陕西师范大学远程培训心得.doc

国培计划——2013宁夏中小学骨干教师培训学习心得
徐学萍
（银川十五中，宁夏 银川，750001）
2013年9月，我有幸参加了“国培计划”——陕西师范大学远程培训。首先我要感谢领导给了我这样一个难得的学习机会。作为一名一线初中教师能得到这次宝贵的学习机会不仅是一种荣誉，更是责任，因此我非常珍惜这次学习机会，并随时告诫自己，安心、静心、用心的投入到学习中，力争做一名优秀的初中教育教学示范引领者。
虽然，培训学习是紧张忙碌的，但使我开拓了视野，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的转变和精神洗礼，给我注入了新的动力，让我在思想上有了质的飞跃。这次学习，收获的确不少，让我深深地感到这是一次启迪智慧、终生难忘的学习之旅。在此有诸多感悟与大家分享。
一、老师要有才
班主任工作本来就是枯燥而繁琐的事情，加上每天还要批阅大量的作业，致使我们没有更多的时间能静下心来好好的反思自己。每天都是匆匆忙忙的，所以，我总是抱怨班主任工作太累了，太烦了。其实不然，当闫老师讲：做班主任也是可以很快乐的。我不禁在想：怎么可能呢？班主任每天要处理的事情那么多，现在的孩子又那么调皮，不好教，怎么可以做到快乐？可当我再次认真听闫老师讲下去的时候，我不禁信服了。原来可以这样做班主任啊，我怎么不知道呢？原来它也可以这样快乐的！正如闫老师所说，今天的老师，把学生看成魔鬼，您就会生活在地狱里；把学生看成天使，您就会生活在天堂里。真的，我们现在的老师总是认为学生难教，太调皮，无疑是将他们当成了魔鬼，那么我们自己还会快乐吗？闫老师谈到现代的班主任时，有一句话我听了感触很多。那就是“认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好。”学生对教师的信服多数来自对教师渊博知识的崇拜，一个老师在学生的眼里就是一部百科全书。
二、老师要有爱
我们常讲爱的教育，到底什么是真正的爱的教育？一直困惑着我。通过这次学习，尤其是郑名教授的《中学生心理特点、学习问题与教育策略》，让我找到了答案。爱的教育的实质是让人有尊严的活着。爱的教育的目的是让孩子们懂得爱，懂得热爱生活，热爱社会，热爱班级，热爱身边的每一个人，教育孩子们爱自己更要爱别人。爱学生体现在尊重学生的人格、情感、关爱每一个学生。教育的爱要有阳光的味道，爱的阳光要照进每一个学生的心田，教育的爱在老师的眼睛里，教师的眼睛要读懂每一名学生的心灵。学生有学生的精神世界，不能用成人的是非去对待孩子们的行为。教育给孩子们的不仅是知识，让孩子们有力量去适应社会，学会做人才是教育的真谛。
三、教育孩子做人比传授知识更重要
如今的社会上，攀比成风、拜金主义盛行，已经让孩子们的思想收到了很坏的影响。而具体到个人身上，如今的孩子更自我也更自私，举止不当、言语粗鲁、辱骂老师的现象非常普遍。作为一名老师，在教书育人的工作岗位上，首先要做好“育人”工作，其次才能“教书。”
许多教育界同仁也深有同感，均认同“成才之前应先成人”或“不成才也要成人”的教育思想。著名教育家陶行知先生曾说过“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。
教育学生学会做人，就是要有为人诚实，与人为善，言而有信，尊老爱幼的美德。在生活中，敢于面对困境与挫折。学会在困境中如何排遣自己。让学生真正领会：生活中的成败得失并不重要，关键在于努力拼搏的意义。
在学校的教育活动中，培养学生具有健康的心理品质，健全的人格尊严，具备明辨是非、美丑、善恶的能力，要求学生牢固树立科学的人生观、价值观与世界观，并能在今后的人生道路上实现自我价值。
四、尝试特色教育，做特别的我
   纵观那些名师、专家，他们都会有自己的特色，并靠它们“出彩”。我们要想形成自己的“特色教育”，就必须找到自己的“特色”在哪里，并且确定它是不是可以运用于教学实践中；其次，就是在日常教学中，要有意识的把自身的“特点”融合进去，让“特色”接受实践的考验；再次，应根据实际效果总结经验，找出其中的不足之处，并且在下次实践时加以改进；最后，在长期的实践基础上，形成一套或者一系列的“特色模式”。我们不能苛求教师当“全武行”，做一个“没有教不会学生”的师者。既然教育不是万能的，那么教师也不可能是全行的。但选择了做教师，你还得要“有所为”。事实上，这是能够做到的。
   要求每一个教师是“优秀教师”，可能要求过高了点，但是做一个“特色教师”，应该是有后天可能的。“特色教师”，就是在教学上有独到之处，不求面面俱到，但求点上精通，可以是：在教案设计上做一个“天衣无缝”的“好裁缝”；在作业布置上做一个“精挑细选”的“巧媳妇”，在课堂教学上做一个“所向披靡”的“机灵鬼”，在运用信息技术上做一个“驾驭自如”的“高手”。
在强调教师专业发展的今天，做“特色教师”无疑是一种理智的选择，也是让每一位教师有“梦”可做、有“法”可循、有“思”可行的通途。当了多年的教师，面对新的情形，不做点教育的梦想，那是没有激情的，而让梦想成真，得从一堂课、一次批改、一种创意等身边的小事入手，任何特色之花都是在基础的绿洲上生长的。一个人有特点，才让人记住；一个教师教有特色，才会让学子感怀。也许，做“特级教师”由不得你，但做“特色教师”完全大权自握。
五、保持良好的心态
   一个人身体不健康祸及的是他自己及其家人，而一个教师心理不健康祸及的可能是一群人。教师心理不健康是引起学生心理不健康的病源。只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生。与此同时，心理健康直接关系到教师自己的工作质量和生活质量。因此，也是教师自己的事情。
在目前的压力状态下，教师要学会自我缓释，自我排解，自我放松，自我调节。悦纳职业，悦纳学生，悦纳自己，悦纳他人，悦纳生活，悦纳社会，微笑着面对一切。
总之， 在此次国培中，让我在学习中有所感悟，在触动中有所思考，在反思中有所提高，我也要将这些精彩的经历及知识运用到实践当中，为孩子的全面发展贡献自己最大的力量，这是一名教师的责任，也是我的奋斗目标！

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