一些力所能及的事情。另外，今年3月份，学校的党群退休支部与我们08级植保支部开展了“红色一加一”活动，首先由原学校的党校副校长蒋贤文老师为全体党员做了党史报告。6月份，学院的农学退休党支部还准备与我们的学生党支部之间举行结对子、唱红歌、忆党史等纪念建党90周年的系列活动。
三、与培养学生可持续发展能力相结合
大学的中心任务是人才培养，除了教授课业知识之外，最重要的就是要培养学生的可持续发展能力，增强学生的社会适应能力。我们支部立项活动，通过广大党员的实践，重点打造出四个平台，即：自我认知平台、实践锻炼平台、能力提升平台、创新创造平台。无论是组织活动的同学，还是参与活动的同学，都能够通过党支部立项活动这个载体和平台，展示自己的特点和优势，实现自我提高的目的。比如我们09级党支部的“彩虹行动”，通过彩虹的四种颜色，红色——笑容是最好的回报；绿色——携一抹绿色盈满博园助文明之力便利求实；蓝色——求学路上，你我同行；彩色——未来是什么样子，我指与你看。通过志愿服务活动、调研活动、职业生涯规划活动等内容，锻炼了自己的组织和协调能力，也很好服务了广大同学的学习和生活。
以上三点就是这几年来我们开展党支部立项活动的一些体会，下面我简单谈下对于开展好党支部立项活动，需要实现以下四个统一：
1、工作和学习的统一
要兼顾好学习和工作，不能因为活动开展的多而耽误了学习，也不能因为只为了学习就把党支部活动摆在不重要的位置，申请上了就放在一边。
2、校内和校外的统一
不管校内还是校外，都有很多值得我们做工作的地方，不一定在校外开展活动就比校内影响大，效果好；同时，在立足自身实际的情况下，去校外拓展下视野也是值得鼓励的。
3、形式与内容的统一
写立项申请书，避免大而全，因为精力有限，不可能面面俱到，
就结合党支部的实际，开展几项有意义的活动。也不宜为了宣传而宣传，活动开展的风风火火，实际的意义仅仅停留在宣传的层面上。
4、继承与创新的统一
我们各个学院在党建活动方面都有很多好的传统，我们在开展活动时，不能为了一味的创新割裂了与历史的联系，失去了以前好的传统；同时也不要墨守成规，要在继承学院好的做法的基础上根据新形势作出一定的创新。
第三篇：在预防爱滋病宣传教育项目启动会上的发言文章标题：在预防爱滋病宣传教育项目启动会上的发言
关注健康珍爱生命
—在预防爱滋病宣传教育项目启动会上的发言
尊敬的各位领导，
同志们：
大家好。
今天是xxxxxxxxxxxxx“预防爱滋病宣传教育项目启动会”，我代表xxxxxx人员这里上发言，此时此刻，我的心情很不平静，因为我们今天说的是一个沉重而熟悉的话题——预防“艾滋病”。
据资料介绍。自1981年世界第一例艾滋病病毒感染者在美国发现以来，“艾滋病”已成为让全人类闻之色变的词汇。仅仅二十几年时间，艾滋病已蔓延全球。艾滋病患者每年以25的速度急剧上升，到2006年止，全球感染人数已达3950万人，其中230万是15岁以下的儿童，有2500万人被艾滋病夺去了生命，仅2006年，全球死于艾滋病的就有290万人，感染艾滋病病毒的就达430万人。
我国31个省、直辖市、自治区都发现了艾滋病病人和艾滋病病毒感染者；艾滋病人数近100万。居亚洲第4位和世界第17位。仅２００５年，因艾滋病死亡约２.５万人。世界卫生组织曾警告，如果不采取有力措施，到２０１０年中国艾滋病病毒感染者将达到一千万。中国正处在艾滋病爆发的前夜。在非洲有些国家，爱滋病感染数已经达到总人口的30，而发生在非洲的事情，每个中国人都不愿意发生在我们身上，如果中国的感染率不要说25，就是1，那就意味着有1300万的感染者，你我的生活将因此发生改变，这决不是危言耸听。艾滋病已成为当今世界面临的最严峻课题。
