高2012级语文试卷.doc

四川省中江县龙台中学阶段学分考试补考
高一语文试题
第Ⅰ卷（选择题 共20分）
一、选择题（12分，每小题2分）
1、下列加点字注音全都正确的一项是（ ）
A．漫溯（suò）百舸（gě）慰藉（jiè）强人所难（qiǎng）
B．谤讥（bàng）寥廓（liáo）胆怯（qiè）浪遏飞舟（è）
C．忸怩（nǐ）丰腴（yú）戛然而止（gá）有恃无恐（shì）
D．青荇（xíng）谥号（yì）挟持（xié）怒发冲冠（guān）
2、下列词语中，没有错别字的一项是(　　)
A．橘子州　翔实　 竞自由　 意气用事
B．萧瑟　 苍海桑田　打鱼船　 中流击水
C．河畔　 招摇　 轻歌曼舞　凄婉迷茫
D．揉合　 阴庇　 色彩斑斓　天伦叙乐
3、下列成语使用正确的一项是（ ）
A.每逢假日，成都春熙路便呈现出人满为患的热闹景象。
B.近些年，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷于网吧，忘却了曾经的理想，真让人痛心不已。
C. 关于武则天的生平事迹，研究的人虽然很多，却始终没有一个定论，然而有些观点纯属不刊之论，没有任何历史依据。
D.在世界足坛功利足球泛滥的今天，崇尚艺术足球的西班牙夺得世界杯冠军，可见艺术足球的回归指日可待。
4、下列填入空白中适当的一项是（ ）
①消协承诺，坚决打击不法商人制假造假， 暴利的不法行为。
②每年三月，全国人大代表和政协委员都聚焦北京，共商____。
③虽然这次的岗位培训结束了，但并不意味着我们的学习就此 。
A.谋取 国事 中止 B.牟取 国事 终止
C.牟取 国是 终止 D.谋取 国是 中止
5、下列没有语病的一项是（ ）
A．一些家长教育意识之所以淡薄，除了缺乏起码的教育意识外，主要是对家庭角色定位和家庭教育的重要性缺乏科学的认识。
B．不必把这件事想得过于复杂，问题的圆满解决，完全取决于他是否摆正态度。
C．随着外来民工纷纷来到广东，人口数量增多，道路和交通设施建设却落在了后面。
D．随着网络的发展、认识的改变以及交通的顺畅，中国和外国交流不畅的现象现在已经有了很好的改善和发展提升。
6、下面诗歌节奏划分不正确的一项是（ ）
A.鹰击|长空,鱼翔|浅底,万类|霜天|竞|自由。
B.撑着|油纸伞,独自|彷徨在|悠长、悠长|又寂寥的|雨巷。
C.软泥上的|青荇,油油的在|水底招摇。
D.大堰河，是|我的保姆.她的名字|就是|生她的|村庄的|名字。
二、阅读下面的文言文，完成7—10题。( 8分 )
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙⑽秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
7、下列跟例句“行李之往来”的“之”用法相同的一项是（ ）
A.是寡人之过也 B.君之所知也
C.微夫人之力不及此 D.臣之壮也，犹不如人
8 、下列实词解释错误的一项是（ ）
A.烛之武退秦师（击退） B.晋军函陵（驻军）
C.阙秦以利晋（侵损、削减） D.失其所与（结交）
9、下列没有通假现象的一句是（ ）
A. 晋军函陵，秦军氾南 B.行李之往来，共其乏困
C. 秦伯说，与郑人盟 D. 失其所与，不知
10、下列句子中，古今意义相同的一项是（ ）
A.若舍郑以为东道主 B.行李之往来
C.朝济而夕设版 D.微夫人之力不及此
第Ⅱ卷（非选择题 共80分）
三、（共14分）
11、读下面的诗，完成题目。
谢亭送别 许浑
劳歌一去解行舟，红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。
【注】劳歌：送别歌的代称。
（1）作者在诗中抒发了怎样的情感？ （2分）

（2）有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？ （2分）

12、补出下列名句名篇中的空缺部分。（10分，每空1分）
（1）、看万山红遍，____________；____________，____________。____________，____________，万类霜天竞自由。
（2）、______________，壮士一去兮不复还！
（3）、真的猛士，敢于______________，敢于______________ 。
（4）、沉默呵，沉默呵！______________ ，______________。
四、阅读下面的文章，完成13—16题。（16分）
他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头，“可是也有一点喽！”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。他的广东官话是很够标准的，距离国语甚远，但是他的声音沉着而有力，有时又是宏亮而激亢，所以我们还是能听懂他的每一字，我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些。
我记得他开头讲一首古诗，《箜篌引》：
公无渡河。
公竟渡河！
渡河而死；
其奈公何！
这四句十六字，经他一朗诵，再经他一解释，活画出一出悲剧，其中有起承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。我在听先生这篇讲演后二十余年，偶然获得机缘在茅津渡候船渡河。但见黄沙弥漫，黄流滚滚，景象苍茫，不禁哀从中来，顿时忆起先生讲的这首古诗。
先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。
先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。听他讲到他最喜爱的《桃花扇》，讲到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了！又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。
这一篇讲演分三次讲完，每次讲过，先生大汗淋漓，状极愉快。听过这讲演的人，除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍！
有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。
13、本文记叙了梁启超讲演时的哪些情况？（3分）

14、梁启超的这次讲演给听众留下了怎样的印象？请找出文中的具体内容加以分析。（5分）

15、梁任公讲演时有什么特点？试从声音、内容、表情等方面分析。（5分）

16、试从文中找出一句话概括梁任公的特点。（3分）

六、语言表达（10分）
17、请从下列文学形象中选出你所喜欢的一位，并简单说明理由。（5分，不少于60字）
晋文公 烛之武 樊於期 荆轲 项羽 刘邦 樊哙

18、每年5月的第二个星期天是母亲节，每逢这样的节日，远在他乡的学子往往会给母亲发一条祝福短信，表达对母亲的热爱和祝福。如果是你，你会发一条什么样的手机短信呢？请写在下面，字数在20到50之间。（5分）

七、作文(40分)
一个青年来到一片绿洲，碰到一位老人，青年便问：“这里如何？”老人反问道：“你的家乡如何？”青年回答：“糟透了，令我讨厌。”老人接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来又来一位青年人问同样的问题，老人也同样反问，青年人回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡有一切……”老人便说：“这里同你的家乡一样好。”旁听者觉得诧异，问老人为什么前后说法不一致，老人说：“任何环境都蕴含着独具个性的美，能不能发现它，关键在于自己的心态。”
是啊，两个年青人之所以对自己家乡有不同的看法，是因为它们有着不同的心态，请你以“心态与环境”为话题，写一篇不少于700字的作文。

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