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第三章、中国的自然资源
第一节自然资源总量丰富人均不足
一、教学目标
1、了解什么是自然资源，以及自然资源的分类。
2、了解自然资源与人类生产生活的密切联系和重要性，以及我国资源总量丰富、人均不足的国情现状。
3、培养正确的资源观和消费观，养成节约、保护资源的行为习惯。
二、自学指导
认真阅读课本，完成下列自学指导题：
1、自然资源是存在于( ）中，对人类有（ ）的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等。
2、自然资源可以分为两类：能在较短时间内更新、再生，能够或者循环使用的属于（ ），否则属于（ ）。
3、我国自然资源总量（ ），人均占有资源（ ），这是我国自然资源国情的基本特征。
4、我国陆地面积居世界第（ ），但人均土地占有量却不足世界平均水平的（ ）
三、学生自学，教师巡视
四、自学检测
五、点拨运用
活动一、你能从衣、食、住、行和学习等方面，举例说明哪些物品与自然资源有关吗？
1、自然资源的定义
活动二、在我国东南沿海，小河中的水为什么总也流不完？为什么煤炭的形成需要几百万年乃至上千万年？
2、自然资源的分类
材料：湘潭空气污染，湘江水污染
思考：对于非可再生资源，用一点少一点，我们应该十分珍惜和节约使用。对于可再生资源，是不是就可以不注意保护和培育呢？难道可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？
活动三、辩论题目：我国地大物博PK地大物薄
3、中国自然资源特点
思考：湘潭市定位于全国“两型社会”建设的示范区，要打造成具有国际品质的文化旅游名城和现代化宜居城市。其建设“两型社会”主题：“天更蓝、水更清、气更新”！ 我们应该用什么实际行动节约利用和保护资源呢？
探究：为把我们学校建设成为莲乡第一美好校园，我们该做什么呢?
感悟：我们要以实际行动去节约利用和保护自然资源。
小结：
六、当堂训练
1、我国居民每天使用塑料袋的数量在30亿以上，仅每天买菜就用掉10亿个。塑料袋在方便居民生活的同时，却污染了环境，危害了人体健康。对使用塑料袋带来的影响，叙述正确的是（   ）
①绿色环保     ②污染环境  
③危害人体健康         ④浪费资源
A.①②③      B.②③④    C. ①②④     D.①③④
2、下列自然资源属于非可再生资源的是（　 ）
 A.水资源 B.煤炭资源
C.土地资源 　　D.森林资源
3、 有人说中国是资源大国，又有人说中国是个资源小国。下列说法正确的是（  ）
A.自然资源总量和人均占有量都丰富 
B.自然资源总量和人均占有量都贫乏
C.自然资源总量丰富，人均不足       
D.自然资源总量不足，人均占有量丰富
4、下列生活行为不利于减少二氧化碳排放的是（　　）
A.上学、放学轿车接送          　
B.衣服尽量手洗，很少使用洗衣机
C.充电器不用时及时拨下插头  　　
D.尽量少使用空调
5、下列生活行为不符合“绿色、节能、低碳”的是（  ）
A.垃圾分类与回收，废物再利用       
B.出门尽量步行或骑自行车
C.使用环保袋替代一次性塑料袋         
D.人走不关灯，保持房间常明