争当四个好少年”活动实施方案.docx

争当四个好少年”活动方案
争当四个好少年活动方案为了积极响应胡锦涛总书记争当四个好少年的号召，xx市xx区湖塘桥实验小学少先队大队部在征求全校队员意向的基础上设计两个层面的活动：
一、年级层面的安排一、二年级。好少年故事大赛讲述身边的好少年、书中的好少年、历史上的好少年的故事。各班先在中队里进行选拔，原则是让每一个学生都讲一个好少年故事。最后班级内选拔5名学生参加校级比赛。
三、四年级：争做四个好少年合唱比赛1、合唱曲目：《争做四个好少年》2、由音乐老师负责教会这首歌，班主任老师负责督促、排练，需要的话可以请音乐老师帮助指导。
3、每班100%全员参与。五年级：班级友谊赛主题：围绕四个好少年中争做体魄强健，活泼开朗的好少年主题开展班级友谊赛。方式：面向五年级全体队员征集友谊赛的项目，利用课余时间或体育课或大课间活动时间锻炼。具体比赛时间由友谊班级确定。建议搞成系列比赛，如这次是篮球赛，下次可以是踢毽赛、或串摇跳绳、或百米接力等。多次胜出的中队算胜。意在促进学生锻炼身体，增进感情，争做体魄强健，活泼开朗的好少年。六年级：中队主题活动结合已开展的《寻常州名人，扬龙城精神》综合实践活动，围绕争做热爱祖国，理想远大的好少年为核心，开展一次有仪式、有内容的规范的中队主题活动。
二、校级层面的安排1、童谣创作大赛朗朗上口的儿歌、童谣能影响孩子的一生。以争做四个好少年为主题，班主任或语文老师指导学生创作简短、精炼而富有童趣的童谣，让好少年内涵深入人心。注意：童谣中不一定要出现四个好少年的具体内容，可以侧重于某一个方面创作。
2、漫画、连环画大赛由美术老师在课堂上提供技术指导，可以是画笔绘画，学生自备16开素描纸，也可以是电脑绘画，打印在16开大的纸上。黑白的或是彩色的由学生自选。
3、歌曲改编大赛学生自由选取喜欢的歌曲曲调，改编歌词，变成大家都能哼唱的新歌。
4、设计好少年章由美术老师指导，围绕四个好少年设计一枚好少年章。可以用画笔画在纸上，也可以采用电脑绘画的方式。形状不限，可以是圆形，可以是五角星形等。经过学校的初选后，进入决赛的一批候选章将在全校展出，由全校队员投票决定四枚好少年章的图案。校级层面的活动要求每人至少参与一项。每个少先队员要为自己制定一个好少年目标，中队里面每隔一段时间进行评价考核，评出一批中队好少年。这个方案经过实践，深受队员欢迎，尤其是漫画连环画的创作，是校级层面是个项目中选择的人最多的，而且作品精致，构思巧妙，有孩子独特的视角，吸引了大家的眼光。其他项目也正在逐步推进。
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