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《经济生活》教学中需要注意的有关问题
第一单元 生活与消费

新教材《经济生活》一共包括四个单元：第一单元“生活与消费”、第二单元“生产、劳动与经营”、第三单元“收入与分配”以及第四单元“面对市场经济”，整个教材的基本逻辑顺序是：从消费、交换出发，依次分析生产、分配，最后介绍我国从事这些经济活动的基本背景——面向全球开放的社会主义市场经济。
我们在经济学的学习及教学中，可能已经习惯了从生产入手，但新教材为什么要从消费开始呢？主要的原因就是新教材强调以“生活逻辑”为主线，强调贴近学生的生活，贴近学生的实际。显然，消费是最贴近我们生活的经济现象，一个哪怕从来没有接触过其他经济活动的人，他也一定接触过消费，尤其是对涉世不深的中学生来说，更是如此。因此，教材从消费入手，有助于教材更贴近学生的生活，激发学生的学习兴趣。
大家都知道，在现代市场经济社会，一个人要消费，就往往需要与别人交换，而要交换就离不开货币，就必须知道商品的价格，否则是没有办法去消费的。根据这一逻辑，第一单元设计为三课：第一课——神奇的货币；第二课——多变的价格；第三课——多彩的消费。

第一课 神奇的货币
第一课教学中需要注意的问题
1. 商品的定义
教材采用的描述式定义。学生知道商品是劳动产品，又用于交换就可以了。其实课程标准中没对“商品”概念作要求。
2. 商品的两种基本属性
教材进行了淡化处理。是因为，课程标准对这一内容不作要求。
比 较
货 币
其他一般等价物

不同点
产生时间不同
其他一般等价物比货币出现更早
货币出现晚于其他一般等价物
特征不同
货币价值比较大，用较少的物品能进行较大量的交换；易于分割，分割之后既不会减少价值，又给交换带来方便；易于保存，不会因为保存时间的长短而使价值发生变化；便于携带，以便在较大的范围内进行交易。
其他一般等价物只是各自在不同程度上具有货币的某些特征，但都不同程度地存在不足之处。
交换关系中的地位不同
货币是固定地充当一般等价物
其他一般等价物不是固定地充当一般等价物
相同点
货币和其他一般等价物都是商品，在本质上是一致的，都可以直接和其他一切商品相交换并表现其他商品价值。
3. 货币与其他一般等价物的关系（可以从介绍多种货币入手）
货币的本质是一般等价物。这里的“一般”，可以理解为“全部的”或“共性的”，也就是说，一般等价物取代了其他所有等价物的功能，只有这个“一般等价物”，才可以交换其他任何一种商品。
货币发展史上，大体分为三个阶段。一是实物货币时代（本教材未将其视为货币）；二是金属货币时代，这一时期的纸币只是金属货币的替代物；三是信用贷币时代，主要是纸币及存款贷币，这个时代纸币被称为货币（纸币本位制）。
货币制度演变：金币本位制——金块本位制——金汇兑本位制——纸币本位制。
4. 货币在执行价值尺度和流通手段这两个职能时，有什么不同的要求？
货币在执行价值尺度职能时，只需要观念上的货币，并不需要现实的货币。货币在执行流通手段职能时，必须用现实的货币，不能用观念上的货币。
5. 关于纸币的问题
（1）纸币定义的变化。纸币是国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。在理解时必须注意三点：第一，纸币只是一种价值符号，代表着一定数量的价值。第二，纸币作为价值符号，它的流通必须以发行者强大的信誉或强制为基础的。第三，国家必须控制好纸币的发行量。
（2）原来一般只说，纸币代表货币执行流通手段的职能，那么，纸币究竟具不具备其他职能呢？我认为，五个职能都一定程度上具有，但要作具体分析。
6. 关于通货膨胀的原因
在长期教学中，我们都把纸币发行过多作为导致“通膨”的原因。其实这种理解，不仅是片面的，而且没有弄清其内在联系。
按照世界上比较公认的通货膨胀成因理论认为，发生通膨的原因可分为不同类型，主要有四种：
第一，需求拉动型。由于总需求过度增长引起的。
第二，成本推动型。由于生产成本上升，从而使物价水平普遍上扬。
第三，结构型。某些部门的产品需求过多，而经济的总需求并不过多。其过程是：某部门的压力使物价和工资水平上升——相关部门物价和工资水平上升——全面通膨。
第四，混合型。多种因素综合起作用而引起的。
可见，纸币发行太多本身并不能直接导致通货膨胀，它必须通过剌激社会总需求来拉动物价水平上涨。也就是说，纸币发行过多只是引起通膨的原因之一，而且还不是根本性的原因，根本原因还是总需求与总供给不平衡的结果。
7. 通货膨胀和通货紧缩的区别与联系

