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帮孩子塑造健全健康的人格

感谢X老师和各位家长给这个机会跟大家分享一些心得，粗浅之见，如有不妥，请各位批评指正。说到教育孩子这件事，千头万绪，今天侧重孩子的人格培养和大家共同探讨。这几年随着孩子成长，自己也不断在充电，案头多了许多的书，育儿百科、中医学、病理学、儿童心理学等等，看到孩子能健康快乐，心里也很欣慰。为了这次家长会，准备了一个发言稿，包括我在内，与大家共勉。
每位父母都希望自己的子女成龙成凤，都能成为社会的精英，一片苦心。但往往很多家长在孩子成长过程中太过着急，违背了自然法则，变成了一种苛责，让孩子过早地参与功利性的竞争，恐怕事与愿违。每个孩子在不同的年龄都有不同的本领要学习，我们应该顺应孩子的天性和特质，适当加以修饰，让孩子做最好的自己，而不是最好的乔布斯或比尔盖茨。既然我们不能肯定自己的孩子将来一定就会成为盖茨，那就从小培养他成为一个优秀的普通人，快乐的普通人，让他学会享受生命，享受生活，创造快乐，分享快乐。
所以，有两句话值得我们现阶段好好思考。一是“养不教，父之过”。古人给我们天大的责任，要我们考虑如何教育子女。担子很重，不扛不行。第二句老话叫“穷养儿子，富养女儿”，这句话要理性地看，穷养是怎么养，富养是养什么？这句话说的是培养和教育子女的方向问题。方向不能错，否则南辕北辙。这里有个观点，大家探讨。没有健全人格的孩子将来不会成人，最多只能算一个成年人。十年树木，百年树人，父母希望孩子成人成材，现在看来情商比智商更重要，那么我们应该怎样培养孩子的情商呢？我认为应该从培养孩子的健全和健康的人格开始。什么样的人格才是健全和健康的，我想谈五个方面的内容：
一、帮孩子建立好心态（四个关键词）
乐观---去江西骑行感触，与孩子分享徒步去西藏感触。让孩子学会笑对生活。生活是面镜子，你笑它也笑，你哭它也哭。
简单---不追求完美和奢华。大房子、山珍海味、华丽衣服都不是孩子真正想要的，恰恰是大人的虚荣心。不要比较，不盲目羡慕别人。一间小屋充满阳光和欢声笑语就好，粗茶淡饭是老爸老妈的味道就好，衣服干净整洁就好。
安静---社会浮躁，伦理道德缺失，学会冷眼观世界。让孩子知道过程远比结果重要。追求内心的安宁。人生的路无坦途，当我们的孩子遇到逆境时，我相信有一颗安静的心比世界上任何东西都要强大。无为和不争是应对挫折的法宝。
自信---培养孩子自理，多让孩子做决定，增强自信心。不要担心犯错和失败，孩子是聪明的，他们会从中找到答案。温室的花朵是经不起风吹雨打的。
二、和孩子建立平等的亲子关系（五个关键词）
信任---肯定孩子，不吝惜表扬，不急于求成，不拨苗助长。
爱好---建立共同兴趣爱好。其中阅读和艺术是为重要。
守信---一诺千金，大人不守信，如影随行。
童心---和孩子一起玩耍，回归人性本来。
躬行---自己动手做感兴趣的东西，而不是买来现成的。孩子想要台球案子，我就买了工具，让她和我一起做。既锻炼了动手能力，又获得了快乐，增进了情感。
三、让孩子学会与人相处（六个关键词）
宽容---责己要严，责人要宽。上次xxx的爸爸引用《菜根谭》的一句话很好：攻人之恶勿太严，要思其堪受；教人以善勿过高，当使其可从。要有耐心，与人为善。
付出---世界上没有任何东西本应属于你，在家里，她也要分担家务，帮大人做饭、洗碗、力所能及的事情自己做，我们会给她发一点工资，除生活和学习必须品外，她想买的东西用自己挣的钱买。形成习惯后她会觉得帮助别人是一件彼此都很快乐的事情。慢慢她会有责任心，有成就感。学习上不要嫌弃别人，生活上不要小气，理解舍得之间的价值观。
