珠心算培训PPT汇编.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,珠心算培训PPT,1,、算盘的基本结构分为：,框、梁、档、珠,四大部分,。,算盘歌：小小算盘长又方，周围四边叫做,框,，,中间长长是条,梁,，分成上下两间房。上房,一珠表示,5,，下房四珠排成行，上珠下珠连成串，,串串细杆就叫,档,，上下珠均靠框表示,0,，,0,盘,也就是,空盘,。,一、算盘的认识,2,、,认识算盘各部分的名称，还可以用上儿歌：,珠哥哥，珠妹妹，大家一起住楼房。,5,珠哥哥住楼上，,1,珠、,2,珠、,3,珠、,4,楼小妹妹，你们人小住楼下。,二、打、写的训练,三、打算盘的姿势,身正、挺胸、抬臂、平肩。,四、拨打珠的要领,轻、准、清、快,五、拨珠手指分工,大拇指（称为是爸爸）,食指 （称为是妈妈）,中指 （称为是哥哥）,大拇指、中指（称为是大剪刀）；,食 指、中指（称为是小剪刀）,拨珠靠梁称为,：“拨入”；,拨珠离梁称为,：,“拨去”。,六、指法练习还可以用儿歌,（三指法）：,大拇指，叮呱呱：拨上下珠要靠你,食指食指，准备好！拨去下珠你别忘。,中指中指你最棒！上珠宝宝拨上拨下,都是你,大剪刀呀！你记牢，拨上,6,、,7,、,8,、,9,要管牢。,小剪刀呀！别高兴，你的任务还在后，,拨去,6,、,7,、,8,、,9,要灵活。,七、基本功的训练,1,、珠算基本功，必须过好三关,、指法关；、看数关；、书写关；,2,、进行四训练：,、进行指法训练；、进行听数记数、看数记数的训练；、进行数“译”珠的训练；、进行心算加减训练,指法训练：,从幼儿开始，就引进算盘，指法训练，结合认数进行，逐步熟练程度，提高拨珠速度。,单档练,：,第一步：该怎么报，拨入,4,，拨去,4,拨入,6,，拨去,6,第二步：该怎么报，（,8,、拨去,7,、拨去）,第三步：该怎样报，（拨入,8,，拨去,6,、拨入,2,、拨入,5,、拨去,7,、拨入,6,）,两档练：,第一步：（先报同数）如：拨入,33,，拨去、,33,拨入,77,，拨去,77,第二步：（不是同数）如：拨入,12,，拨去,12,、拨入,28,，拨去,28,、拨入,52,，拨去,52,、拨入,39,，拨去,39,第三步：拨入,89,，拨去,67,、拨入,56,，拨入,21,，拨去,83,、拨去,15,，拨入,47,三档练：,第一步：（先报同数）如：拨入,222,，拨去,222,拨入,888,，拨去,888,第二步：（不是同数）如：拨入,124,，拨去,124,、拨入,286,，拨去,286,、拨入,527,，拨去,527,、拨入,393,，拨去,393,第三步：拨入,898,，拨去,676,、拨入,567,，,拨去,578,，拨入,636,、拨去,136,，拨入,186,全盘练：,第一步：全盘拨入,1,，全盘拨去,1,、全盘拨入,2,，全盘拨去,2,（强调：一定要从左到右）,第二步：,全盘,拨入,2,，全盘拨入,7,、全盘拨,去,6,，全盘拨去,2,进行听数记数、看数记数的训练：,一般先练听数记数，再练看数记数，听数记数时，由一人报数，全体听记，每数只念一遍，不许重复；看数记数时，由一个手卡片，大家看记，一张卡片只是显示一次，不能重复，一般,3,秒显示一张卡片，数位从少到多。,听数、看数、记数可分三个阶段：第一阶段,12,位数；第二阶段,23,位数；第三阶段,34,位数。,进行数“译”珠的训练：,要求听到或看到三位数以下的数，能把数字迅速“翻译”成算珠，在脑中浮现出“,虚珠,”的盘式图。练好这一步是珠心算的重要环节，训练时：先闭目听数空拨，逐步发展为不闭目听数空拨，再练看数空拨，速度从慢到快，数位从少到多，“虚珠映象”从模糊到清晰，从静态到动态。