为了提高公众对艾滋病危害的认识，更有效地唤醒人们采取措施预防艾滋病的传播和蔓延，世界卫生组织1988年1月确定，每年的12月1日为世界艾滋病日，号召世界各国人民在这一天举办各种活动，宣传和普及预防艾滋病的知识，共同对抗艾滋病。中国卫生部部长高强曾宣布，到２０１０年，中国艾滋病病毒感染者将控制在１５０万人以内。
1000万和150万将是一个什么概念。同志们，这个概念意味着我们在坐的每一个同志都有义务、有责任做好宣传工作，做好预防工作，从现在开始，积极投身于“遏制艾滋，履行承若”的工作中去。
我们知道，艾滋病是一种病死率极高的传染病，因此，它不仅是一个健康问题，也是一个社会问题。一个家庭里要是有人染上爱滋病，那么这个家庭就会陷入严重的不幸。一个村庄如果发生爱滋病严重流行，那么就会造成“千村薜苈人遗矢，万户萧疏鬼唱歌”的悲惨景象。
它不仅危及家庭的幸福，而且威胁着人类的生存。但是，我们应该清醒地认识到，尽管目前还没有治愈艾滋病的药物和方法，但只要我们相信科学，积极地去了解和认识它，就可以有效的预防，艾滋病并不可怕。预防和控制艾滋病流行的最有效疫苗，就是——健康教育。我们一定要积极参与项目办开展的“观注健康、珍爱生命”的教育活动。
全球监测数据表明，在新发现艾滋病病毒感染者中，10—24岁的年轻人占一半，而在我国青壮年占的比例较大，然而，很多的青壮年并未意识到危险在身边，对艾滋病预防的意识淡漠，对艾滋病相关的知识普遍缺乏了解，必须引起同志们的高度重视。
生命是美丽的。但是，美丽的生命必须要有健康的身心。生活是美好的。但是，美好的生活必须以健康为前提。每个人都会有梦想，只要健康还在，就有梦想成真的可能。
一对幸福的恋人，一个幸福的家庭，健康是最重要的条件。
健康是我们每个人的立身之本，是我们干好工作的保证，是个人和家庭幸福生活的前提。只有身体好，才能工作好、学习好、生活好；只有身体好，才能单位好、家庭好、个人好。因此，我们每个人一定要自我珍重，多关爱自己的健康。要重视自己的健康。要认识到，保持自己的健康不仅是对自己生命的珍视，也是对家庭、对单位的热爱，这既是对自己负责、对家人负责，也是对工作负责、对社会负责。
我们要利用一切宣传工具，采取多种形式进行相关的宣传，教育大家养成文明的健康生活方式，要增强健康意识，洁身自爱，让更多的人掌握艾滋病预防知识。艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭，预防艾滋病是全社会的责任，每个人都没有理由忽视艾滋病。
同志们，为了你的健康，为了家庭的幸福，为了社会的安宁，让我们携起手来共同“遏制艾滋、履行承诺”吧。从我做起，从现在做起，携手同行，抗击艾滋，远离艾滋，营造抗击艾滋”的良好社会氛围，积极投身抗击艾滋的工作中，为人类的健康贡献自己的一份力量。最后我衷心祝愿大家身体健康。学习进步。工作顺利。
第四篇：在青蓝工程启动会上的发言尊敬的各位领导、各位同事：
大家好。我有幸代表指导老师发言，我很欣慰。下面我就谈几点意思：第一点：我们应该明白：“青蓝工程”是我们西昌现代职业技术学校开展的一项具有现代教学改革意义的实践活动，体现了学校领导班子高瞻远瞩的教师队伍建设理念。同时，也体现了学校对青年教师的热情关怀，对老教师的充分信任，在此，我谨代表各位指导老师感谢学校领导为我们老教师和青年教师的共同提高搭建了一个共同探讨、共同进步、携手前行的平台。
