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做操的好处
学生做操，是多么平常的事啊，课间操学生每天都做，时间久了，心理上产生了疲倦，我就把它当作每天必须完成的任务。学生在心理上也产生了疲倦感，于是课间操流于形式，学生做操动作懒洋洋，毫无生气，没精打采，整个队伍松松散散、杂乱无章，状态非常消极，虽然让人觉得与学生精神面貌格格不入，但天天做也都习以为常了。
看了集体做操“做操与育人专题”， 听了专家的讨论，让我对做课间操有了重新认识。首先，我知道了让学生做课间操的益处。做课间操对学生至少有两个方面的好处：一是消除疲劳。做课间操能够调节人体血液循环，促进新陈代谢，并能使学生由倦怠 转入到充满激情。更能消除学生因学习紧张而引起的过度疲劳。二是课间操能锻炼身体，增强学生体质，培养学生集体观念。 
课间操是一种集体项目，它强调一种团体性，体现一种集体精神面貌。要求学生的动作要整齐划一，这对培养学生的团体意识和集体精神是一种很好的教育方式。老师的态度决定班级学生做操的质量。当做操成为同学们的生活习惯，并形成良好的风气，那收获的不仅仅是做课间操本身的健身作用，它的意义就更为广泛了。
其实我对学生做课间操一直要求很严格，学生做操的动作要整齐规范，做操时要挺胸拔背，精神面貌一定要好。只是时间久了思想上有些麻痹、松弛。我认为做课间操纪律松懈、作风散漫，流于形式，原因有很多，但最根本的原因在于老师平时不够重视，管理不够到位、要求不够严格。
现在每次课间操班级的同学都提前到指定的地点站好。从集合，整队到做操，再到回教室这一过程，每一个细节，每名学生的动作，我都细心观察，如看到有的同学不认真，我会用眼神提醒他改正，回到教室后做具体总结，表扬同学们做的好的地方，同时指出不足之处。在班级开展互帮互助活动，以好带差，这样，做的差的同学自然就认真向好的学习，好的也认真去教，在班级内形成了良好的学习课间操的风气。  
现在，我每一天对待学生做课间操都以身作则，每次做操都按照动作要领，认真去做。在指导学生认真做操的同时，我也学会了“用上班的时间锻炼自己的身体”。看到班主任都这么认真，同学们做的也就更加认真了。现在同学们每天都能跟着悠扬的音乐，按照节奏，轻松愉快的做广播操，班级学生做操的风气越来越浓，学生做操的质量也越来越高。班级氛围其乐融融。现在我不在为做操而做操，不再把它当成是一种任务。