大班优秀美术教案《豪华的大轮船》及活动反思.docx

大班优秀美术教案《豪华的大轮船》及活动反思
【活动目标】
1、熟悉交通工具---大轮船。
2、观看大轮船的形状特征，大轮船有三层船仓，大轮船有不同的图案颜色。
3、尝试用丰富的线条、图案和颜色在大轮船上进展装饰和创作。
4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动预备：
1、课前预备好关于轮船的故事，收集相关的图片和影音资料；
2、童心贝贝乐课程对应魔术贴，彩色底纸，黑色勾线笔，油画棒、水粉颜料等。
活动过程：
一、故事导入，引起幼儿兴趣。
1、教师：夏天的天气真酷热，为了避暑，小象和小伙伴们开着游轮来到了漂亮的嘟嘟岛上！
教师：小朋友，你们想去嘟嘟岛和小象一起玩耍吗？幼儿答复：想。
教师：那我们怎么去呢，我们画一艘大轮船带我们去嘟嘟岛，好吗？幼儿答复：好！
二、观看图片——引导幼儿观看轮船的图片，一边观看一边讲解，鼓舞幼儿表达自己的看法。
教师：小朋友，轮船是什么样子的？这个轮船与我们以前见过的船有什么不一样？轮船有几层，数一数？
教师：轮船的船身是什么外形的？轮船的船舱是什么外形的？窗子是什么外形的？
三、示范并讲解
1、教师：小朋友，我们开头制作轮船了，现在我们请出课程对应魔术贴，小朋友请认真观看，今日的魔术贴是什么外形？有几个？什么颜色的？它们是一样大吗？
2、教师：小朋友，你们看魔术贴的外形像不像轮船的船身呀？我们有三个魔术贴，可以做成三艘船，也可以从小到大的拼贴起来做成一艘大轮船。
3、教师：小朋友，我们给轮船画上美丽的花纹吧，（教师在黑板上做几种点线面结合的美术技法示范），我们可以画出花朵、爱心、小波点、五角星、方块、波浪线、曲线等等。
4、教师做点线面的技法示范，引导幼儿用丰富的线条、图案和颜色在大轮船上进展装饰设计的创作。
四、教师帮助小朋友取出操作材料，确定创作思路，幼儿开头作画。
五、观赏作品、评价。
教师：小朋友的大轮船都扬帆远航了，你们觉得哪幅画最好看？好在哪里？ 我们一起来观赏小朋友画的豪华大游轮吧！
六、完毕。
教师：小朋友设计的大轮船都特别美丽，现在我们乘上大轮船去嘟嘟岛找小象玩吧。
活动反思：
大轮船还算是幼儿比拟熟识的交通工具，虽然不是人人都乘坐过，但是幼儿根本上对它也略知一二，在本节活动上，幼儿能依据已有的点线面的绘画阅历，动手装饰设计出自己喜爱的大轮船，不在依靠教师的帮忙，变得更加的自信，但是在拼贴大轮船的时候，很多幼儿都消失了大、中、小三个梯形同在一个方向拼的现象，主要是教师在示范拼贴大轮船这个环节过快，船身和船仓的图形构造分析讲解不够，以致于许多幼儿都消失了类似的问题，所以，在以后的教学中，应要更加留意细节问题，注意幼儿的个体差异，充分发挥幼儿的观看、动手力量。