第二点、青年教师应该知道。能在西昌现代职校这个大家庭中生活、工作，对在座的青年教师来讲是幸运的，也是幸福的，因为我们学校有先进的办学理念，有高素质的领导班子和一支优秀的教师队伍，这就为青年教师的成长创造了无限广阔的空间。希望青年教师能在这个大家庭中勤奋学习，刻苦钻研、不断进取，争取早日成长为一名合格的、优秀的中职教师。
第三点：我们深知：教学是一门艺术，也是一门科学，更需要努力的探讨.借此机会，我把魏书生老师的一句话送给大家，并与大家共勉：“复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真的事情重复做，重复的事情创造性的做”。在座的各位指导老师，学校对我们的信任，是荣幸，更是责任，青年教师对我们的信赖，是义务，也是使命。我们决不辜负学校的重托，做青年教师的楷模，让我们互相学习，教学相长，共同提高吧。
最后，我代表老教师们表达我们共同的心声，我们会。老骥伏枥，志在千里，不用扬鞭自奋蹄。同时也祝愿青年教师们早日青出于蓝而胜于蓝。
谢谢大家。
二Ｏ一四年四月十八日
第五篇：在家长会上的发言2014年下期学生家长会上发言材料
育人育德促学至精举家校之力育一流英才
尊敬的各位家长：
你们好。今天上午，我们金龙小学在这里召开全校各年级的学生家长会，首先，我代表学校全体师生，对各位在百忙之中抽出宝贵时间来我校参加家长会的全体家长表示热烈的欢迎。你们能按时到会是你们对学生的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持。在此，我对大家关心学校教育、支持教育工作、关心学生成长的行动表示衷心地感谢。
“望子成龙，望女成凤”是每一个家长的心愿。“使学生成才，让家长放心，让社会满意”是我们的办学宗旨。为金龙的教育多做一些工作，为金龙的百姓多培养一些优秀人才是我们办学的基本思想。总之一句话，就是“一切为了学生”，这是我们共同的出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功。
我们都非常清楚，学生是生活在社会的大环境中的，他们的成长需要家长、社会和学校共同配合。希望我们在交流、沟通中，增进相互之间的了解，从而在教育好学生的问题上能形成共识。
一、首先简单给家长们汇报一下学校目前的基本情况。
1、在2014年上期全县期末统一考试中，我校各年级综合评估情况是：
四年级全县第13位，同类学校第8位；五年级全县第15位，同类学校第9位；六年级全县第3位，同类学校第3位；七年级全县第3位，同类学校第2位；八年级全县第10位，同类学校第6位；九年级全县第2位，同类学校第1位；
小学各年级综合评估全县第7位，同类学校第5位；初中各年级综合评估全县第3位，同类学校第2位。
2、我校教师情况：
我校现有在职教师54人，其中，研究生学历1人，本科学历28人，专科学历21人，中专学历4人；有小学教师26人，初中教师28人。
二、在今天的家长会上，我想和各位家长谈一谈以下几方面的意见：
（一）明确开家长会的目的。
1、家长对学校、教师、学生学习的情况需要了解。
2、学校教育与家庭教育如何结为一体，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商讨。
3、学生营养餐由学校统一管理，需要家长了解和监督，并对其提出宝贵意见和建议。
4、学生在家里的和在学校的各方面情况，家长和任课老师—2—有必要进行沟通交流。
5、在新课程改革大环境下，新理念、新教材、新教学，家长应当知晓，配合老师和学校当好学生的大后方，让学生们受到最好的教育和最大的支持。
