《蚕姑娘》教学设计.doc

蚕姑娘
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、初步了解蚕的生长过程，激发学生观察、研究昆虫的兴趣。
教学重点：1、有感情地朗读和背诵课文。2、正确、美观地书写生字。
教学难点：能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
课时安排：3课时

第一课时
课时目标：
1、 了解蚕生长的整个过程及生长过程的几次变化。 
2、 会本课的10个生字，理解“蚕卵、桑叶、衣裳、又白又嫩、渐渐、又白又胖、新房、茧子、一声不响”等词语的意思。 
3、 会仿照例句用“渐渐”写话。 
4、 能通过整理排列错乱的句子，了解蚕的生长过程
教具准备：课件、生字卡片
教学过程：
一、启发谈话，揭示课题。
1、 课件出示“蚕”图，图上画的是什么？它有什么用处？ 教学“蚕”，想一想，为什么叫它蚕姑娘呢？
出示一块丝巾，这块丝巾漂亮吗？用手摸摸有什么感觉？谁知道这块又软又滑的丝巾是用什么织成的？ 
2、 出示课题：12、蚕姑娘  教学生字“蚕”，读准字音。 
3、 你知道关于蚕姑娘哪些知识？ 
二、 初读课文，了解大意。 
1、 听课文录音，课文中讲了蚕姑娘一些什么事？ 
2、 听后交流。 
三、 自由读课文，自学生字。 
1、 自学要求：[圈出生字]读准字音，给课文自然段标上序号。 
2、 反馈自学情况。 
3、 指名分自然段朗读课文，读准字音。 
四、 巩固练习。 
1、 认读生字新词。 
2、 给生字扩词找朋友。
3、 课堂作业：抄写生字。

第二课时
教学目标：
1、学习1—5自然段，了解蚕生长过程中的几次变化，能用表示先后顺序的词说说蚕的变化。理解“蚕床、渐渐”等词的意思。 
2、正确朗读课文。 
3、会仿照句子用“渐渐”写一句话。
教具准备：教学挂图、小黑板
教学过程：
一、 复习检查。 
1、 认读生字新词。 
2、 完成课后第一题，按要求写笔画。 
二、 学习第1自然段。 
1、 自由读这一段，说这一段主要讲什么。理解“蚕卵”，（蚕姑娘产下的卵）。 
2、 齐读这一段，读了这段后，你知道了哪些知识？你是从哪里读懂的？（春天，从蚕卵里钻出来。） 
三、 学习课文的第2—5自然段。 
1、 蚕姑娘是怎样的呢？请你读读课文2—5自然段。 
读完后用“            ”的蚕姑娘来说一说，还可以“ ”的蚕姑娘，或蚕姑娘“               ”。
2、 蚕姑娘真奇怪，为什么有的说是又黑又小，有的说是又白又胖的呢？ 
3、 课文中哪段写又黑又小的黄姑娘，哪段写又黄又瘦的白姑娘，哪段又是写又白又嫩—又白又胖，又白又胖—又白又亮的蚕姑娘？指名读，共换了几次衣服？（四次）。[蚕不吃不动，这种睡叫“眠”我们
叫它头眠、二眠、三眠、大眠] 
4、 学习第一次换衣服。 
⑴、 自由读课文，又黑又小的蚕姑娘吃了几天桑叶后做了些什么？用波浪线划出表示动作的词。 
⑵、 用上“先——接着——然后——最后——”说说蚕的变化。 
⑶、 质疑问难，理解“蚕床”等词的意思。[蚕床就是蚕匾]（说—问—读） 
⑷、 指导朗读。 
5、 学习第二次换衣服。 
⑴、 按上面的方法自学。 
⑵、 交流。 
6、 学习第三、四次换衣服。 
⑴、 自由读4、5段，找一找哪些句子在写法上与前两段不同，划出来。 
⑵、 理解“渐渐长胖”和“渐渐长亮”中的“渐渐”是什么意思？可以用什么词语来代替？ 
⑶、 齐读4、5自然段。 
7、 有感情地朗读2—5自然段。 
四、 课堂作业。 
1、 完成课堂作业第三题。 
2、 用“渐渐”写一句话。（完成课后第4题）

第三课时
教学目标：
1、学习课文6、7自然段，进一步了解蚕的整个生长过程。 
2、朗读课文。 
3、知道“穿、新、嫩、瘦、吞”等词的反义词
教具准备：生字卡片
教学过程：
一、 复习检查。 
1、 写出下列词语的反义词。 
穿--（）    新--（）    嫩--（） 
瘦--（）    黑--（）    晴--（） 
2、我们知道蚕姑娘在蚕床上经过四次睡眠，身体渐渐发亮，睡了四次的蚕姑娘还会发生些什么变化呢？ 
二、 学习第6段。 
1、 看课件后读课文，思考：蚕在什么地方干什么？ 
2、 重点理解“蚕山”，“盖间新房”。 
⑴、 看课件理解“蚕山”。 
⑵、 在课件的画面中找找，哪些是蚕姑娘盖的新房？蚕姑娘的新房是用什么盖的？“盖间新房”指什么？ 
3、指导朗读，重点读好“成了、成了”。 
三、 学习第7段。 
1、 字句：茧子里头的蚕姑娘，一声也不响，过了好几天，茧子开了窗。  “开了窗”是什么意思？“天窗”在哪儿？ 
2、 看图：说说蛾姑娘在干什么？（产卵）告诉学生：蛾姑娘把卵产在蚕纸上，产完卵就死去了。 
3、 指导朗读，“变了、变了”作重点指导。 
三朗读全文。 [总结全文]
1、 说说蚕的生长过程。 
2总结：蚕儿是个宝，蚕结的茧，可以缫丝，织绸。我国栽桑养蚕已有四千多年的历史。早在两千年以前，我国的丝绸就已卖到国外，丝绸是我国的骄傲。]
3、 完成课后作业题。 
板书：          2、蚕姑娘          
          卵           又黑又小 
            蚕    又白又胖 
        茧        又黄又瘦