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如何向XX大学证明你的领导能力
众所周知，美国大学非常重视学生的综合素质，特别是学生的领导能力。那么如何向美国大学证明自己的领导能力，成为很多准备申请美国留学的中国学生最关心的问题之一。下面育路留学就为大家介绍以下几个要点：
提到领导力的时候，很多同学们会默默的在心里列出这样一个等式： Leader = Boss. 认为领导力发挥就是像上司或者老板那样发号施令，指挥下属做这做那。其实不然，发号施令或者颐指气使不等同于领导力。
对于领导力的定义，很多人给出了不同的定义。在此百利天下留学就不一一赘述。今天咱们重点讲怎么理解领导力。在百利天下留学看来，领导力表达在多重内容和众多形式。领导力可以表达在团队协作，也可以表现为引导组织变革。
优秀的领导者拥有强大的沟通能力和同理心，能够很好的带动团队，面对萎靡不振，调动起团队的积极性，在困难面前鼓舞大家的士气。决策力同样也是领导力的一局部。
在团队迷茫时候指引出前进的方向，带着团队停止原地踏步，开创新的局面。 此时，优秀的执行能力锻造出优秀的领导者，果断的按照方案实施决策，勇敢的面对挑战，坚持自己的立场，充满激情的带着团队迎来最终的胜利。
下面归纳出以下几点让各位同学参考理解具备优秀领导力的领导者应该具备的素质：
1. 积极主动，能够领导带动他人； 2. 主动担责任，不推卸责任；
3. 有目标，有规划，掌控力强； 4. 能够鼓励他人，说服别人；
5. 面对困难有坚忍不拔的意志力； 6. 积极乐观，能够理想客观，用开展的眼光看待问题；
7. 善于听取他人的意见和建议，不固执己见； 8. 灵活性好，随时调整，不墨守陈规；
9. 会主动做规定以外的事儿； 10. 善于观察，从整体利益出发想问题；
11. 能够把自己的想法付诸实践，并能够带来可见效益； 12. 交流沟通能力强，强大气场和亲和力；
13. 人格魅力 .
作为申请商科的同学们应当明白，美国商学院的宗旨大多是培养未来业界的精英，商界的领导者。并且商学院想要培养的人才不仅仅是有能够赚来多少的财富。
学校更想培养同学们的使命感，能够为他人生活创造不同；培养你们颠覆传统，打破障碍，重新思考去建立协作和推动创新的能力；培养你们不要以简单化和狭隘的个人利益为出发点去确定立场，成为一名全球公民，为社会，为世界、为人类造福。这些要素构成了有担当的领导者，在这个互相依存的世界里去驱动积极进步的力量。
美国大学需要这样有领导力潜能的人才，一方面这些毕业生的未来成就会给他们的商学院乃至学校带来更大的光环，另一方面，多与优秀的人打交道，自己也会变得更优秀，有了更多未来的领导者，同学之间的沟通和交流才能更好，学校的教学质量才能更高。
因此学校想通过同学们以往的经历和行为去了解同学们的能力，性格和品格，判断是否有领导的潜力。
各位同学意识到这篇文书的重要性了吗？那好，接下来跟随百利天下留学来学习怎么写好一篇出彩的leadership essay.
大多数同学在申请研究生的时候都是应届生或者只具备一两年初级工作经验，因此在挑选能够表达领导力就会非常的犯难，觉得都没有领导力的实例。
其实Leadership Essay选材很广泛，最常见的莫过于学生工作、比赛经验、小组活动等，所以在类似素材中脱颖而出是最重要的。具体来说，最好选择能表达团队导向和合作精神相对成熟的范例。
比方某为同学这样写道：
大学期间， 我非常喜欢和小伙伴们一起去私人办的台球厅打台球。 某天，大家突然想出可以在学校建立一个台球社团，吸引志同道合的人，既可以节省钱，又可以丰富其他学生的校园生活。
然后我立即带着另外的几个小伙伴开始社团的筹备工作。然而在和学校沟通的过程当中却遇到了困难：学校答复因为没有相关的场地和器材，不提供应我们开办社团的支持。在这种情况下 很多小伙伴放弃了。
但是我没有退缩，并一直积极地鼓励大家，提出通过筹资的方式来支撑社团的运转。在不断受挫的过程中，提出了改良方案和措施，制定方案书，做市场调研，拉赞助，社团最终成立，并不断壮大。
此外，有的人提出，没有当leader的事例怎么办？ 面对这种情况，同学们可以写作为团体的一员，在没有领导的情况下，如何自动自发带动队员，采取方案措施帮助完成目标。
总而言之，领导力并不是说当同学们被正式授权为一个领导者时怎样表现的。真正具有领导力的人是当他（她）不是领导者的时候，他（她）可以往前走一步去承当一个领导者应该承当的责任。
素材选取好了，接下来一步就要开始正式写这篇essay了。 各位亲们，想好怎么安排文章结构了吗？一种常见的结构是STAR： S=Situation， T=Task， A=Action， R=Result.
首先同学要描述当时的情形（Situation），团队要到达的目的（Task），作为领导者，你采取了什么措施，做了什么决定（Action），最后结果是什么（Result）。按着这个思路来准备，文章根本不会出错。
1. 重点展现一种重要的leadership风格，不能是泛泛谈论自己的领导力有多好，多牛。
2. 故事背景首先要有可信度，做你能力范围内的事，而不是过分的夸大。其次，阐述故事的时候要设立冲突，增加故事的可读性。理想的状态是让录取委员会像是在读一篇小说或者看一部微电影， 文章会特别的有吸引力。
3. 整个事件最终的成果一定要是积极的。利用数字或其他成绩去描述正面的结果，以及同学们在整个事件中起到的作用，取得了什么样的成功。但是注意下，不要自我炫耀，沾沾自喜。
4. 文章最后，同学们需要利用自己的理论或感想对leadership进行总结和升华，表达同学们的深度。这是这篇文章最后的点睛之笔，一定要好好收尾，不能在说完故事之后就立马结束。