教育质量活动月方案建议稿样稿.doc

青石镇***小学
2015年秋“教育教学质量活动月”
工 作 方 案

一、 指导思想：
为提高我校的办学水平和教育教学质量，牢固树立教学工作的中心地位，调动教师从事教育教学工作的积极性，提升校本教研的实效性，实现学校教育教学管理的科学化、规范化、民主化，我校教育教学活动月以常态教育教学为中心，建立提高教育教学质量的导向、激励和保障机制，进一步加强教育教学常规管理，规范教学行为，激发学生学习兴趣，养成良好的生活学习习惯，现结合我校的实际情况，特制订本方案。
二、工作目标（问题与建议：空了，要有具体的活动月解决的校本课题）：
　　树立新的教育教学观念。借助教育教学活动月的良好契机，通过校本培训，完善教师业务学习的机制，提高教师教育教学活动的实效性，突破传统的教育教学思维方式，更新教师观念，树立现代教育教学思想，优化知识结构，培养创新精神与创新能力。
提高教育教学能力，促进学习和研究相结合。努力建设一支师德好、观念新、素质高，能够胜任基础教育教学课程改革与开发的骨干教师队伍，能够适应小学跨越性发展需要的学习型、科研型教师队伍，为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础。
三、成立教育教学质量活动月领导小组：
组 长：***
副组长：***
成 员：*** *** *** *** *** *** *** *** ***
四、培训内容（问题与建议：空了，要有具体学习培训内容——学什么理论著作；看谁的什么课的优质课光盘）：
　　开展师德培训，办家长满意的学校，做家长满意的人民教师。
　　1、全面实施新课程培训。
　　2、开展教学技能研讨培训。
　　3、开展科研能力培训。
五、培训形式（问题与建议：空了——学习的内容空，同前；安排的时间空，不具体；培训形式空，要有扎实的集中培训安排）：
　　自学——反思
　　1、自学是在学校规划与指导下，教师根据自己的要求开展的自我培训活动，主要采取上网浏览教育文献，系统学习教育专著，学校博客网站阅读学校推荐文章、到校阅览室学习教学杂志，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高，完成不少于2000字的读书笔记。
　　2、实践与交流形式
　　（1）开展互相听课，评课活动，相互研究，共同提高。
　　（2）开展“同上一节课”（？有没有同年级的教学班？）的研讨活动，提高教师独立处理教材的能力，不断提高课堂教学的魅力。
（3）开展“比教学”活动，让老师走进课堂、听课，参观其他教师的备课本，学生的作业本，观摩学习、取长补短。
（4）开展“访万家”活动，让教师更深层次了解学生变成常态。
（5）开展课题研究，围绕科研课题上好每一节课。
六、时间安排（问题与建议：内容要与前面衔接，时间安排要具体到天，安排应该是活动月专门的时间段，而不是学校秋季工作安排表。）：
重要提示：方案环节缺失，请看中心学校活动月通知要求
　　 九月：
　　1、制定学校教学活动月方案。
　　2、修改完善各课题组科研工作计划。
　　3、制定个人专业发展计划。
　　4、建立教师培训档案。
5、完成一篇教育论文。
6、加强对学生的写字、说话、写话的训练与辅导。引导学生大量阅读课外读物，利用每周一升国旗时间，安排四、五、六年级学生分享读书笔记和心得体会。
　　 十月：
1、检查教师自学笔记。
2、开展“同课异构”、“同课同构”、“异课同构”的课堂教学研讨活动。
　　3、薄弱环节，薄弱学科的集体研讨。
　　4、课题小组会议，汇报各学科教研工作情况。
　　5、德育活动课研究。
6、专题报告会：
①学校科研课题诠释；②如何打造“高效课堂”。
　　 　十一月：
　　1、收集教师教育论文。
　　2、“课堂开放日”，开放课堂、展示教师备课本、学生作业本。
　　3、教师沙龙活动——没有教不好的学生
4、教科研领导小组会。
5、期中考试分析总结会。
　　 十二月：
　　1、完善教师培训档案。
　　2、总结培训工作。
　　3、检查教师培训计划落实情况。

***小学
2015 年 9 月 10 日