2015教师与学生谈话记录2.doc
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- 2015 教师 学生 谈话 记录
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学生姓名 谈话时间 谈话内容 江海珊 2015年 3月3日 作为班干部，对她寄予厚望，老师希望她能吃苦耐劳，干好卫生小组长工作，严格要求自己，带动其他同学共同进步。 王敏婷 2015年 3月3日 作业不够积极，各科作业都不能按时完成特别拖拉，和他聊一聊，告诉他要努力不懈，才能有好成绩。 吴金龙 2015年 3月5日 该生上课小动作多，纪律不够稳定，找他私下谈一谈，鼓励他在新的学期改掉自身的不足，发挥自己智商好的优势，让自己有更大的进步。 王馨茹 2015年 3月6日 星期五带的书本数量不够被扣班分了，再一次要他知道每天最少要带5本书，并要有相应的练习册，回家要好好的复习与预习，这样才能把成绩提高。并对他提出希望。 王家健 2015年 3月9日 作业不够认真，写的比较乱，和他交谈，告诉他干每一件事都要力求最好，要练得一手好字，会终生受益的。 陈燕婷 2015年 3月9日 星期五带的书本数量不够被扣班分了，再一次要他知道每天最少要带5本书，并要有相应的练习册，回家要好好的复习与预习，这样才能把成绩提高。并对他提出希望。 学生姓名 谈话时间 谈话内容 邓丽冰 2015年 3月11日 作业不够积极，各科作业都不能按时完成特别拖拉，和他聊一聊，告诉他要努力不懈，才能有好成绩。 王曼琳 2015年 3月12日 作为班干部，对她寄予厚望，老师希望她能吃苦耐劳，干好卫生小组长工作，严格要求自己，带动其他同学共同进步。 王耀添 2015年 3月13日 作业不够积极，各科作业都不能按时完成特别拖拉，和他聊一聊，告诉他要努力不懈，才能有好成绩。 王惠滨 2015年 3月16日 该生上课小动作多，纪律不够稳定，找他私下谈一谈，鼓励他在新的学期改掉自身的不足，发挥自己智商好的优势，让自己有更大的进步。 唐玉珠 2015年 3月17日 该生上课小动作多，纪律不够稳定，找他私下谈一谈，鼓励他在新的学期改掉自身的不足，发挥自己智商好的优势，让自己有更大的进步。 江锦鹏 2015年 3月17日 作业不够积极，各科作业都不能按时完成特别拖拉，和他聊一聊，告诉他要努力不懈，才能有好成绩。 龙伟煜 2015年 3月18日 该生上课小动作多，纪律不够稳定，找他私下谈一谈，鼓励他在新的学期改掉自身的不足，发挥自己智商好的优势，让自己有更大的进步。 学生姓名 谈话时间 谈话内容 王惠滨 2015年 3月18日 这个学期值日经常迟到，很多时候都是等别人扫完了才到达学校.教育他要按时回校值日，该做什么就要做什么，做好自己的本分，不能拖班级的后腿。 江锦鹏 2015年 3月20日 与同学打架，让其明白打架的危害性；使其明白打架的道德破坏性；使其省悟同学对他的态度。引导其如何改变自己。 高国耀 2015年 3月20日 与同学打架，让其明白打架的危害性；使其明白打架的道德破坏性；使其省悟同学对他的态度。引导其如何改变自己。 江国灯 2015年 3月20日 与同学打架，让其明白打架的危害性；使其明白打架的道德破坏性；使其省悟同学对他的态度。引导其如何改变自己。 王惠滨 2015年 3月23日 因为头发不达标，总是被学生会扣分。询问因头发不达标被扣分，心情怎么样。 老师希望你为了班级荣誉，牺牲一下个人的仪表，不要因为“美”而做出有损班级荣誉的事情。 希望你能把头发理好，把心思放到学习上。要学生签保证书，保证以后不再被学生会扣分。 学生姓名 谈话时间 谈话内容 高国耀 2015年 4月1日 最近总是口花花的，经常对同学说些不该说的话，伤害了同学的自尊心。教育他同学之间应该互相尊重，不应该用侮辱的语言来开玩笑。 江家豪 2015年 4月3日 今天在做值日的时候，没有认真做值日，我和他谈话，告诉他要有责任意识，干好每一件事，树立自身形象。 潘煌宝 2015年 4月6日 违反午读纪律，在午读课拿沐浴露玩，吵吵闹闹，影响同学们做作业。让他明白自己错在哪里？明白以后不能在做类似的违反纪律的事情。 王耀添 2015年 4月8日 违反午读纪律，在午读课拿沐浴露玩，吵吵闹闹，影响同学们做作业。让他明白自己错在哪里？明白以后不能在做类似的违反纪律的事情。 陈细雨 2015年 4月10日 星期五在班坐课桌导致被值日生扣分，要他知道做人不仅语言要文明，动作也要文明，作为一名女同学，这样的行为粗俗影响自己的形象，又导致班级荣誉收到伤害。 