静默草原(学案).doc

“尚雅”高效课堂 学案 北师大版 八年级语文（上） 主备人： 李 红

静默草原

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教师寄语:
无边无际的大草原是内蒙古作家鲍尔吉·原野的家乡，他对草原充满了热爱。今天让我们和他一起走进草原，领略草原美丽的风光吧。
【学习目标】（目标明确，行动才会更有力）
1. 有感情地朗读课文，概括草原的特点，并品味作者笔下草原的独特魅力。
2. * 学习本文运用对比和想象手法描写草原辽阔的特点
3. 理解作者热爱家乡的感情和本文包含的深刻哲理。
【自学】
一、自主学习（认真预习，我就能很好的完成）
1. 标示文章的自然段。
2. 自读课文，标出读不准的字音和不理解的词语。（通过查工具书解决并掌握）
前瞻（ ）    簇（ ）立      迥（ ）然      穹（ ）庐  
长鬃（ ）   摩挲（ ）   咆哮（ ）  处境( )
3. 说一说我了解的是鲍尔吉.原野:
4. 找出文章描写草原特点和人（包括牧人、城里人）对草原感受的句子。勾画在课文上。
二、朗诵（秀出我的个性，展示我的风采）
找出喜欢的段落朗读：
三、合作探究（三个臭皮匠赛过诸葛亮，赶快参加吧！）
阅读课文1—10自然段解决以下问题。
1．最能体现草原特点的句子。

2．草原的草有什么特点？

3．与航海者相比，草原与海的相同点和不同点是什么？

四、尝试体验（欲穷千里目，更上一层楼）
1．解释词语
.前瞻：
簇立：
迥然：
穹庐：
摩挲：
2. 你怎样理解“草原也与我一样，也是善忘者，只在静默中观望未来”？

【小结】（有反省才能有发展，有思考才会有提高）
我的收获是：

我的疑问是：

【拓展】（读书破万卷，下笔如有神）
1. 找出文中能体现作者情感的语句，并体会作者对草原景色的独特情感。
请用“我喜欢_________________________这句话，因为________________________，它表达了作者________________。”
示例：（1）“远方的小溪载着云杉的树影拥挤而来时”
赏析：云杉在阳光的照射下，丛丛树影倒影在小溪的水面上。水是流动的，树影也随着小溪的流动而一起一伏，于是就给人以载着、拥挤而来的感觉。作者的观察细腻。
2. 同学们，学过哪些有关草的古诗词或成语，说出来，和大家交流。

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