（二）家长对自己的学生要有正确的认识
1、学生在成长的过程中常有进退起伏的现象。面对这种现象有的家长喜出望外，有点焦急万分，甚至打骂。其实，在今后几十年的时间里，谁也不可能只进不退，即使起伏大一点，家长也要冷静对待，心中有数，学生遇到困难，家长要多帮助多鼓励，不能毫无理智，被动急躁。
2、学生喜欢玩。不少家长埋怨学生“只喜欢玩”，实际上，贪玩是每个学生的天性，家长要科学管理，让学生劳逸结合，既玩得高兴，又学得轻松，教育管理切不可一曝十寒，要坚持原则，始终如一，不可放纵，更不能过严过死，忌讳唠叨。
3、缺点不少。学生上学后，家长和学校所要求的优点，学生不可能一下子齐备，只能在今后的学习过程中逐步培养起来，所以学生会表现出这样或那样的缺点，家长对此要有思想准备，不能急躁粗暴，否则会破坏学生的正常发展过程，欲速不达，效果反而不好，因为要让学生经历一些挫折，他才能积累经验教训。
（三）家长现状分析。
从我了解的情况来看，总的是好的，大部分学生家长都关注学生的学习和成长，经常与学校和教师交流。但还是有一些情况
—3—我们认为是不正常的。
1、认为自己很忙，没有时间到校。
2、部分家长对教师与家长在教育学生身上的责任没有分清，认为学生学知识、长见识一切都是学校的责任、老师的事情，学生是生活在一个立体的空间里，家庭教育非常重要，要跟学校教育协调一致，才能发挥更大的作用。
比如，学校的作息时间家长要清楚，什么时候放学，什么时候该回家，必须心中有数，不然，放学后离开学校就成了管理真空，有的学生进网吧、有的在外面逗留，一些臭味相投的学生伙在一起，就会干违纪违规的事，甚至发生打架斗殴、小偷小摸、下河塘洗澡等事件。
3、部分家长对学生只重视了物质条件的投资（吃、穿、耗费），而忽视了情感的投入，不要让学生感觉钱就是用来换取食物、玩具的纸，要让他们知道签上凝聚的是父母亲人的血汗。
4、部分家长对学生的教育极端化，要么严格残酷，要么溺爱无比，这样非常不利于学生健康发展。
5、一些家长缺乏管理学生学习的方法。只过问一句“作业做好没有。”学生答：“做好了”，就完事大吉。其实，家长应该要求学生保证一定的学习时间，经常去巡视一下，关心一下有无问题，学习上困难大不大，有没有什么需要。学生回家不是只做家庭作业，一个优秀的学生必须在完成作业后，看书复习，预习第二天的新课，还应做一些力所能及的课外练习。
—4—建议家长们都开通移动公司的校讯通服务，便于学校统一管理。
6、家长普遍对学生的安全意识比较淡薄。
（四）对家长的几点要求。
1、注重学生的品行修养，要加重对学生的思想教育，思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运。要从细节入手，细节决定成败，品德决定未来。我们有的家长，不注重学生的品行修养和教育，不遵守学校组织纪律。比如：学生早上在学校食堂吃营养餐，我们的学生大多能遵守纪律，但有个别家长就不遵守纪律，不排队，挤轮次，这怎么能教育好自己的孩子。
2、家长是学生的监护人，送学生上学，提供物质保障，负责其人身安全与生存问题。
3、家长是学生的良师益友，（家长与学生交往时间远远多于教师，父母即是学生第一任教师，更是学生终身的教师，一个爱看书的家庭，学生肯定爱看书，知识面广；一个爱打牌的家庭，学生的牌技肯定高于父母，有时还在旁为父母的观战，有时还巴不得家长有事，去当替班）。家庭教育要正规化，坚持下来。要求家长也要多学习，提高自身素质，不要一忙就是借口了，其实，现在父母的育儿素质还不是很高，更不用说大多数是隔代教育。一般来说，有能力辅导学生的家长还寥寥无几，在没有能力辅导的情况下你可以督促、过问。只要你养成了习惯，他也就形成了