潘志斌 2015年 4月13日 昨天摆单车摆放不整齐被值日生扣分，教育他要既然选择了要做好单车棚管理员这个职务，就要在各方面都起到带头的作用，并对他提出希望。 学生姓名 谈话时间 谈话内容 王剑锟 2015年 4月17日 昨天摆单车摆放不整齐被值日生扣分，教育他要既然选择了要做好单车棚管理员这个职务，就要在各方面都起到带头的作用，并对他提出希望。 王惠滨 2015年 4月20日 最近学习的态度不够端正，上课有时会走神，作业有时不能做到按时完成。教育他不要放弃，加倍努力，做到不懂就问，争取把学习成绩提高上来。 刘世鼎 2015年 4月21日 因为头发不达标，被学生会扣分。询问因头发不达标被扣分，心情怎么样。 老师希望你为了班级荣誉，牺牲一下个人的仪表，不要因为“美”而做出有损班级荣誉的事情。 高国耀 2014年 4月23日 在班级讲粗口，要他知道语言要文明，语言的粗俗影响自己的形象，又导致班级荣誉收到伤害。 吴金龙 2014年 4月27日 该生上课小动作多，纪律不够稳定，找他私下谈一谈，鼓励他改掉自身的不足，发挥自己智商好的优势，让自己有更大的进步。 潘勇康 2014年 4月30日 作业不够积极，各科作业都不能按时完成特别拖拉，和他聊一聊，告诉他要努力不懈，才能有好成绩。 学生姓名 谈话时间 谈话内容 江海珊 2015年 5月4日 作为班干部，对她寄予厚望，老师希望她能吃苦耐劳，干好卫生小组长工作，严格要求自己，带动其他同学共同进步。 王敏婷 2015年 5月7日 作业不够积极，各科作业都不能按时完成特别拖拉，和他聊一聊，告诉他要努力不懈，才能有好成绩。 吴金龙 2015年 5月8日 该生上课小动作多，纪律不够稳定，找他私下谈一谈，鼓励他在新的学期改掉自身的不足，发挥自己智商好的优势，让自己有更大的进步。 王馨茹 2015年 5月11日 星期五带的书本数量不够被扣班分了，再一次要他知道每天最少要带5本书，并要有相应的练习册，回家要好好的复习与预习，这样才能把成绩提高。并对他提出希望。 王家健 2015年 5月13日 作业不够认真，写的比较乱，和他交谈，告诉他干每一件事都要力求最好，要练得一手好字，会终生受益的。 陈燕婷 2015年 5月15日 星期五带的书本数量不够被扣班分了，再一次要他知道每天最少要带5本书，并要有相应的练习册，回家要好好的复习与预习，这样才能把成绩提高。并对他提出希望。 学生姓名 谈话时间 谈话内容 邓丽冰 2015年 5月19日 作业不够积极，各科作业都不能按时完成特别拖拉，和他聊一聊，告诉他要努力不懈，才能有好成绩。 王曼琳 2015年 5月22日 作为班干部，对她寄予厚望，老师希望她能吃苦耐劳，干好卫生小组长工作，严格要求自己，带动其他同学共同进步。 王耀添 2015年 5月25日 作业不够积极，各科作业都不能按时完成特别拖拉，和他聊一聊，告诉他要努力不懈，才能有好成绩。 王惠滨 2015年 5月27日 该生上课小动作多，纪律不够稳定，找他私下谈一谈，鼓励他在新的学期改掉自身的不足，发挥自己智商好的优势，让自己有更大的进步。 唐玉珠 2015年 5月29日 该生上课小动作多，纪律不够稳定，找他私下谈一谈，鼓励他在新的学期改掉自身的不足，发挥自己智商好的优势，让自己有更大的进步。 江锦鹏 2015年 6月1日 作业不够积极，各科作业都不能按时完成特别拖拉，和他聊一聊，告诉他要努力不懈，才能有好成绩。 龙伟煜 2015年 6月4日 该生上课小动作多，纪律不够稳定，找他私下谈一谈，鼓励他在新的学期改掉自身的不足，发挥自己智商好的优势，让自己有更大的进步。 学生姓名 谈话时间 谈话内容 王惠滨 2015年 6月5日 这个学期值日经常迟到，很多时候都是等别人扫完了才到达学校.教育他要按时回校值日，该做什么就要做什么，做好自己的本分，不能拖班级的后腿。 江锦鹏 2015年 6月8日 与同学打架，让其明白打架的危害性；使其明白打架的道德破坏性；使其省悟同学对他的态度。引导其如何改变自己。 高国耀 2015年 6月10日 与同学打架，让其明白打架的危害性；使其明白打架的道德破坏性；使其省悟同学对他的态度。引导其如何改变自己。 江国灯 2015年 6月11日 与同学打架，让其明白打架的危害性；使其明白打架的道德破坏性；使其省悟同学对他的态度。引导其如何改变自己。展开阅读全文
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