写意动物教案.docx

课题<写意动物>
——广西贵港市达开实验小学 蒙柳琴

教学目标：
一、 学习通过用线条表现的方法表现风中的场景。 二、培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力，发展想象力和绘画表现能力。 三、培养热爱大自然、热爱生活的情感。
教学重点：引导学生观察、记忆风儿吹过时时人物、景物的变化。
教学难点：大胆的表现对风的感受。
教具准备：老师：视频，课件，笔，宣纸，碟子
学生：毛笔，墨汁，调色盘，宣纸，水桶，报纸或毛毡。
教学过程
1．组织教学，课题导入： （1） 我们从刚刚接触画画到现在，已经学习过许多的绘画种类，谁能说说你知道哪些？ 生答：素描，水彩，漫画，国画等等 师：不同的绘画方式带给我们不同的感受，今天老师准备给大家看一个神奇的视频片段，请同学们仔细欣赏。播放视频（2分钟）
（2） 从视频中你看到了什么？它属于哪个画种？
师总：我们看到用水墨写意画动物，今天我们就来学习“写意动物”。
2.探究学习 （1）水墨画被视为中国的传统绘画，是国画的代表，现在老师要考考同学们:国画中的文房四宝指的是哪四种？
学生答：笔墨纸砚
水墨画的墨色分为哪五种？
生答：焦 浓 重 淡 清 （教师补充,新鲜的墨汁倒出来放几天，墨汁中的水份就蒸发掉了，这个时候的墨就成为焦墨。）
水墨画的用笔分为哪两种？
学生答：中锋，侧锋。 师补充：中锋就是毛笔与纸面垂直，给人一种用力的感觉，侧锋就是毛笔与纸面成一个锐角，通常用来涂颜色。 （3） 水墨画早在唐代就有了，经过唐宋元明清的发展，使得水墨画完善，其中也出现了许多绘画大师，你知道有哪些？ 生答：齐白石，徐悲鸿等等 老师：这两位国画大师是家喻户晓的，你知道关于他们的故事么？ 生答：齐白石老人仔细观察动物动态的故事等等 欣赏大师作品： 接下来我们一起来欣赏这两位国画大师的作品，在欣赏的时候，同学们可以从造型和墨色来欣赏，给你什么感受？生答：徐悲鸿的奔马画的栩栩如生，好像正向我们奔来一样，齐白石老人的画的虾晶莹剔透，生动，活灵活现等等。 师总：徐悲鸿画的马气势磅礴，形神兼备，笔墨酣畅，齐白石老人的虾生动，形象。 （5） 欣赏齐白石画的金鱼和虾的局部，分析墨色的变 化？ 学生答：用浓淡的变化来区分前后的关系。
（10）接下来请同学上来画一画，分析学生好在哪里， 不好在哪里？不好我们应该怎样去画。 3欣赏学生作品 欣赏这些小画家的作品，与我们刚才画的有什么区别？ 生答：有颜色，画了其他的景物 师总：除了画螃蟹，我们还可以画许多动物，天上飞的，地上跑的，水里游的。可适当添加一些景物，动物的造型可以很多，用墨色来区别。4作业要求： （1） 用水墨来表现自己喜欢的小动物。 （2） 为自己的画取个有意义的名字 温馨提示： 注意保洁 创造一个良好的绘画环境。