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我与学生共成长征文
让宽容之果植根学生内心
542班 杨军

作为班主任的我们在教育学生的过程中，首先要有一颗宽容的心。我们的宽容应该表现在尊重学生的个性差异，关心学生的发展、倾听学生的诉求、保护学生的心灵不受伤害等方面。我们要在心中树立宽容的标杆，明确宽容的内涵，在教育教学的每一个环节和对日常生活中每一件突偶发事件的处理中培养学生的宽容精神。
本学期，为了保证校园内不发生安全事故，学校规定，学生不能在校园骑车。可是一天下午放学的时候，我远远地看见我班的龙燕同学在校园骑车。我喊她下车推行，她下来推了大概两三步竟然又跨上车迅速冲出校园，在校门口还差点撞到一个人，这太让我生气啦！于是，我追出去，边跑边勒令其停车等我，她跨在自行车上，一只脚撑住地，扭头对我说：“我妈今天生日，我要赶着回家有事！”我想这也许是事实，便朝她挥挥手让她去了。我想第二天她肯定会来找我认错的，可是第二天，龙燕看见我的时候竟然像没事人似的！我认为必须对其进行个别教育了，便找到了她。老实说，我的愤怒都可以点着火了。但是我没有发火，而是与她进行了如下对话：
师：本来等你来找我认错的，可是我看你没有这个意思，所以就找你来了。
生：小事情哎，老师你何必较认真呢？
师：可你差点撞到人。
生：没撞到啊！
师：是的，所以我们师生今天能在这里谈话，这是值得庆幸的。你刚才说这是小事情，请问在你的心目中什么是头事呢？
生：读书，学知识，将来当老师！
师：还有吗？
生：校纪校规。
师：说得好！校园不许骑车也是校纪校规啊！……
师：没有校纪校规做保障，恐怕你就不能没有后顾之忧地读书学习。你说对吗？你可以认为校内不许骑车的规定不合理，但是，在学校的这条规定取消之前，你就不能违反它！你说学校的这条规定合理吗？好好想想。
龙燕想了大约两分钟，然后说：“合理，保证安全！”
师：你有没有发现发现老师在校内骑车？
生：有！
师：你看见过我在校内骑车吗？
生：没有。
师：觉得我没有权力不让你在校内骑车吗？
生：有权力！
师：你在赶着回家的时候，不仅忘记了校纪校规，还忘记了对我的尊重！你知道如果在马路上你作为一个陌生人骑车碰到我，我会怎么做呢？
生：你一定很来火！
师：恰恰相反，我如果没有受伤，或者只是受了轻伤，会一声不吭地让你走人。这叫宽容，而在校园里看见你违反学校规定的时候，就一定要教育你，这叫责任！你知道我们为什么要规则吗？因为，这个世界上除了我们，还有别人我们的行为必要对自己有利，但不必能妨碍他人为代价！
生：老师，我为昨天的行为诚恳地向你道歉！
事后我想，在这件事上，我完全可以更严厉一些，当时不放她走，当时就把她骂个狗血淋头，但我终于没有那样做。我想，当时放她回家，是宽容，事后找她谈话是严格要求，把宽容和严格要求结合起来的教育效果才是好的。