比 较
通货膨胀
通货紧缩

区别
含义
实质
纸币的发行量超过流通所需要的限度，就会引起纸币贬值、物价上涨的现象，其实质是社会总需求大于社会总供给
物价总水平在较长时间内持续下降的经济现象。其实质是社会总需求小于社会总供给
表现
纸币贬值、物价上涨、经济过热的现象
物价持续下降、市场疲软、经济萎缩的现象

原因
纸币的发行量大大超过流通中所需要的限度是引起通膨原因之一，另外，经济结构不合理、固定资产投资规模过大、生产资料价格大幅调整、需求膨胀等因素也是引发通膨的重要原因
宏观经济环境的变化，由卖方市场转变为买方市场引起的，另外，货币供应增长乏力、金融危机等因素也是引发通货紧缩的重要原因

危害
直接引起纸币贬值、物价上涨，如果人民的实际收入没有增长，生活水平就会出现下降，购买力降低，商品销售困难，造成社会经济生活秩序混乱
引起物价下降，在短期内对人民生活有好处，但物价总水平长时间、大范围下降，会影响企业生产和投资积极性，导致市场销售不振，对经济的长远发展和人民的长远利益不利
解决
办法
实行适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策，控制货币供应量和信贷规模。根本对策是发展生产，增加有效供给
采取积极的财政政策和稳健的货币政策，加大投资力度，扩大内需，调整出口结构，努力扩大出口

联 系
① 二者都是由社会总需求与社会总供给不平衡造成的，即由流通中实际需要的货币量与发行纸币的数量不平衡造成的
② 二者都会影响正常的社会经济秩序，因此，都需要采取有效措施予以抑制

8. 信用卡
它是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。主要有：银行卡、贷记卡、准贷记卡、借记卡、储蓄卡等。
狭义的信用卡只是由银行发行的一种信用凭证。持卡人可在银行指定消费场所消费，也可以在指定的银行营业机构存取现金或转账。
广义的信用卡，包括银行、邮局、单位、企业发行的各种电子卡，甚至学校的“一卡通”也是一种信用卡。只是在使用范围上有所不同。
值得一提的是，信用卡的使用范围正在扩大，逐步出现跨银行、跨行业，甚至跨国界使用。这将是电子货币发展的一种趋势。
9. 关于汇率
（1）汇率标价的两种方式：①直接标价法。②间接标价法。这两种标价法之间存在着一种倒数互换关系。
（2）影响汇率变动的因素
外汇的供给与需求(即供求关系)，通货膨胀(或紧缩)率的差异，经济增长率，利率水平，国家货币当局的干预与管制，市场预期，外汇投机活动等，都是影响汇率变动（贬值和升值）的因素。
（3）汇率的作用
汇率同税收、财政、利率等一样是一个重要的经济调节杠杆。它在国家经济发展和国际贸易中具有重要的作用：可以通过升高或降低汇率来调节进出口贸易，可以影响国际资本的流动方向和数量：可以影响非贸易(旅游、侨汇)的外汇；影响国内物价水平：影响外汇储备的实际价值。
（4）我国目前的人民币汇率政策
2005年7月21日，我国外汇制度进行改革，这意味着人民币汇率形成机制市场化的开始。2006年，汇率政策的调整将更多地体现在“观察、适应”的方针上。中央银行有能力将人民币汇率保持在有微弱升值，但仍然是小幅双向波动中的相对稳定。
可见，我国目前实行的是以市场为基础的、单一的、有管理的浮动汇率制度。现阶段的人民币汇率政策，有以下三个特点：第一，保持人民币汇率在合理、均衡水平上的基本稳定。第二，完善人民币汇率形成机制。以市场供求为基础的、有管理的浮动汇率制度，符合我国实际，应当长期坚持。第三，采取多种措施促进国际收支平衡。保持国际收支平衡与促进经济增长、增加就业、稳定物价是国家四大宏观调控目标。

第二课 多变的价格
第二课需要说明的问题
1．供求影响价格
（1）影响价格变动的直接因素和间接因素第一，间接因素：气候、时间、地域、生产、文化等因素会影响价格的变动。
在座的各位，恐怕都知道2月14日是一个什么节日吧！这是属于每一个情侣的日子，浪漫的玫瑰献给爱人，这一天，玫瑰花等鲜花价格特别贵。但是，有情人还是争相送给自己的情人“九百九十九朵玫瑰”。那么，这是什么因素影响了鲜艳的玫瑰花价格上涨的呢？
过端午节这天，粽子的价格就比平时高得多。这又是什么原因呢？
第二，直接因素：供求关系是影响价格变动的直接因素。
（2）总的来说，供给缩小或需求扩大，可能导致商品供不应求，从而价格上涨；供给扩大或需求缩小，可能导致商品供过于求，从而价格下降。各种因素对商品价格的影响，最终都是通过改变该商品的供求关系来实现的。
注意：价格变动与价格差异两个概念的区别
同一商品在不同时候有不同价格，就叫价格变动；同一商品在不同地区有不同价格，就叫价格差异。
2．价格的变动对人们生活的影响
① 价格变动对不同商品需求量的影响是不同的。价格变动对人们生活的影响是通过人们对商品的需求反映出来的，即价格变动影响人们的需求。一般来说，价格变动会引起商品需求量的反方向变动，价格越高需求量越小。但是，由于人们对商品的需要程度不一样，价格变动所引起的商品需求数量的变动的幅度是很不相同的，或者说，价格变化所引起的反映程度是很不相同的。比如，粮食、食盐等生活必需品价格上涨，往往不会导致消费者对其需求量的急剧减少。液晶电视、轿车等高档耐用消费品价格大幅度下降，则会导致消费者对其需求量的迅速增加。这表明，价格变动对生活必需品的影响较小，对高档耐用消费品的影响较大。
我们想问一问在座的女同胞，你们早上起床后要干的第一件事是什么？——恐怕是装修（化装）。那么，高档装修材料（化装品）价格一般都比较贵，而且听说最近调整消费税再次提高了，会不会对你产生影响呢？除了大老板或者大老板的老婆，对于一般人来说，肯定会减少对其消费。但对于普通化装品，作为生活必需品，你肯定不会在意价格的变动。（恰恰普通化装品价格没变）
再比如，大米的价格降到原来的一半，你会不会原来每顿吃半斤，而现在就吃一斤呢？大米价格上涨一倍，你又会不会原来每顿吃一斤，而现在就吃半斤呢？我敢肯定，不管价格怎么变，你该吃多少还是吃多少？除非为了减肥而节食！
② 消费者既定对商品的需求，受相关商品价格变动的影响。
第一，在替代商品中，其中一种商品价格上升，会导致对另一种价格相对较低商品的需求量增加。
注意哪些是替代品。比如大米与面粉，大米与玉米，打的与骑车或步行，牛肉与羊肉，矿泉水和果汁、白开水，……
第二，在互补商品中，一种商品的价格上升，不仅该商品的需求量减少，也会使另一种商品的需求量减少。
汽车与汽油，手机与使用服务费，……
3. 商品价值量与劳动时间、劳动生产率的关系如何？
（1）要弄清三组概念:①个别劳动生产率和社会劳动生产率。②个别劳动时间和社会必③价值量与价值总量。
（2）理解和把握三对关系:① 商品的价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系。② 商品的价值量与个别劳动时间、个别劳动生产率的关系。③ 商品的价值总量与社会劳动生产率、个别劳动生产率的关系。
对上述各种关系，用图表表示如下：
个别劳动
生产率
社会劳动生产率
个别劳
动时间
社会必要
劳动时间
单位商品
价值量
商品价值
总量

——

——

——

——

注：“ ”符号表示提高，“ ”符号表示减少，“ —— ”符号表示不变或无关。箭头方向相同表示二者之间成正比，箭头方向不同则表示二者之间成反比。
4. 关于价值规律的内容及表现形式
按课程标准规定在必修内容中没有作要求，选修课中规定有“看不见的手”的作用。
原来是不准备写进教材，但审查时，有的专家建议补充。于是把它放在了“价值决定价格”这部分内容之中。
显然这里没有价值规律的定义。对于表现形式的分析也比较简略。
原来的“价格围绕价值上下波动”示意图，改为“变动的市场价格”示意图，意思是某种商品本身的价值的价格与实际中的这种商品的价格之间的波动关系。两条线只有同质才能进行定量分析（价格与价值不同质），否则不可比较。
这个描述本身也是不够准确的。（不可能呈现出一条光滑的曲线）

第三课 多彩的消费
第三课需要说明的问题
1．影响消费的因素
（1）影响消费的主要因素
影响消费的因素很多，比如，社会经济发展水平、生产水平和结构、家庭人口数量和结构、居民收入、消费品价格、社会及单位福利等。教材重点讲了两点：一是居民收入；二是物价水平。
① 居民收入
影响消费的主要因素之一是居民收入，收入是消费的基础和前提。可以从三个方面认识。
第一，收入与消费密切相关。在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。这揭示了收人与消费之间的内在联系，是一种经济规律。
第二，居民消费与过去和未来收入水平密切相关。如果人们有较好的收入预期，那么，预支将来收入的可能性就会加大；反之，没有较好的收入预期或者有失业的风险，人们就会节制当前的消费。
第三，社会总体消费水平的高低与人们收入差距大小密切相关。一般地说，人们收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。
② 消费品价格（物价水平）
消费品价格高低影响人们的消费选择。应当从三个方面去把握。
第一，消费品价格的变化会影响人们的购买能力。这是因为，人们在一定时期内的总收入是有限度的。在收入已定的情况下，消费品价格上涨，会引起人们购买力下降，因而消费需求会减少：反之，则购买力提高，消费需求相应增加。
第二，不同消费品的价格变动，对人们消费的影响不同。一般来说，基本生活消费品受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品。这是因为，基本生活消费品是满足人们生活最基本的需要，这部分消费品不会因为价格的变化而在需求量上发生太大的变化。对于化装品、饰品等奢侈品来说，这类消费品价格的变动，对消费量的影响比较明显。价格上涨人们会减少其消费量，反之，则会增加消费量。
第三，各种商品比价的变动与消费的关系。在人们的生活中，一些消费品是可以相互替代的。例如，棉织品和化纤织品、牛肉和羊肉、可乐和矿泉水等消费品，相互之间存在替代关系，当其中一种消费品价格上涨，而另一种价格不变或上涨幅度较小时，人们会根据不同商品的比价作出选择。一般来说，人们会选择价格不变或涨幅较小的那种消费品来替代原来的消费品。在人们的生活中，还有一些消费品具有互补关系。例如，录音机与磁带、汽车与汽油等消费品等，这种消费品只有相互结合才能实现其特定功能。那么，其中一种消费品价格的变动会影响到对另一种消费品的消费。
2．什么是消费水平？
消费水平有宏观和微观之分。从宏观上来说，消费水平指一国国民在一定时期平均享用的生活消费品与劳务的数量与质量，或全体消费者按人均达到的物质与文化需要获得满足的程度。从微观上来说，消费水平指某一消费者及其家庭在某一时期所获得的消费对象的数量与质量，或某一消费者及其家庭某个时期的生活消费获得满足的程度。
消费水平有狭义和广义之分。狭义的消费水平是指按人口平均的消费品(包括劳务)数量，反映人们物质生活需要实际满足的程度。它可以用货币表现，如人均消费支出多少元，也可以用实物表现，如人均消费多少粮食、肉、蛋、奶等。我们通常所说的消费水平，就是狭义的消费水平。广义的消费水平不仅包括消费品数量，而且包括消费品的质量。不同质量的消费品，价格差距很大，给人带来的满足程度也有很大差距。
更广义的消费水平，不仅包括消费品的数量和质量，还包括购物环境、居住环境等消费环境等。
消费水平是一个综合指标，最终表现为人们的健康水平(如国民平均寿命、成人生病率、婴儿生长率、人口死亡率等)、科学文化水平和生活享受水平，反映人们物质文化生活满足程度。消费水平可以通过一系列的指标进行测定。
3．如何看待贷款消费？
（1）贷款消费的含义：一般地说，贷款消费是指消费者向银行和其他金融机构借款，用于购买住房、汽车等高价位耐用消费品或教育、医疗、旅游等消费性支出的一种消费形式。
（2）贷款消费的特点
第一，贷款消费以信用为基础，消费者与贷款的金融机构形成借贷关系，按照约定按时还贷付息。
第二，贷款消费主要用于购买大件耐用消费品以及大额服务。
（3）贷款消费的作用(影响)。
① 从消费者个人的角度讲，主要是满足消费者的生活需要，提高生活质量。
② 从社会经济角度讲，可以从两方面来理解：一是从生产与消费的关系上讲，消费对生产有反作用，消费对经济的反作用更为突出。二是从我国社会经济的实践上看，通过实施扩大消费需求、刺激消费拉动了经济增长，发挥了消费对生产的拉动作用，在这个过程中，贷款消费起到重要作用。
③ 贷款消费对提高社会的信用意识、法制观念都有积极的作用。
（4）贷款消费与家庭或本人的消费预期相一致，不是超前消费。
预期消费与超前消费的关系（附图表）：
比 较
预期消费
超前消费

