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生物复习要点
1、显微镜的使用
⑴放大倍数的计算（物像放大倍数=目镜倍数×物镜倍数）
⑵放大倍数大，则看到的细胞大、少；放大倍数小，则看到细胞小、多
⑶看到的物像是一个倒立的物像（可将考卷倒着看），如“P”在显微镜下看到的是“d”
⑷物像移动的方向与玻片移动的方向相反。如一物像在视野左上方，要将它移到视野中央，则玻片就往左上方移（因物像是往右下方移）
2、微小个体生物种类对比
无细胞结构——病毒
有细胞壁 无成形细胞核——细菌
单细胞 有成形细胞核： 有叶绿体——单细胞藻类植物
无叶绿体——酵母菌
无细胞壁——原生动物
3、裸子植物与被子植物的区别：种子外是否有果皮包被。（裸子植物没有，而被子植物有）；
脊椎动物与无脊椎动物的区别：体内是否有脊柱（脊椎动物有，而无脊椎动物没有）
4、研究动物行为的方法：观察法（尽量减少对动物的影响）和实验法（有对动物放加影响）
5、动物行为：①按行为的发生分为：先天性行为（生来就会的，又叫本能行为）和后天学习行为（后天形成）；②按行为的功能分为：取食行为、防御行为、领域行为、攻击行为、节律行为、繁殖行为、社群行为）（此点主要是能举例说明）
6、生物技术：（发酵技术和现代生物技术）
①发酵技术：酵母菌：面包、啤酒、葡萄酒等；乳酸菌：泡菜、酸奶等；霉菌：豆豉、酱油、面酱
②现代生物技术：有转基因技术（超级鼠和胖鲤鱼）和克隆技术
③抗生素：从真菌中提取，可杀死细菌
7、排泄：①呼吸系统：二氧化碳和少量水；②皮肤的汗腺：汗液；③泌尿系统：尿液（汗液和尿液都主要含水、无机盐和尿素）（粪便的排出不属于排泄）
8、特异性免疫和非特异性免疫：
①特异性免疫：后天形成，只针对某一特定病原体（注意抗原和抗体的区别：抗原是外来的，如疫苗或移植的器官及一些病毒等；抗体是自身产生的）
②非特异性免疫：先天具有，对大多数病原体都起作用。
9、屈肘时：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肱时则相反（在图中认出各结构）
10、血液变化：
血液流经：①组织间毛细血管（静脉血形成部位），动脉血→静脉血（；②肺毛细血管（动脉血形成部位），静脉血→动脉血；③小肠壁毛细血管时，血液中葡萄糖等营养物质增多；④肾脏，血液中尿素等代谢废物减少
11、内分泌系统：
①同时具有内分泌和外分泌功能的是胰脏（胰腺）
胰岛素分泌过少——糖尿病（需注射胰岛素制剂）
②生长激素：幼年时分泌不足——侏儒症，分泌过多——巨人症
成年时分泌过多——肢端肥大症
③甲状腺激素：幼年时分泌过少——呆小症
（缺碘——地方性甲状腺肿大，又叫大脖子病）
12、近视：物像落在视网膜前方，晶状体曲度过大（假性近视）；眼球前后径过长（真性近视）——配戴凹透镜
远视：物像落在视网膜后方，晶状体曲度过小，眼球前后径过短——配戴凸透镜
13、导管：在木质部中，运输无机盐和水；筛管：在树皮的韧皮部中，运输有机物（相关实验在七年级上册P96—98）
14、子房发育成果实的有关内容
特别注意：子房→果实；胚珠→种子；受精卵→胚
15、血管中所流血液的种类：肺静脉流动脉血，肺动脉流静脉血，其余是动脉就流动脉血，是静脉就流静脉血
16、人受精部位是输卵管，胚胎发育场所是子宫，胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养和氧气
17、鸟卵结构中，胚胎发育场所是胚盘，主要由卵黄提供营养
18、禁止近亲结婚的依据是：近亲结婚后代患隐性遗传病的机会增多
19、越古老的地层，化石越简单、低等，水生的越多
越晚近的地层，化石越复杂、高等，陆生的越多
20、生命起源要点：①原始大气不含氧气；②生命起源在原始海洋中进行（原始海洋是生命起源的摇篮）；③原始生命经漫长时间才形成；④是自然选择的结果
21、人类起源与进化要点：①人类和现代类人猿的祖先都是森林古猿；②人类起源是一个漫长的过程；③人类进化是自然选择的结果；④现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、猩猩和长臂猿；⑤人类进化历程：南方古猿→能人→直立人→智人（其中北京人属直立人；山顶洞人属智人）
22、遗传学要点：
①主要遗传物质是DNA，基因是DNA上的片段，基因控制性状（细胞核﹥染色体﹥DNA﹥基因）
②遗传物质在体细胞和生殖细胞中都有（在细胞核中）
③染色体和基因在体细胞中成对存在；在生殖细胞（配子）中不成对，且数量是体细胞的一半
④遗传图解
23、动物多样性的保护措施：就地保护（如建立自然保护区），易地保护（如建立濒危动物繁殖中心），法制教育和管理（如颁布相关法律法规）
24、生物分类单位：①界、门、纲、目、科、属、种（从大到小），②基本单位是种 ③分类依据：性状差异的程度和亲缘关系的远近；④分类单位越小，所包含的生物共同特征就越多，亲缘关系越近
25、昆虫：胸部有三对足，两对翅，是节肢动物中惟一能飞的类群。在动物界中种类最多，数量最大，分布最广
26、完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫 不完全变态：卵→若虫→成虫
