叙事详略得当.docx

第二单元写作　叙事要详略得当 
　　【导学目标】 
　　1．学会合理地安排作文素材。 
　　2．在写作中分清主次，掌握详略得当的原则。 
　　【课时计划】 
　　一课时
　　精彩导入　激发兴趣 
　　“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这淡妆浓抹，其实就是作文写作中的详略，掌握详略得当的写作技巧，是写好记叙文的关键。今天，让我们 
　　例文引路　感受特色 
　　爱的底片 
　　“母亲是润物的细雨，醉人的春风，母亲是一缕阳光，让我童稚的心灵即便在寒冷的冬天也能感到温暖如春……” 
　　读着一行行情深意切的词句，她的眼前忽然泛起一层朦胧的白雾。“啪！”一滴清澈的泪滴落在影集扉页那一行隽秀的字上，摔成一朵凄美的花儿。记忆的闸门顿时打开了，如潮的回忆汹涌着奔入脑海。 
　　那是7岁那年，同样是一个宁静而恬美的夜晚，就在这张书桌前，一个年轻的母亲手握着女儿的小手，在影集扉页上写下了这段美丽的文字。写罢，母亲带着慈爱的笑说道：“这本相册送给你，让它记录我们的美好岁月，我们永远在一起！”女儿天真地笑着，使劲点点头。这本相册伴随母女二人度过了很多美好时光。而今晚，就在刚才的饭桌上，为了一丁点儿小事，母女二人又大动肝火，直到母亲吼道：“走吧！我再也不管你了！”女儿将门一摔：“我不要你管！”随后，她躲在自己的房间里，不肯出去。书橱中这本特殊的相册映入她的眼帘，她翻动相册，从小到大成长的足迹尽收眼底。【 
　　瞧，这不是她那张蹒跚学步的情景照吗？年轻的母亲面带笑容，膝下的她费劲地迈着步子，两眼紧盯着前方的路。母亲双手牵着女儿，为女儿的人生道路指引方向。 
　　她抿嘴一笑。 
　　又一幅生动的画面映入眼帘：这是在三年级时，她考了全年级第一名，母亲带她去长城旅游。她记得当她将崭新的奖状放在母亲面前时，母亲是那么高兴、欣慰！ 
　　她的眼中闪着一种奇异的光。网 
　　直到翻至最后一页：母亲节那天，她出其不意地抱着一束鲜花，出现在工作了一天的疲惫的母亲面前。母亲眼中闪动着晶莹的泪光，母女二人紧紧相拥…… 
　　她再也抑制不住自己的感情，泪如泉涌：母亲抚育我14年，那真挚的爱是一刻都不曾改变的啊！擦干泪水，她轻轻叩响了母亲的房门…… 
　　【点评】小作者选取了生活中的细微小事来表现妈妈的爱。妈妈的爱尽现于平常、琐碎的生活细节中，深深地印在女儿的心里。小作者用真挚的话语讲述着朴实的事情，抒发着真切的感情。文章层次清晰，详略得当，最后巧留悬念，深化主题。2 
　　学法指导： 
　　【详略得当】 
　　1．事详人略法，这种方法运用于以叙为主的记叙文。 
　　这类文章事是重点，写人和景物是为写事服务的，注重把事件、情节的过程具体地表现出来。 
　　2．人详事略法，这种方法适用于写人为主的记叙文。 
　　写人，通过多种描写手法，运用外貌的、语言的、心理的、神志的、侧面的等描写方法多角度突出人物思想和性格，事件应概括叙述，略写。文题展示 
　　1．在《阿长与〈山海经〉》一课后，曾要求同学们围绕“童年生活中印象深刻的普通人”写作一个片段。在这个片段的基础上进行扩展，自拟题目，写一篇记叙文。不少于500字。