2018年北师大版三年级语文上册第四单元提升练习题及答案.doc

第四单元提升练习
一、给加点字注上正确的读音。
给予(　　　)　　铅笔(　　　)
管束(　　　)　　孔孟(　　　)
未来(　　　)　　严厉(　　　)
二、看拼音,写字词。
1.小明虽然很jī’è(　　　),但是ɡù zhi(　　　)得不肯吃东西。
2.晓雅将洗干jìnɡ(　　　)的衣服ɡuī(　　　)还给同桌,并向他道了歉。
3.哥哥很爱huàn(　　　)想,并且总能勇ɡǎn(　　　)地付诸行动。
三、选择正确的音、字、词,画“􀳫”。
1.我们将共(亨　享)大地给(ɡěi　jǐ)予我们的足够食品,我们将(保卫　保护)天空中美丽的彩虹。
2.“只是(划　滑)破点皮,以后彼此都应(yīnɡ　yìnɡ)该小心点。”
四、比一比,再组词。

五、选出加点词在句子中的意思。
自然:A.不勉强,不局促,不呆板。　B.表示理所当然。　C.自由发展,不经人力干预。
1.孟叶很自然地说了声“没关系”。(　　)
2.凡事顺其自然,不要强求。(　　)
3.这件工艺品是我挑了很久才选好的,自然好看。(　　)
六、按要求写句子。
1.同学们平时不都是这样做的吗?(改成肯定句)

2.我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的。(用加点字造句)

七、根据课文内容填空。
1. 《儿童和平条约》中的全世界儿童向世界宣告了未来的世界应该　　　,没有　　　　和　　　　,消灭　　　　和　　　　,不要　　　　和　　　　,也不要　　　　　　　,人类应共享　　　　　　　　　　　,共创美好的生活。 
2. “我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的,连一个字都吐不出。”这一句是对“我”的　　　　　(心理　语言)的描写,表现出了“我”　　　　的心情。 
八、课外阅读。
加 了 一 句
一天中午,在巴黎的街头,一位法国著名诗人看见一个老妇人木然地站着。她佝(ɡōu)偻(lóu)着腰,衣衫褴(lán)褛(lǚ),苍白的头发在风中飘荡。在她身旁,立着一块木牌,上面写着:“我什么也看不见!”这是一位双目失明的老人,因为生活所迫,不得不在街上乞(qǐ)讨。诗人走到老人跟前,俯下身子问道:“老人家,今天给你钱的人多吗?”听到有人询问,老人先是一愣(lènɡ),接着长叹一声,说:“我……今天什么也没有得到。”诗人听了,拿出笔,悄悄地在木牌的那行字前面写了一句话:“春天到了。”然后,他把身上带的钱全给了老人。
晚上,这位诗人又经过这条街。他看到来往的行人经过这块木牌时,大都停了下来。无论是衣着华丽的绅(shēn)士、贵妇,还是打扮得漂漂亮亮的少男少女,都掏出一枚(méi)铜币,送到老人的手里,就连衣着寒酸的小职员,也摸出一枚铜币交给老人。诗人远远地看着,脸上露出欣慰的神情。
“春天到了,我什么也看不见!”诗人仅(jǐn)在原来那句话的前面加了四个字,竟产生了这么大的魔力!是啊,春天多么美好。但是,对于双目失明的人来说,仍然是一片漆黑。何况这是一位贫困交加、风烛残年的老妇人呢!诗人加的一句话,用美好衬托出不幸的人更加不幸。这位盲妇人,一生连万紫千红的春天都看不到,谁能不对她产生同情之心呢!
1.用“　　”画出描写老妇人生活不幸的词语。(至少找出三个) 
2.展开想象,填空。
诗人看到一位当街乞讨的老妇人的木牌上的一行字,他想:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　于是,他悄悄地在那行字前面加了四个字。 
3.仅仅加了四个字,“竟产生了这么大的魔力”。用“　　”画出短文中具体表现这种魔力的语句。 
4.“春天到了”这四个字能产生这么大的魔力,最主要的原因是(　　)。
A.诗人用优美的语言描绘了春天的美景,打动了人们的心
B.诗人用美好的春景衬托了老妇人的不幸,打动了人们的心
5.这是一则感人的故事,能说说你的感受吗?

九、习作。
在生活中,你肯定有很多志同道合的朋友。请围绕“朋友”写一篇作文。题目自拟,不少于300字。

参考答案
一、yǔ　qiān　ɡuǎn　mènɡ　wèi　lì
二、1.饥饿　固执　2.净　归　桌　3.幻　敢
三、1.享　jǐ　保卫　2.划　yīnɡ
四、幻想　幼儿　干净　挣扎　桌子　卓越　固执　折断
五、1.A　2.C　3.B
六、1.同学们平时都是这样做的。
2.潮水像愤怒的野兽咆哮着冲过来。
七、1.和平　战争　武器　破坏　疾病　仇恨　饥饿　无家可归的事情发生　大地给予我们的足够食品
2.心理　矛盾
八、1.佝偻　衣衫褴褛　双目失明
2.这样还不够感人,不能打动别人。
3.他看到来往的行人经过这块木牌时,大都停了下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇,还是打扮得漂漂亮亮的少男少女,都掏出一枚铜币,送到老人的手里,就连衣着寒酸的小职员,也摸出一枚铜币交给老人。
4.B　5.提示:言之有理即可。
九、提示:选择自己的一个朋友,可以通过外貌、语言描写来反映人物的特点。