挫折---挫折教育是必要的。想得却没有得到，看得开，想得开，平和心态更好面对挑战。请不要剥夺孩子们受挫折的权利，也不要剥夺孩子们从挫折和失败中学习经验的权利。
感恩---不懂感恩的孩子是父母骄惯出来的。
敬畏---从小让孩子知道生命的可贵，自然的伟大，人类的卑微，爱护自然，保护环境，爱护别人。推己及人，多让孩子接触大自然，感受山川之美，天地之灵。我们俱乐部经常组织一些环保活动，我经常带孩子参加，愉悦身心接受教育。
择友---让孩子学会选择朋友。
四、给孩子一个好身体（三个关键词）
饮食---知道阴阳五行、五脏六腑、日月四时，醋博园里有一个石刻图形，很直观。生孩子手术、反季节蔬菜、添加剂食品，成为损害大人和孩子们健康的公敌。
体育---参加体育锻炼是最好的健身方式，也是培养孩子坚强韧性的最好方法。
睡眠---没有好的睡眠，就没有好的身体。作息规律是底线。
五、让信仰在孩子心中飘扬
我们这个民族自古以来都不缺乏信仰，勤劳勇敢，尊师重道，侠肝义胆，爱己及人，先天下忧后天下乐，等等，曾经流淌在我们血液里的这些，都是我们的信仰。高山仰止，景行行止，这个阶段，父亲就是孩子心中的高山，母亲就是孩子脚下的路，父母就是孩子的信仰，一言一行，影响深远。可是大家看看现在的社会，贪婪和欲望支配着大多数人的神经，道德没了底线，唯利是图成了竞争法则，宽容和理解成了奢侈品，助人为乐还要设置防线，真是让人欲哭无泪。我们这一代人还没有变坏，是因为我们成长的环境不坏。80后不敢讲，90后的很多年轻人已经坠落得一塌糊涂，我们的孩子们生活在这样的社会里，偏离了文明、文化，每天接触的只是高科技带来的强烈的感官刺激和快捷省力的生活方式，生活的智能化让人变得懒惰，取巧，物质，贪图享受，一个手机，大人都经不起的诱惑，却要让孩子们坚守，天方夜谈！我们的素质教育喊了多少年，成了一块遮羞布，好像多学几个课外就有了素质，更是天方夜谈！曾经看过一部英国的电影，有个细节至今难忘，一个小女孩开门进入她父亲的书房，看到一个陌生人正和父亲聊天，小女孩第一句话就是“叔叔好”，并且非常有礼貌地鞠躬。客人对父亲夸小女孩有礼貌，这位父亲笑着说“不必客气，素质教育的结果”。我们的素质教育真得是有偏差的。我们古人讲“知书达礼”，格物、知致、齐家、治国而平天下，这才是真正的素质教育。所以，我们应该教导孩子们有人文关怀，要悲天悯人、耐得住寂寞，经得起荣辱，不怨不怒，用一颗安静的心创造属于自己天地，创造丰满的人生。
回到之前的两个思考，教育是学校和父母的事，我们要身体力行。富养孩子，要养什么？我想答案是养人格、养品德、养性情。孩子们现在还是一棵小树，我们要浇水、施肥、修剪，需要耐心、智慧、勇气和艺术。相信有这样一个好的班级和好的家长，我们的孩子会健康成长。 提几个建议(仅供参考)：
1、建立躬耕园（拒绝污染、健康生活、追求质量）
2、建立公益林（保护环境、绿色家园、忧患意识）
3、公益活动日（每月或每季度一次，主题突出，身体力行）
4、建立公益基金（父母一部分，孩子在家劳动一部分，用来资助山区孩子，和他们建立互动）
5、建立集体阅读日。让孩子们带着好奇心博览群书，特别是经典，绝对不能只限于课本。虽然现在我们有图书角，但孩子们用在阅读上的时间远远不够。这个阶段的孩子一年的阅读量要在200万字。这是决定孩子将来素质的大事，将出类拔萃，功德无量。