区别
消费
动机
根据自身的消费实际和发展需要，有计划、有目的的进行
盲目购进，相互攀比，不顾实际
消费
原则
量入为出，讲究消费的实用性、可行性
满足于一时，不考虑长远，忽视物质消费和精神消费的统一
消费
后果
拉动内需，改善消费结构，提高消费质量
影响国家宏观经济决策和市场经济健康运行，最终影响个人消费水平的提高
相同
点
都具有超越现阶段支付能力进行消费的特点
4. 关于消费结构
（1）含义：反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
（2）恩格尔系数——19世纪中叶德国统计学家恩斯特·恩格尔提出的。食物支出占家庭总支出的比重，被称为恩格尔系数。
（3）国际通行的指标。20世纪70年代中期，联合国粮农组织提出划分穷国富国的标准：恩格尔系数在60％以上为绝对贫困国家；50％～59％的国家为勉强度日（温饱型）；在40％～49％为为小康水平；在30％～39％为富裕水平。20％以下为极富裕国家。
5．树立正确的消费观,仍然必须坚持艰苦奋斗
（1）以科学的态度对待消费，崇尚健康的消费方式，选择正确的消费行为，用正确的消费观指导自己的生活消费。教材主要从理性消费的角度讲了四条原则，实际上，就是讲的我们应当树立的正确消费观。第一，量入为出，适度消费。第二，避免盲从，理性消费。第三，保护环境，绿色消费。第四，勤俭节约，艰苦奋斗。
（2）勤俭节约，艰苦奋斗，这是理智消费中一个难点问题。目前，有些学生会认为，今天社会经济和人们生活水平有了很大提高，再讲艰苦奋斗有些过时了。特别是前面讲贷款消费、预期消费，而这里又提出勤俭节约、艰苦奋斗，似乎不太一致。对此，可以从四个角度加以说明：一是从历史的角度看，勤俭节约、艰苦奋斗是传统美德，是一种民族精神，并且在中国革命中发挥了重要作用；二是从现实国情的角度看，我国是一个发展中的大国，面临人口、资源的压力，勤俭节约、艰苦奋斗将是一个永远倡导的精神；三是从个人成长角度看，懂得艰苦奋斗，才能克服困难，成就事业；四是从勤俭节约、艰苦奋斗与合理消费的关系的角度看，不能把勤俭节约、艰苦奋斗与合理消费对立起来。勤俭节约不是抑制消费，而是强调不要浪费。

第二单元 生产、劳动与经营
我们的消费离不开商品，那么，我们消费的商品从何而来？当然是生产出来的。因此，顺理成章，第二单元就应该研究、分析“生产”。物质资料的生产是人类生存和发展的基础，物质资料的生产是马克思主义政治经济学研究的出发点。本单元的核心内容就是“生产”。

第四课 生产与经济制度
第四课需要说明的问题
1. 生产与消费的关系
（1）生产决定消费。
第一，生产决定消费的对象。第二，生产决定消费方式。第三，生产决定消费的质量和水平。第四，生产为消费创造动力。
（2）消费对生产具有重要的反作用
第一，消费是生产的目的。第二，消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。
一是消费对生产的调节作用。这主要表现为：
消费扩张 —— 供不应求 —— 价格上涨 —— 生产扩大
消费萎缩 —— 供过于求 —— 价格下降 —— 生产缩小
二是消费市场的状况和变化趋势，对生产能否顺利进行具有极大影响，对企业起着导向作用。
三是消费是生产的动力。
四是消费为生产创造出新的劳动力。
2．大力发展生产力
（1）为什么要大力发展生产力
① 主要理论依据：物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的物质基础。社会的结构、性质和面貌，归根到底决定于生产力的发展状况。
② 主要矛盾决定的
③ 根本任务决定的
④ 社会主义本质的内在要求
（2）判断一切工作是非得失要坚持“三个有利于”的标准
（3）如何大力发展生产力——改革是社会主义的自我完善和发展。
3．公有制的主体地位与国有经济的主导作用
（1）公有制的主体地位
主要体现在两个方面：第一，公有资产在社会总资产中占优势；第二，国有经济的主导作用。
国有经济的主导作用主要体现在控制力上。具体体现在：一是控制国民经济发展方向；二是控制经济运行的整体态势；三是控制重要稀缺资源的能力。
（2）公有制主体地位与国有经济主导作用的关系
① 坚持公有制的主体地位就要充分发挥国有经济的主导作用。
② 坚持公有制的主体地位，是侧重于所有制结构中各种所有制成分的比例上讲的；而国有经济的主导作用，则是就其在国民经济发展中、对国民经济的性质和发展方向所处地位和所起的作用而言的。
③ 坚持公有制的主体地位与国有经济的主导作用，都不能简单地理解为数量上、分布上的优势。就全国而言公有制占主体，有的地方、有的产业可以有差别；公有资产在社会总资产中居优势，国有经济的控制力，不仅要有数量上优势，更要注重质的提高。
3. 为什么股份制应当成为公有制的主要实现形式？
（1）推行股份制可以增强公有制经济的活力，提高企业和资本的运作效率。
（2）推行股份制可以扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用。通过发展股份制，国有资本可以吸引和组织更多的社会资本，扩大国有资本的支配范围，放大国有资本的功能。在股份制企业中，国有资本控股可以采取两种形式：一种是绝对控股；另一种是相对控股。

