(部编)初中语文人教七年级下册《老王》预习学案.doc

老王（预习课学案）
学习目标：
1、通读课文，了解杨绛先生及《老王》的文学常识。
2、扫清字词障碍。
3、理清行文结构，初步感知文字间的情感，了解老王和作者一家的形象。
一、目标导学：
简要了解老王、杨绛先生、写作背景
学法指导：学生自助借助课文注释①、导学案知识链接部分了解。

二、自学自研：
1、至少读书两遍，写下你的初读所获。（整体感知）

2、借助字典、工具书扫清文字词障碍；（在语文书上做上注音释义笔记）
3、默读课文，找出文中有关老王的形象。（制作一张个人简历，从职业、身体、家人、居住条件等方面来概括）

三、交流展示：
1、组内任意形式夯实字词；
2、组内展示老王的个人简历卡。

四、巩固提升
1、请给下面加点的字注音，或者根据拼音写汉字。
伛（ ） 攥（ ） 翳（ ） 塌败（ ）
取缔（ ） 惶恐（ ） 骷髅（ ） 滞笨（ ）
愧怍（ ） deng( ) zhong( )胀 荒僻（ ）
镶qian( ) 侮（ ）辱 门框（ ）
2、解释词义，并在文章中圈出，反复诵读，感知意思。
取缔： 愧怍：
3.文学常识积累
杨绛，生于1911年，钱钟书夫人，本名杨季康，著名的（ ）、（ ）、（ ）、学者。祖籍江苏无锡，生于北京。著有散文集《干校六记》《将饮茶》等，译有《堂吉诃德》，著名作品有《我们仨》，《澡堂》。

【资料链接】
1、品题目
老王是钱钟书夫妇的邻居，杨绛女士的这篇散文直接以“老王”为题，朴素真挚，叙写老王的几个生活片段，深刻表达了自己对老王的“愧怍”之情，呼吁人与人之间要相互关爱。
文章著于1984年。文中叙述的是“文化大革命”时期，杨绛夫妇在那个荒唐动乱的特殊年代里受了不少苦，被认为是“反动学术权威”，先后失去了女婿女儿。但是任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此，与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……
2、 说作者
杨绛 (1911——)，钱钟书夫人，本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡，生于北京。1932年毕业于苏州东吴大学。1935——1938年留学英法，回国后曾在清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要作品有剧本《称心如意》、《弄假成真》，长篇小说《洗澡》，散文《干校六记》，随笔集《将饮茶》，译作《堂吉诃德》、《吉尔·布拉斯》、《小癞子》等。钱氏夫妇在学术界德高望重，《围城》、《洗澡》两部畅销书更令他们声名远播。
3、说作者一家
钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》等。

《献给老王》
四季的斑斓
悄然地
在你奔波的车轮中演绎
你生命的履历
你的背影
曳（ye）着旭日升起
携着夕阳隐没
每一条蜿蜒的崎岖
都弹奏着你
铿锵的跫(qióng)音

你的足迹
涂满东西南北
尽把生活的浓彩描绘
没有雄浑的豪言壮语
没有靓丽的西装革履
你擎起人生的火炬
挺进于时光的隧道
为了生存的精彩
为了生活的热爱