科学：地球的兄弟们.doc

给孩子快乐童年
吉林市实验幼儿园活动设计
主题名称：太阳公公 2018年3 月 28 日
班 级：中D班
教 师：汪岩桐
第 周
活动名称：地球的兄弟们
活动目标：
1. 了解太阳系八大行星的名称及相应特征；
2. 知道太阳系八大行星的排列顺序，并在游戏中找准它们的位置；
3. 感受宇宙的奥秘与广阔，对宇宙知识感兴趣。
活动准备：
1.物质准备：太阳系行星展板、嵌板；行星运行轨迹的课件；八大行星及太阳、矮行星图片。
2.经验准备：对太阳系有简单的认识；幼儿和家长一起收集关于太阳系和八大行星的资料。
活动重难点：
重点：了解太阳系八大行星的名称及在太阳系中的相应位置；
难点：能在动手操作中找准各行星的位置，并对各行星特征有一定了解。

活

动

过

程

一、 谈话导入：地球的家
1. 谈话：美丽的地球。
师：宝贝们，老师看见了一张非常美丽的图片，迫不及待的想要和你们分享，我们一起来看看怎么样？
师：你们熟悉吗？这是什么呀？
师：关于地球,你们知道哪些信息呀？（举手回答）
2. 谈话：地球的家。
师：小朋友们有自己的家吗？那你们觉得我们地球有家吗？（有）它的家叫作太阳系。在太阳系，地球一共兄弟8个呢。我们将它们称之为“太阳系八大行星”。那你们知道都有谁吗？我们一起来认识下吧！
二、 太阳系的八兄弟
1. 交流介绍。
教师依次介绍太阳系的行星，与幼儿共同了解太阳系里行星的名称及相应特征。
师：在浩瀚的宇宙中有个太阳系。太阳系里有八大行星。按照离太阳的远近距离分别是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
三、 行星位置对对碰
1. 出示行星嵌板。
师：我们的行星兄弟们都比较粗心，太阳妈妈担心粗心的他们记不到自己的家，给他们出了个难题，希望他们牢牢记住自己家的位置，我们小朋友化身小天文学家和行星兄弟们一起挑战下怎么样？这是行星兄弟们的位置模板，请小朋友们和行星兄弟们一起找找他们的位置在哪里吧！小朋友们分成三组，一组完成一个模板，看看哪组能全部找对。
2、核对并巩固
师：我们一起来看看三组小朋友们的成果吧！一起来看看哪组最厉害。
比对结果，加深幼儿印象。
四、 挑战“行星找家”游戏。
提供行星图片，幼儿根据记忆找到各行星的位置，教师再次与幼儿一起核对结果。加深幼儿的记忆。
五、 结束活动
师：今天和小朋友们认识了神秘有趣的太阳系，但是我们的认识还太浅薄了，希望宝贝们有兴致多花时间去认识，去探索我们美丽宇宙的奥秘，好不好？

活
动
反
思