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威宁县第二小学三年级英语科导学案
执教人
马丽丹
课题
Unit 4 We love animals
A Let’s learn
课类
新授
主备人
马丽丹
审定人
英语教研组
授课时间
2014年11月17日
教学目标
1、自学目标（基础知识）：能听、说、认读几种动物pig，bear, duck, cat, dog。
2、合作目标（重点知识）：能用It’s a ...在小组里交流。
3、探究目标（难点知识）：借助图片，了解Let’s chant的大意。
4、情感态度价值观目标：了解《中华人民共和国野生动物保护法》的部分内容。
主要方法
自主学习、合作学习、探究学习
教师主导步骤（要点问题化）
学生学习步骤（求解活动化）
时间
组
织
教
学

（1）教师通过播放歌曲，引导学生进入课堂。
（2）随时注意学生在课堂上的表现，适时给予学生提醒。

以积极的态度进入课堂。
期待小勇士们的精彩表现。孩子们，加油哦！

4

5
展
示
目
标
展示目标。
课件展示目标，读目标，同时让学生认真听，明确学习目标。

认真领会，明确学习目标。
2

3

导

学

达

标

1.热身：播放歌谣Let’s chant;导入新课。

2.呈现五个新单词，教学单词。
pig，bear, duck, cat, dog。
（1）多媒体示范读音，教师正音。
（2）小组活动：图文匹配。

3.听音辨动物，教学句型It’s a ...
小组活动：小动物抢座位。

4.初步渗透《中华人民共和国野生动物保护法》的部分内容。
1.跟唱歌谣，看动画的同时想想歌谣里唱到了哪些动物。

2.（1）认真学习单词，力求做到“眼到、口到、心到、手到”。
（2）积极参加小组活动，我们是最棒的。

3.我模仿的最像，相信自己。

4.了解法律知识。
17

20
检测矫正
布置同学们完成后面的练习题。
积极讨论，认真完成题目。检测，矫正自己的学习情况。
8
总结提升
让学生说说自己的收获再对本节课进行总结。
跟大家分享自己在这堂课中的收获。
7
布置作业
熟读单词pig，bear, duck, cat, dog。
用运用句型It’s a ...与同学交流。
认真完成作业

2

1.自主学习打基础（训练检测题）
比一比：谁的耳朵最灵敏？
听音填序号。
dog ( ) cat ( ) duck （ ） pig ( ) bear ( )

2.合作交流抓重点（训练检测题）
赛一赛：谁是火眼金睛的齐天大圣？
看图片说一说It’s a …

3.小组探究破难点（训练检测题）
连一连，读一读