,进行心算加减训练：,珠心算加减法，一般地说，先练听心算，开始由闭目空拨心算到不闭目空拨心算，准确率达到一定程度时，再练看心算。初学时仍需空拨，随着熟练程度的提高，手要逐渐脱离空拨动作，过渡到眼看数据，脑中浮现算珠图象运算，并马上说出或写出计算结果，听数心算和看数心算都要循序渐进，,笔数,、,位数,从少到多，速度从慢到快。,加减直加直减,口决：能直加就直加 能直减就直减,什么叫听珠算？什么叫听心算？什么叫看珠算？,什么叫看心算？什么叫听数记数？什么叫看数记数,什么叫看盘写数？,练一练,直加直减,听珠算,直加直减,听心算,直加直减,看珠算,直加直减,看心算,九、,进位加、退位减,进位加退位减是个难点。在整个珠算教学 中既是重点，又是难点。,我们要利用,补数,来,进行：,什么叫互为,补数,？,两个一位数的,和,是,10,，这两个数叫做,（互为补数。）,在孩子教学中我们把,它,叫作是,“,好伙伴,”,1,、,玩扑克牌的游戏,2,、,对口令游戏：,3,、,拨珠游戏：,4,、,珠卡游戏：,5,、,通过儿歌：,1919,好伙伴，,2828,手拉手，,3737,真亲密，,4646,一起走，,55,凑成一双手,。,怎么样来掌握补数、巩固补数。,通过各种游戏,十、认识算盘上的“个位家”和“十位家”,认识两位新朋友,“个位家”“十位家”,拨珠练习：,问问孩子，这些数字宝宝都住在什么,家上呀？,对呀！这些家数字都是小弟弟，只能 坐在个位家上。,那么些数字宝宝都是几位数？,（一位数）,那么,10,是几位数？,（两位数）,十一、学习进位加法,进位加法有两类：,第一类是：减补数进,1,时，本档可以直接,减补数。再向前档进,1,。,如：,8+9,第二类是：减补数进,1,时，本档不能,直接减去补数。,如：,5+9,举例：第一步：出示：“,9+1”,在算盘上,该怎么拨呢？让幼儿先试拨，再反馈。,第二步：拨入,9,，加,1,时，你发现了什么？（个位家不够加了）那该怎么办呢？,小朋友：刚才“,9+1”,是怎么拨的？,幼,：先拨入,9,，加,1,：个位家满十了，,坐火车，,师,：怎么坐？,幼：,1,的好伙伴是,9,，,口决：减,9,进,1,。,（需要反复练；）,第三步：,巩固口决,第一类：报数说口决,第二类：拿卡片说口决,第三类：拨入,4,，,+7,口决：减,3,进,1,第四步：玩一玩游戏：,拨入,987654321,加,123456789,（开头空一档）,第五步：用同样方法：,3+7=,口决：减,3,进,1,4+6=,口决：减,4,进,1,7+9=,口决：减,1,进,1,9+2=,口决：减,8,进,1,8+3=,口决：减,7,进,1,8+4=,口决：减,6,进,1,十二、学习退位减法：,退位减法也有两种：,第一类是：退,1,加补数时，本档可以直接加补数。,（如：,12-3,）,第二类是：退,1,加补数时，本档不能直接加补数。,（如：,12-7,）,如：,11-2=,口决：退,1,加几,（退,1,加好伙伴）,13-4=,口决：退,1,加,6,16-7=,退,1,加,3,第一类：报数说口决,第二类：出示卡片说口决,+4,减,6,进,1,-7,退,1,加,3,+5,减,5,进,1,-3,退,1,加,7,+9,减,1,进,1,-1,退,1,加,9,第三类：横式说出口决,13-4=,8+4=,11-7=,7+8=,第四类：竖式说口决；,5,8,-3,41,-8,-5,-9,8,7,2,-9,-7,3,6,5,7,-8,-4,7,27,74,-35,85,-59,54,28,-69,谢谢！,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢,