住院医师规范化培训专业基地年度教学计划.doc

住院医师规范化培训急诊科专业基地
教学计划
教学目: 医师必需以住院医师身份, 在科室带教老师指导下进行培训。以急诊科各亚基地临床岗位胜任能力为关键, 以提升临床规范诊疗能力为关键, 并兼顾教学及科研素养培养, 全方面提升急诊科住院医师综合素质, 以适应社会发展需求
一、 急诊科专业基地教学管理架构
基地主任:
职责:
1. 制订教学基地年度培训计划、 年度教学计划并监督实施;
2. 根据教学基地计划安排年轻医师培训学习, 提升教学水平;
3. 每个月2次指导、 监督、 考评、 评定亚基地教学工作并做统计,
4. 每个月末主持教学小组会议, 总结本月工作, 安排下月工作;
5. 每个月组织出科考试;
6. 每季度末主持教学基地会议, 检验安排教学工作, 动态考评基地教学工作, 每季度1次护理人员对带教医师进行评价（不记名）;
7. 每年底主持教学基地会议, 总结教学基地工作, 安排下年度工作。
基地教学主任:
职责:
1. 制订教学基地年度培训计划、 年度教学计划并监督实施;
2. 根据教学基地计划安排年轻医师培训学习, 提升教学水平;
3. 每个月2次指导、 监督、 考评、 评定亚基地教学工作并做统计,
4. 每个月末主持教学小组会议, 总结本月工作, 安排下月工作;
5. 每个月组织出科考试;
6. 每季度末主持教学基地会议, 检验安排教学工作, 动态考评基地教学工作, 每季度1次护理人员对带教医师进行评价（不记名）;
7. 每年底主持教学基地会议, 总结教学基地工作, 安排下年度工作。
基地教学秘书:
职责:
1. 每个月1次于教学小组会议前检验入科登记本、 教学活动签到本;
2. 负责每个月教学小组会议统计、 每季度、 每年度教学基地会议统计;
3. 安排小讲课、 疑难（经典）病例讨论、 技能培训排表;
4. 建立教学基地管理微信群, 负责按轮转表拉入或移出规陪学员及群内通知。
教学小组组员:
职责: 见教学科发《住培教学小组》职责
二、 急诊科专业基地亚基地主任及住培老师职责:
亚基地教学主任:统筹安排亚基地内部事务, 协调监督亚基地教学活动
住培老师: 负责住培学员日常带教、 临床技能及理论培训、 病历书写指导等培训工作
教学秘书: 负责对住培学员开展入科教育、 制订亚基地教学查房、 病例讨论、 小讲课等培训计划, 安排亚基地符合带教资格老师完成上述计划。编写并完善出科考试题库, 学员日常管理, 组织出科考试, 整理汇总相关资料。
三、 基地住培老师管理制度 
1、 住培老师需重视本身修养, 保持良好个人形象, 认真负责。
2、 住培老师应立刻了解和掌握住培学员学习状态与效果, 有效安排教学内容。重视医患沟通、 临床技能、 医德医风等各方面培养。 
3、 住培老师要立刻掌握住培学员学习情况, 协商和研究处理培训期间存在问题。 
4、 住培老师参与学员培训考评, 考评内容包含政治思想、 职业道德、 理论知识、 临床技能等。客观地检测教学水平和学员学习效果。 
5、 立刻与急诊科基地秘书及教学管理办公室沟通学生缺勤、 请假等情况, 住培老师不得私自给所带教学员放假, 对发觉问题立刻上报。
四、 亚基地培训内容及目 
 1、 掌握、 熟悉、 了解内容: 各亚基地参考《住院医师规范化培训内容与标准（试行）》
2、 学习病种及例数要求及基础技能要求: （各亚基地参考《住院医师规范化培训内容与标准（试行）》）
3、 本科室病史采集、 体格检验、 病历书写
五、 培训方法 
1、 入科教育（内容包含科室介绍, 规章制度、 医德医风、 医疗安全、 医院关键制度、 诊疗规范、 对学员培训目标与要求、 培训安排、 考评制度）
2、 指定住培老师（临床一线工作）专员带教, 负责住培学员日常带教、 临床技能及理论培训、 病历书写指导等培训工作, 做到理论结合实践。
3、 急诊科基地教学活动安排:
小讲课 4次/月, 急诊科示教室;
疑难经典病例讨论: 2次/月, 每个月第4周周四下午3点, 急诊科示教室;
教学查房: 2次/月, 各亚基地病房。
要求急诊科专业规培生、 轮转到急诊科其她专业规培生必需参与, 签到。
4. 亚基地教学活动安排:
小讲课 4次/月, 疑难病例讨论: 2次/月, 教学查房: 2次/月。由科室临床二线带教老师（副主任医师以上）负担该项教学任务, 在教学中重视培养学员医患沟通、 临床分析及临床思维能力。
教学活动后亚基地注意立刻统计, 并请参与人员签字。
五、 出科考试:
依据培训内容制订严格出科考试试题, 考试分理论考试、 临床技能, 由考评小组组员遵照出科考评制度严厉考试纪律。

年 9 月
急诊科规培基地