—5—习惯。埋怨学生不听话，其实是家长自己训练出来的，好学生是培养出来的。
4、家长是学校教师与学生间的桥梁。许多家长怕到学校来，不愿与学校、教师沟通、交流，这样也就失去了许多教育学生的机会。
5、家长对学生要增强安全意识。现在农村水泥路到处四通八达，路窄弯大车多，学生上学和放学回家，先天性地隐藏着许多安全隐患。因为大部分学生每天都要和车辆、河水打交道。
（1）人身安全。放学回家在路上不逗留，正确行走，不下河塘堰洗澡和游泳。
（2）饮食安全。一是注意培养学生的卫生习惯；二是要求学生尽量在学校小卖部购买食品和在学校食堂就餐。（专门管理和卫生保证）
（3）交通安全。
大家都知道，交通事故猛于虎。去年，全世界交通事故死亡人数达50万人，其中中小学生占了10万多，而我国交通事故死亡人数则毫不谦虚地排在了世界第一位，近几年我国每年交通事故死亡人数都在10万多人，平均每天死亡达300人，其中中小学生占到40人，也就是说每天有一个班的学生因为交通事故而丧失了鲜活的生命，这真是一个比战争还要无情，还残酷的数字。一起起惨烈的事故背后，有多少家庭失去了亲人，有多少欢乐变成了悲剧，有多少幸福化为乌有。在每一起交通事故背后，是一—6—个个家庭失去了顶梁柱，是一个个学生与父母阴阳两隔。那么，是什么原因导致我们道路交通事故频频发生。据统计，在所有的交通事故中，除极少数属意外原因造成，75%以上的事故是驾驶员或行人的人为因素造成的。引发事故的主要原因有无证驾车、超载、超速行驶、疲劳驾车、酒后驾车、强行超车、行人不守交通规则等。综观我国交通事故频发的根本原因，就是人们不珍惜生命，不遵守规则。
生命对于一个人来说，只有一次，应该爱护，应该珍惜。许多交通事故的发生往往源于某些不经意的违法行为。在他们当中，有一部分是对交通法规不甚了解，对安全常识掌握不多，有一些人是抱着侥幸心理，明知而故犯的。有人比喻，道路交通法规是用亲人的泪水，死者的血泊，伤者的呻吟和肇事者的悔恨换来的。中小学生是道路交通行为中的弱势群体，大家在参与交通的过程中，怎样保障自己的人身安全呢。首先，我们都来反省一下自己或身边同学的交通行为，是否曾经有过不遵守交通规则的行为。是否曾因自己不安全的交通行为而给自己或他人带来过伤害。事实上，你们当中有些人交通安全意识不强、缺乏交通安全常识。请回想一下，在你们上学和放学回家的路上，是不是有同学追追打打。是不是有同学边走边看书。是不是有同学随意横穿公路。是不是有同学骑自行车时喜欢两三人并排骑行或双手脱把、单手骑车。当你们在马路上追打嘻闹或不安骑车或随意横穿公路时，你们是否意识到灾难会随时降临呢。
—7—（4）防范不法人员的侵害。近几年，一些不法人员对弱小的学生的侵害案件时有发生，今年9月26日在广西又发生了4名小学生被不法人员杀害的惨痛案件，我们的家长要教育学生要有自我保护意识，学生在上下学的路上要结伴而行，在早上和晚上，家长有必要对学生进行接送。
（五）掌握教育学生的艺术
1、学会与学生交流。父母是学生的第一任老师，是学生最亲的人，从小对父母是无话不说，诉说所有高兴的和不高兴的事情，为什么小学还没有毕业就不对父母说实话了呢。设身处地的想一想，我们大人与谁讲话，如果话不投机，或者被挖苦一顿，你还会再说什么吗。不少家长很不注意对学生说话应有的理智，尊重和讲信用，要不了多长时间学生就不愿再对家长说真话，这是家长的过失。
那么学会与学生交流，应注意哪几点呢。
首先，要理智客观。不能学生报告好消息就乐于听，听到学生说退步就火冒三丈。这种听喜不听忧的心态，迫使学生报喜不报忧，甚至最终什么也不愿报了。
其次，要乐于倾听学生的诉说。有的家长只关心考试分数，其余的一概不听。学生在学校会有各种喜悦、苦恼和困难，最初总是告诉父母，而有的家长认为小学生的话，哪有时间听，所以学生告诉什么总是“去去去，做作业”，多几次这样，学生也无法再对父母诉说什么。还有的家长成天忙于赚钱，或只顾自己玩—8—乐，每天给学生几元钱吃饭，自己则东奔西忙，或成天打牌，不拿一点时间与学生交流，学生没有任何机会可能对父母说什么，这都是家长自己在拒绝交流。家长要学会乐于倾听学生诉说一切，学生的话往往条理差，内容简单，甚至幼稚可笑，但家长的认真倾听，就是一种极大的关注。这种关注能消除学生的紧张、孤独造成的不良情绪。听学生说这说那，说的事情都不重要，但这种倾听很重要。
2、家长要学会使用表扬。
学生只是学生，有弱点不足是正常的，家长如果一贯用批评去否定学生这不对那不对，学生容易对自己没有信心。不管是学校教育或家庭教育，都要以表扬鼓励为主，表扬多于批评。有的家长说“学生缺点多，只好多批评”，这不够科学。心理学研究表明，鼓励多，则学生求知欲高；批评惩罚多，则学生学习兴趣、求知欲都低。所以，尽可能用表扬的方法去纠正学生的不足。如学生做作业分心，家长除了督促提醒外，要留心学生的进步，哪怕学生集中精力了五分钟，家长就要给予衷心的表扬夸奖，这样可以唤起学生积极愉快的情绪，主动控制自己分心。虽然下一次有可能反复，但只要家长耐心坚持，学生就会在这个方面不断进步。
家长只喜欢用批评，觉得批评学生才是严格要求，这不对。比如学生不能按时睡觉，家长老是批评，又急又催，唠叨不已，甚至打骂学生，但某一次学生自己按时去睡觉了，家长却不表扬，
—9—认为学生应该按时去睡，还表扬什么。这样学生很难获得积极愉快的情绪，获得主动性，很难产生自信心、自觉性，不能从根本上克服弱点。
（六）两级毕业班的家长们，我们共同做些什么。
1、关注学生品行，强化学生管理，用良好的秩序保证教育教学。学校严格学生出入管理办法，实行封闭管理，中午不离校。午饭后在教室做作业、温习功课、午睡。这是多年来我们悟出的道理。
2、给学生创造尽可能好的学习环境。家里经常是亲朋满厅、众客满堂，长城砌的哗哗响，一定会对学生的学业带来不利影响。
3、关注学生心灵健康，走进学生的内心世界，千方百计提升学生的积极性，要让学生有成功的体验、成功的快感，给学生一个合理的期望值（不能上不读普高的，还可以选择职高，总之，必须让学生多学知识和技能，踏入社会才不被排挤和歧视，才有利于他一生的发展）。
4、要加强与任科老师联系，了解学生的学习情况，做到有的放矢。教书是一门科学，教书也是一门艺术，就是专家、学者也不可能自己把学生的学业都包下来，也要借助从事教书这个专门职业的教师来教育。就是我们学富五车，但我们不是教师，缺乏教师的职业语言，缺乏对课程标准的理解，缺乏对解题规律的把握，缺乏对解题技巧的钟爱，缺乏对中考考点的敏感，缺乏对重点难点的探究。所以，在子女的学业问题上，要充分相信老师、—10—依靠老师。
5、管好周末和假期，要持之以恒的关注学生的短缺学科，争取这一年学有所成。
6、做好后勤服务，满足学生合理需求，如资料购买等最后，再次感谢各位家长对我校的信任和支持同时真诚欢迎各位家长为了学生的健康成长和学校的良性发展随时提出宝贵的意见和建议。让我们学校、社会、家长、教师、学生双向三者之间共同携手合作，共同打造学生的美好未来。
二○一四年九月二十八日
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