27、细胞分化形成组织； 细胞分裂图解
28、种子结构有关内容：
①胚包括胚芽（→茎和叶）、胚轴（→连接茎和根的部位）、胚根（→根）、子叶四部分结构
②玉米（单子叶植物）种子营养储存在胚乳；大豆（双子叶植物）种子营养储存在子叶
③种子萌发的内部条件：有活性、完整、发育成熟的胚，且营养充足
种子萌发的外部条件：充足的空气、适量的水份、适宜的温度
29、输血以输同型血为原则，否则输血后受血者血液中红细胞会凝集成团
30、健康的生活习惯包括生活有规律、合理膳食、合理用药、拒绝吸烟、酗酒和吸毒
31、各营养成分的作用：
缺维生素A—夜盲症；缺维生素B1—脚气病；缺维生素C——坏血病；缺维生素D——佝偻病或骨质疏松症；糖类——主要能源物质；
蛋白质——构成细胞的基本物质，水份——构成细胞的主要物质
32、贫血：红细胞过少或血红蛋白过少，多吃含蛋白质和铁丰富的食品
33、光合作用的有关实验：①《复习指南》P21：题3、4，P22：题6；P25：题2；②七年级上册P71—75的“活动”与“演示”
34、反射弧：①《复习指南》P42题7，P77题10
35、绿色植物的生活方式：
①光合作用：A、植物能维持大气中氧和二氧气碳平衡；B、向温室内加入二氧化碳或增加光照以提高产量；C、立体种植和合理密植
②呼吸作用：A种子晒干后贮存，是为了降低呼吸强度，减少有机物的消耗；B、土壤结板会使根部呼吸受到抑制；C、萝卜空心是呼吸消耗有机物；D、果实保存套塑料袋或低温保存是为了降低呼吸作用；E、提供生命活动所需能量
④蒸腾作用：A、植被覆盖率高的地方，降雨量多；B、移栽时在阴天或傍晚进行，并剪掉一些叶片；C、大树底下较凉爽；D、吸收作用的运输作用的动力；E、主要通过叶片的气孔进行
⑤吸收作用：A、根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度，根毛吸水，相反则失水；B、移栽时带土坨是为了保护根毛；C、根尖吸收的主要部位是成熟区（根毛区）
36、条件反射：后天形成的，中枢在大脑皮层
非条件反射：先天性，中枢在脊髓或脑干
（此点主要能举例说明）
37、生态系统要点： ⑴注意在生态系统中懂得数出有几条食物链 ⑵画食物链时注意箭头方向 ⑶食物网中生物数量最多的是其中的绿色植物，最少的是最高级消费者 ⑷有毒物质在体内积累最多的是最高级消费者 ⑸能量最终来源于光 ⑹图中没画出的生物部分是分解者（腐生性细菌、真菌），非生物部分：水、空气、阳光、温度等（至少写出三个） ⑺数量增减问题（8）食物链第一环节是绿色植物；（9）生物圈是最大的生态系统（10）生态平衡概念：生态系统内各种生物数量和所占比例处于相对稳定状态；（11）生态系统组成：《指南》P10：二、1、（1）
38、动植物细胞区别：①植物细胞有叶绿体、细胞壁和液泡，而动物细胞没有；②细胞各结构的功能：《指南》P5；③懂得识图
39、科学探究：P2—4：相关题目 注意：探究中只能有一个变量不同
40、懂得判断是否是生命（现象）
41、生物体结构层次：组织、器官的判断（《指南》P6表格）
42、四大类群植物的比较：
孢子 藻类植物：无茎、叶、根
植物 苔藓植物：有茎、叶、无真正根（有假根） 无花、果实、种子
蕨类植物：有茎、叶、根
种子 裸子植物 有茎、叶、根、花、种子 无果实
植物 被子植物 有果实
43、光合作用：①实质：合成有机物，储存能量；
②气体变化：吸入氧气，放出二氧化碳
呼吸作用：①实质：分解有机物，释放能量；
②气体变化：吸入二氧化碳，放出氧气
44、花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊（合称花蕊）；开花是为了形成果实和种子
45、生男生女的原理（《指南》P53的第5题）
46、 感受器（耳蜗）——产生冲动
听觉 听神经——————传导冲动
听觉中枢—————形成听觉
感受器（视网膜）——产生冲动
视觉 视神经——————传导冲动
视觉中枢—————形成视觉
47、呼吸作用在细胞（的线粒体）中进行，所以二氧化碳、尿素等废物在细胞中产生
48、肺（泡）适于与血液进行气体交换的结构特点（《指南》P30：三、2、（2）②）
49、传染病的三个环节及预防措施（《指南》P67）（能举例说明）
50、运动的形成：运动时，骨骼肌接受了神经传来的刺激而收缩，牵引骨绕关节活动，所以，运动是以骨骼为杠杆，骨骼肌收缩为动力，关节为支点完成的，需神经系统调节，所需能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解（呼吸作用）
51、尿液中出现 大分子蛋白质或血细胞——肾小球滤过异常
葡萄糖（糖尿病）————胰岛素分泌过少
52、人体消化系统图：①认出图中各部分结构（见《指南》P37题6图）；②各营养成分开始消化的场所：蛋白质——胃；淀粉——口腔（在次处，部分淀粉被消化为麦芽糖）；脂肪——小肠
③消化和吸收的主要场所是小肠
④肝脏分泌胆汁，其中不含消化酶，但能促进脂肪的消化
⑤胰腺既有外分泌功能，又有内分泌功能
⑥大肠有吸收功能，但无消化功能
⑦各营养成分小肠内被彻底消化为：蛋白质→氨基酸；淀粉→葡萄糖；脂肪→脂肪酸﹢甘油