九年级语文课堂教学交流活动.doc

关于开展九年级语文
课堂教学活动的通知

语文教组各位教师：
为了认真做好学校“构建高效课堂”教研活动的准备工作，本教研组决定开展九年级语文课堂教学活动安排，现将有关事项通知如下：
一、活动时间
3月17日——3月21日
二、参加人员
语文组全体教师
三、公开课范围
九年级语文课本或中考专项复习。
四、活动具体安排
1、课堂教学展示活动准备：3月10日——3月14日期间九年级语文教师按要求做好公开课准备工作。
2、课堂教学展示活动：定于3月17日——3月21日，请各位语文老师务必调整好各项工作，准时参加活动。

语文组
2014年3月10日

语文教研组2013—2014学年第二学期
九年级课堂教学活动实施方案
一、指导思想
以新课程理念和新课程改革为指导思想，提高教师的业务素质，使教师进一步树立现代教学理念，对教学备课、教学设计等有更进一步的认识。
二、活动的目的与意义
1、通过课堂教学展示活动，引领全体语文组教师顺应教学改革的步伐，树立现代教学理念，深入了解课程在专业教学中的地位与作用。
2、通过课堂教学展示活动，提高教师的课程分析能力和整体设计能力，准确把握教学设计、教学内容、教材、教学方法与手段等，提高应用教育技术及教学媒体的能力、语言表达能力。
3、通过课堂教学展示活动，进一步推动语文教研活动，引导教研方法，提高教研成效，促进教师互相交流学习，互相帮助提高，使所有语文教师都能在切磋教艺，交流教学经验中获益和成长。
三、活动时间：3月10日——3月21日
四、参加人员：语文组全体教师
五、活动内容
九年级语文教师选择自己所授的课题，准备公开课教案及PPT，进行公开课演练。
六、活动安排
第一阶段（3月10日——3月14日）九年级语文教师确定课题。
第二阶段（3月17日——3月21日）公开课活动阶段。组织九年级教师开展课堂教学展示活动，其他语文教师准时听课。
第三阶段（3月21日）评课、反思、学习、提高。组织全体语文教师做好评课、学习、反思、提高工作，进行公开课总结。
七、几点要求
1、请各位老师高度重视本次活动。
2、教研组长及时整理本次活动资料。
语文教研组
2014年3月
语文教研组2013—2014学年第二学期
九年级课堂教学活动总结

本学期第四周开始，语文组将开展九年级课堂教学活动。面对中考，针对九年级学生，教师采取了适宜的教学方法和手段，课堂教学精彩纷呈。此次活动让我们清楚地看到中考临近，教师采取专项复习的形式，高效率地对学生进行考前训练。教师们普遍认为，这次活动有利于教师相互学习、取长补短，能更好地促进个人专业发展。
总结交流中，其余老师结全合两位授课教师的课堂教学,各抒己见，既肯定了教学中的成功做法，又诚恳地提出了不同地见解和建议。贺丽红校长从教学程序的安排、教学基本功、新课改的意识及教学方法的选择应用等方面给予了评价，同时对今后的教学工作提出了五项建议：
1、教学中要力求务实，全面了解学生，尤其是学习困难学生的水平，做到有的放矢，学生会的不多讲，学生不会的多讲，要努力夯实基础，重视基础知识和基本能力的培养，最大限度地提高课堂有效率。
2、语文教学要重视“读”的教学，书读千遍，其义自见，该熟读的要熟读，要求背诵的必须背诵。
3、课堂教学一定要突出重点，突破难点，突出重点不能眉毛胡子一把抓，突破难点要抓住关键问题，精讲多练。
4、教学中要讲究效益。要求精心设计每一堂课，切忌随心所欲；要学习新的教学理念，让学生动起来，主动学习，强化练习，学练结合，巩固知识，形成技能，稳打稳扎，真正提高课堂效益，提高教学质量。
5、努力借助教具和现代教学媒体，加大课堂密度，最大限度地提高课堂有效性。
通过本次总结交流，老师们进一步明确了今后工作的努力方向，提高了课堂教学水平。

语文教研组
2014年3月