张-分配制度PPT课件.ppt
《张-分配制度PPT课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《张-分配制度PPT课件.ppt(18页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、2决定思考:为什么不每个人想吃多少就分多少?数量质量所以:当前我国生产力水平下,不能按需分配。3生产关系生产资料所有制分配方式人与人关系决定4公有制为主体按劳分配为主体多种所有制经济共同发展多种分配方式并存基本经济制度决定决定 分配制度得出:(1)生产决定分配。(2)生产资料所有制决定分配方式。5干多干少一个样干与不干一个样你觉得该有差别吗?能不能平均分配?6情境探究 某国有企业车间我总是超额完成生产任务,收入还不错哦为什么受伤的总是我?我是高级技工,工资自然比他们高。初级技工 月工资2千元 初级技工月工资2.5千元 高级技工月工资3千元小李老王小张 思考:他们的工资收入属于哪种分配方式?他们
2、的工资收入为什么高低不一?7实行按劳分配的原因(必然性)(1)生产资料公有制是实行按劳分配的前提 /(可能性)(2)社会主义制度下的生产力发展水平是实行 按劳分配的物质基础(不能实行按需分配)(3)社会主义制度下劳动的性质和特点,是实行按劳分配的直接原因(不能实行平均分配)总之,实行按劳分配,是由我国现实的经济条件决定的。8破旧厂房原青岛电冰箱厂是今天海尔的前身,实行平均主义的分配制度,不论成绩、贡献大小,实行大平均,大锅饭,严重挫伤了员工的积极性,员工士气低落,工作消极,出工不出力,企业效益连年下滑,最后亏损达147万元,严重束缚了企业的发展。9 现在海尔集团是国有控股企业,实行高效的薪酬制
3、度将工资与员工的工作绩效相结合,工资分配只看效果,不论资历,由同岗同酬观念转变为同效同酬。在海尔,高素质、高技能获得高报酬,人才的价值在工资分配中得到充分的体现。10实行按劳分配的意义(1)实行按劳分配,劳动者的个人收入与自己付出的劳动数量和质量直接联系在一起,有利于充分调动劳动者的积极性和创造性,激励劳动者努力学习科学技术,提高劳动技能,从而促进社会生产的发展 (对劳动者的积极意义)(2)按劳分配否定了剥削制度,是消灭剥削和消除两极分化的重要条件,体现了劳动者共同劳动平等分配的社会地位 (对社会的积极意义)11多种所有制共同发展个体经济私营经济外资经济按个体劳动成果分配按劳动要素分配按资本要
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 分配制度 PPT 课件
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【可****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【可****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。