第五课 企业和劳动者
第五课需要说明的问题
1．如何正确认识企业的兼并和破产？
（1）企业破产、企业兼并具有客观必然性
兼并与破产都是一种经济现象，是企业参与市场优胜劣汰的竞争，接受价值规律作用检验的结果。在社会主义市场经济条件下，企业都是平等的市场主体，在市场竞争中，按照优胜劣汰的原则，出现企业的兼并和破产是必然的。
（2）如何认识企业的兼并
① 含义：企业兼并指一个企业以有偿的方式获得其他企业的产权，或在某些情况下以无偿的方式获得其他企业失去的法人资格或改变法人实体的一种行为（兼并是产权转让的一种特殊形式）。教材将企业的兼并描述为：经营管理好、经济效益较好的优势企业，兼并那些相对劣势企业的经济现象。
② 企业兼并的主要形式：一是承担债务式；二是购买式；三是股份式；四是无偿式。
③ 兼并的核心是竞争。
④ 提高竞争力的方式——强强联合。
⑤企业兼并的重要意义：可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，实现以优带劣的调整，把劣势转化为优势，提高企业和整个社会资源的利用效率，有利于促进国家经济发展。
（3）如何认识企业的破产
①企业破产含义：指的是对那些长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定的程序实施破产结算的经济现象。
② 重要作用：第一，实行企业破产制度，有利于强化企业的风险意识，促使企业在破产的压力下改善经营管理，提高企业竞争能力。第二，通过企业破产，及时淘汰落后企业，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。
（4）要不断完善兼并和破产制度
在市场经济中，竞争是不可避免的，有竞争就有胜败，就有企业的兴与衰。因此，鼓励兼并，规范破产，不断完善兼并和破产制度，对于我国企业经济效益的提高，发展社会主义市场经济，具有重要的促进作用。
2. 有限责任公司与股份有限公司的对比
教材P43页，需进行补充说明。
第一，出资形式不同。有限责任公司不必划分为等额股份，既可以是资金，也可以是设备、技术等（折合成资金）。股份有限公司必须划分为等额股份，只能以股票形式出现（用资金购买股票）。
第二，股东人数的限制不同。有限责任公司限制为50人以下；股份有限公司只有最低人数（5人以上）限制。
第三，注册资本最低限额不同。根据最新规定，有限责任公司最低注册资本为3万元；股份有限公司注册资本最低限额为500万元。
第四，设立程序不同。有限责任公司设立程序比较简单；股份有限公司设立程序复杂。
第五，适用企业规模不同。有限责任公司适用于中小型企业；股份有限公司适用于大中型企业。
3. 如何看待我国的劳动合同制度
劳动合同是指劳动者与用人单位之间发生劳动关系并确立双方的权利和义务的协议。到1996年底，我国绝大部分地区基本实行了劳动合同制度。劳动合同法是中国劳动法律制度中的重要部分。劳动合同的内容主要包括双方当事人经协商议定的条款。（误解：认为只是用来制约劳动者的）
订立劳动合同应遵循平等自愿、协商一致的原则和不得违反法律、行政法规的原则。凡违反以上原则订立的劳动合同均为无效合同。
实行劳动合同制度的意义：促进劳动力资源的合理配置；可增强劳动者的竞争意识，促进劳动者自身素质的提高；有利于调动劳动者的积极性和创造性；是维护劳动者权利和义务的法律保障。总之，实行劳动合同制度，是发展我国社会主义市场经济势在必行的选择。

第六课 投资的选择
第六课需要说明的问题
1. 存款储蓄（从广东考题谈起：存款储蓄不同于存款）
（1）存款储蓄是个人投资的一种重要方式。
（2）存款储蓄的含义：是指公民个人将合法拥有的、暂时不用的货币存人银行或信用合作社等信用机构，当存款到期或客户随时支付时，由信用机构保证支付利息和归还本金的一种信用行为。
（3）我国的储蓄机构主要包括：各商业银行、信用合作社以及邮政企业等依法办理储蓄业务的机构。
（4）利息
利率是宏观调节的重要杠杆，是调节货币供给量的重要手段。利率的变动对经济的影响主要表现在：
第一，存款利率变动的影响。
第二，贷款利率变动的影响。
利率杠杆的运用，通常是政府、中央银行和商业银行等根据经济发展状况，尤其是总供给与总需求比例状况和物价指数，进行的逆向调节。
2．股票与债券
比较
债券
股票

