Lesson24教学设计1.doc

人教版新版三年级英语上册
Unit 4 I have a ball. Lesson 24教学设计
教学目标：
（1）灵活使用: 能熟练地的读本课的Fun story.
（2）对本单元的单词和句子可以熟练地使用。
(3) 可以正确的区分交通工具和人体四肢的单词。
教学重点难点:
（1）能理解Fun story中句子的含义 .
（2）对每个交通工具的单词记得非常熟练.
课前准备：录音机、磁带
教学过程 :
1、热身／复习(Warm-up)
1. 教师和学生们一起唱歌曲《I have a nice ball.》《Let’s chant》.学生可以站起来，学生边做动作边唱歌，教师一定要鼓励每个学生张开嘴唱歌，英文歌曲也是学习英语的一个重要方式。
2. 出示本单元学习过的玩具和交通工具的图片，问学生：Do you remember words? 老师出示的图片都非常可爱，学生们肯定兴趣非常高，老师叫学生们依次说这些玩具和交通工具的英语，并且然他们比赛记单词。
3. 教师出示三张PPT，上面是几个卡通人物之间的对话，内容是本单元所学的知识，老师领读几遍，再叫几个学习好的学生领读几遍，要求他们在小组内练习，分角色朗读，最后叫几组学生到讲台上表演。做的好的小组给予奖励。
4.出示一张 PPT，上面是本单元的重点句型，看看学生是否会翻译，再让他们背会。
2、新课导入(Presentation)
（1）放本课的课文录音，让学生跟读第一部分Fun story，反复的多读几遍，让他们在小组内分角色朗读，在小组长的带领下解决课文翻译，因为这是一节复习课，所以没有更多扥知识点，学生应该可以解决，多给几分钟时间，有困难的小组老师指导，然后叫几组到讲台前面表演。
（2）做本课的第二部分Let’s check.这一部分是练习学生的听力，先讲一下听力的基本要求，提示学生们一定要认真仔细的听，按老师读的给小动物们依次标号，听完以后，一定要及时的核对，对做得好的学生提出表扬，激发大家学习英语的积极性。
（3）练习本课的第三部分，这一环节主要练习学生对单词的掌握情况，让学生给单词分类。
（4）出示一张PPT，这上面是关于本单元的一些单词，让大家思考并写出汉语意思，对于学生们不会的，老师要及时德邦纠正。
（5）听录音，让学生再次感受一下英语的魅力，加深学生们对英语的兴趣。
3 、趣味练习(Practice)
（1）游戏
做第23课的Let’s play中的游戏。
（2）两人一组练习Fun story.。
（3）歌唱比赛，唱本单元学过的歌曲。
4．课堂评价 (Assessment)
（1）让学生比赛背课文。
板书设计
Lesson 24
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