八年级语文下册期中考试题(附答案).doc
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1、八年级语文下册期中考试题(附答案)满分:120分 考试时间:120分钟一、语言的积累与运用。(35分)1、下列加粗词的读音或书写有误的一项是( )A踌躇(ch) 俯瞰(kn) 簇拥 惟妙惟肖B狼藉(j) 嶙峋(xn) 婆娑 摩肩接踵C濒临(bng) 鲜腴(y) 跋涉 自出新裁D秀颀(q) 遒劲(qi) 颓唐 络绎不绝3、下列句子中成语使用恰当的一项是( )A我们必须正确看待自己,既不能自高自大,也不能自暴自弃。B他们俩操作计算机非常熟练,已经达到了为所欲为的程度。C小强的动人事迹经过老师的大肆渲染,成了校园里的热门话题。D小陆真是别有用心,制作的飞机模型与众不同,令人叫绝。4、下列句子中没有语
2、病的一项是( )A近几年来,中小学生书写水平下降的问题,已经广泛引起了全社会的关注。B在经典诵读比赛的舞台上,动情的朗诵和变幻的舞台背景让人眼花缭乱。C苏老师耐心地指出并纠正了我课堂作业中存在的问题,让我受益匪浅。D在阅读文学名著的过程中,常常能使我们明白做人的道理,感悟人生的真谛。5、对下列各句运用的修辞手法,判断有误的一项是( )A为了这一着,面对技术封锁,多少人殚精竭虑,青丝变白发;多少人顽强攻关,累倒在试验场;多少人无怨无悔、默默奉献。(排比)B“刀尖上的舞蹈”就要开始了,现场所有的人都捏着一把汗。(借代)C再见了,奥地利50先令钞票上的弗洛伊德。再见了,塞尚和你的苹果。再见了,阿波罗
3、和亚历山大大帝。(排比)D一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。(比喻)6、把下面的句子组成一段语意连贯的话,排序恰当的项是( )这会使草场资源因负荷量过重而表竭,先是产草量下降,继而草场开始退化,接着草原植被日趋稀疏低矮。目前内蒙古草原每头家高所占草场面积不足联合国沙漠化会议规定的临界放牧面积的三分之一。然后地皮硬结破碎,形成众多风蚀破口,在风力作用下导致草场沙漠化。联合国沙漠化会议规定,千早草原每头家畜应占有5亩草地作为临界放牧面积。牧民们普遍反映,羊多了,草少了,风沙大了-这暴露了当地所面临的严重的生态危机。A B C D7、默写。
4、,决眦入归鸟。 (杜甫望岳) ,齐鲁青未了。 (杜甫望岳)最爱湖东行不足, 。 (白居易钱塘湖春行) ,谁家新燕啄春泥。 (白居易钱塘湖春行)乱花渐欲迷人眼, 。 (白居易钱塘湖春行)庭下如积水空明, ,盖竹柏影也。 (苏轼记承天寺夜游)二、文言文阅读。(15分)(甲)晋太元中,武陵人捕鱼为业缘溪行,忘路之远近忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷渔人甚异之复前行,欲穷其林林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光便舍船,从口入初极狭,才通人复行数十步,豁然开朗土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属阡陌交通,鸡犬相闻其中往来种作,男女衣着,悉如外人黄发垂髫,并怡然自乐(选自桃花源记
5、)(乙)老人引杨氏入山之大穴鸡犬陶冶,居民之大聚落也至一家,老人谓曰:“此公欲来,能相容否?”对曰:“老人肯相引至此,则必贤者矣吾此间衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属,皆不私藏,与众共之,故可同处子果来,勿携金珠锦绣珍异等物,所享者惟薪米鱼肉,此殊不缺也惟计口授地,以耕以蚕,不可取食于人耳”杨氏谢而从之又戒曰:“子来或迟,则封穴矣”迫暮,与老人同出(选自南宋康与之昨梦录)1解释下列句中加点的词语(1)渔人甚异之 异(_)(2)有良田美池桑竹之属 属(_)(3)老人引杨氏入山 引(_)(4)迫暮,与老人同出 迫(_)2下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是( )A渔人甚异之 老人引杨氏入山之大穴
6、B以耕以蚕 以其境过清C杨氏谢而从之 乃记之而去D不可取食于人也 生于忧患3用现代汉语翻译下面句子(1)阡陌交通,鸡犬相闻(2)此公欲来,能相容否?4甲、乙文段所写的农民生活有共同之处,即 5你认为桃花源记所写的生活在当时社会中真实存在吗?为什么?1 (1)惊异,诧异这里是“对感到惊异”的意思 (2)类 (3)带领 (4)接近、临近 2C3(1)田间小路交错相通,村落间能相互听到鸡鸣狗叫的声音(2)这个人想要到你们这里住下,能不能容留他?4没有剥削和压迫、自给自足、和平安定、怡然自乐的原始农耕生活5我认为不真实这种生活只是表达了人民渴望过上平等、安宁、幸福的美好生活的愿望,寄托了作者的政治理想
7、和对美好生活的向往,在当时黑暗的社会中只是一种幻想,是不可能实现的三、现代文阅读。(30分)1、爸爸教我读中国诗 程怡十个月的时候,我得了一场可怕的脑膜炎,到了一岁半还不会说话,父母非常担心。一天,爸爸看报,我坐在他的膝上,指着某一个标题中的“上”字,爸爸说:“上?”我对他表示满意,赶紧从他的膝上爬下来,拽着他走到书箱前,得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字,表明我认识这个字,这件事对父母而言,真是“上上大吉”!他们不再担心我有智力障碍了。之后,爸爸开始教我读诗。爸爸常教我念两个人的诗:一个是杜甫,一个是陆游。依稀记得,孩提时的一个夏夜,我困极了,趴在爸爸的膝上,爸爸摇着大蒲扇,满天的星斗朦
8、朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”突然,爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛,我不知道那奇特的吟啸中有什么,但我一下子记住了这首诗。上学前我已经会背那首示儿:“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句,我很得意地嚷嚷说:“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸!”当时,爸爸高兴得眼泪都流出来了。 1959年秋,我上小学。那年冬天,爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女,照顾我和弟弟。一天晚上,爸爸出乎意料地出现在我们面前,令我们欢天喜地,难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗:“遥怜小儿女,未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这句诗,我说:“
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