不同点
性质
债务证据
入股凭证
受益者
定期收取利息，其安全性比较大
取得股息红利，经营好坏决定着股票收益
偿还方式
有明确的付息期限，必须偿还本金
股金不能退，只能出卖股票
相同点
都是有价证券，都是集资手段，都是能获得一定收益的金融资产

3．你了解股票吗？
(1)股票的性质
股票是股份公司发给股东的人股凭证，是股东取得股息的一种有价证券，同时也是股东金融投资的一种证明。
（2）股票是一种高风险投资
股票购买后不能退回发行公司取回资金，但可以转让。
（3）股票价格的计算
股票价格＝预期股息／银行存款利率
（4）投资股票的收入来源：一部分是股息和红利收入。另一部分收入来源于股票价格升值带来的差价。
4. 政府债券、金融债券、公司债券之间的关系如何？（见图表）
比 较
政府债券
金融债券
公司债券

区别
发行主体不同
国家
金融机构
公司（企业）
风险状况不同
由国家发行，以国家信誉和财力为保证，由国家还本付息，风险最小，安全性最好
安全系数比政府债券低，比公司债券高
风险较高
收益率不同
政府债券的利率高于银行利率
介于政府债券和公司债券之间
最高
流通性不同
信用度高，流通性强
不如政府债券流通性强
流通性较低
联系
都是债券，都是债务证书，即筹资者给投资者的债务证据，都是到期还本付息

5. 社会保险与商业保险的区别有哪些？（见图表）
比较
社会保险
商业保险
性质
解决大多数社会成员最迫切的保险项目
建立在商业原则基础上，是参与保险者个人意志的体现
给付
标准
只保障基本生活水平
给付标准较高
费用
来源
大多是个人、企业和政府共同负担或政府负担
完全由个人负担
保险
依据
国家和有关部门统一规定
被保险人的需要
保险
范围
社会成员最迫切的保险项目
保障项目广泛，保险范围大小与缴纳的保险费成正比

第三单元 收入与分配
第二单元介绍完生产以后，接下来该介绍什么内容？逻辑十分明确，既然已经创造出了财富，那么接下来当然就得介绍这些财富该如何合理分配。因此，顺理成章，教材的第三单元的核心内容就是“财富分配”，告诉我们“为谁生产”。所以这两个单元，第二单元是谈财富的创造，第三单元是谈财富的分配。

第七课 个人收入的分配
第七课需要说明的问题
1．多种分配方式并存
（1）实行多种分配方式的必然性。
国家实行什么样的分配制度，是由这个国家的所有制结构所决定的，而所有制又是由生产力发展水平所决定的。
在我国现阶段，生产力水平还比较低，各地区发展还不平衡，这就决定了我国不可能实行单一的分配方式，必然存在多种分配方式。
（2）把按劳分配和按生产要素分配结合起来，是社会主义市场经济发展的必然要求，也是分配理论上的新突破。这是发展社会主义市场经济的客观要求。
在教材中提到的生产要素主要包括劳动、资本、技术和管理。其中按劳动要素分配主要是指私营企业和外资企业劳动者所获得的工资收入，注意这里的工资不属于按劳分配；按资本要素分配主要是指私营企业主经营取得的税后利润，债权人获得的利息收入、股息、分红，债券、股票交易收入等；按技术要素分配主要是指科技工作者提供新技术取得的收入；按管理要素分配主要是指企业的管理人才凭借其管理才能在生产经营中的贡献而参与分配的方式。
2．正确认识效率与公平
在社会主义市场经济中，要把效率与公平有机统一起来，做到兼顾效率与公平。党十六届五中全会提出，合理调节收入分配。完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，坚持各种生产要素按贡献参与分配。着力提高低收入者收入水平，逐步扩大中等收入者比重，有效调节过高收入，规范个人收入分配秩序，努力缓解地区之间和部分社会成员收入分配差距扩大的趋势。注重社会公平，特别要关注就业机会和分配过程的公平，加大调节收入分配的力度，强化对分配结果的监管。
2006年3月，全国人大审议通过的“十一五规划纲要”明确提出，更加注重社会公平，使全体人民共享改革发展成果。
（1）准确理解效率。在经济活动中，人们总是追求以最少的投入取得最大的成果。经济活动中投入与产出之比就是效率。效率包括三层含义，一是以最节约的方式生产产品，二是产品组合符合消费者的需求，三是产品在消费者中间合理分配。
（2）准确理解公平。从经济学的意义上来说，公平是指获取收入和积累财富机会的均等。公平不是均等，相反，公平必然是一定程度的不均等。人类社会各成员的能力是不同的，因此，各人的收入必然不均等。不均等可以是公平的，或者不均等不一定不公平。相反，极端均等是不公平的，极端不均等也是不公平的。
（3）正确理解效率与公平的关系
效率与公平尽管有时候存在矛盾，但二者在根本上是一致的。一方面，效率是公平的物质基础，只有效率提高了，经济发展了，才有可能实现真正的公平；另一方面，公平是效率的保证。只有维护劳动者公平分配的权利，保护劳动者的利益，才能提高劳动者生产劳动的积极性，经济效率才有可能提高。
过去，人们对二者认识存在许多误区。一是认为公平就是分配领域的平均主义；二是将效率与公平对立起来。
3．按个体劳动者劳动成果分配和按劳分配又有什么不同？
比 较
两者得以实现的所有制基础不同
分配的产品的来源不同
分配的客体不同
按劳分配
是与社会主义公有制相适应的分配方式
按劳分配是社会将个人消费品分配给劳动者
个人消费品
按个体劳动者劳动成果分配
是同个体经济相适应的分配方式
个体劳动者的收入是他们自己的劳动成果
不仅仅用于个人消费，还要用于扩大再生产

2．如何正确处理初次分配注重效率与再分配注重公平的关系？
（1）初次分配注重效率，必将促进经济迅速发展。
（2）再分配注重公平，有利于保持社会稳定。
（3）强调初次分配注重效率、再分配注重公平，能调节效率与公平的矛盾，实现共同富裕。

第八课 国家收入的分配
第八课需要说明的问题
1．财政收入和支出
财政收入和支出都可以从动态和静态两个角度来理解。财政收入从动态看，是国家筹集资金的过程；从静态看，是国家集中起来的财政资金。财政支出，从动态看，是对财政资金进行分配的过程；从静态看，是预算支出的财政资金。
作为中学生，只要求对财政收入和支出从静态的角度来理解。第一，财政收入是国家财政集中起来的资金。第二，财政收入是国家通过预算而支出的财政资金。第三，要注意财政收入的形式，。第四，要注意财政支出的具体形式，即经济建设支出，科学、教育、文化卫生事业支出，行政管理和国防支出，社会保障支出和债务支出。
2．影响财政收入的主要因素是什么？
国家职能的实现，需要有国家财政收入的保证。但财政收入的增加，要受到两个因素的影响。
第一，经济发展水平对财政收入的影响。
第二，分配政策对财政收入的制约。
所以，一方面要积极发展经济，另一方面又要认真处理经济发展过程中出现的分配问题，保持国民经济平稳快发展。
3．财政收入是不是越多越好？
（1）财政收入的增加是财政支出的前提，也是在市场经济条件下发挥国家宏观调控作用的基础。虽然从长远来看，国家实力的增强必然会給每个企业的发展和人民生活水平的提高带来机会，但是，它毕竟与企业和人民的希望不完全相等。所以，必须把握财政收入增长的度。
（2）如果国家财政收入过多，就是财政资金分配不当的一种表现。它的结果是会直接减少企业和个人的收入，这对企业生产规模的扩大和个人购买力的增加产生不利影响，最终会阻碍经济的发展，背离财政收入增加的初衷，反而导致财政收入增加困难。
（3）如果国家财政收入过少，其直接后果则是减少财政在经济建设方面的支出，降低国家对经济的宏观调控能力，最终也将不利于经济快速健康发展，从而影响财政收入稳步增长。
（4）所以，增加财政收入要处理好国家、企业、个人的关系。在保证国家财政收入稳步增长的基础上，使企业生产得到发展，使人民生活水平得到提高。
（5）应该看到，同其他国家相比，国家财政收入占国内生产总值比重偏低，国家掌握的财政收入偏少，是我国当前面临的一个问题。
4．国民收入与财政收入有何异同？
（1）区别：①含义不同。国民收入是指社会总产品中扣除已消耗的生产资料以后的那部分净产品，用货币表示就是净产值。财政收入是指国家通过一定的形式和渠道集中起来的货币资金。
②来源不同。国民收入是一个国家在一定时期内（通常是一年）由各个生产部门的劳动者生产出来的产品的总和，它是由劳动者创造出来的。财政收入主要来源于税收、国有企业上缴的利润、债务和其他收入（比如行政性收费、罚款收入等），其中最主要是税收收入。
③增收的途径不同。增加国民收入最主要的是应用新的科学技术，提高劳动生产率，降低消耗，实现经济增长方式由粗放型向集约型转变。而增加财政收入，最主要是靠国