部编版四年级18小英雄雨来节选导学市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,18.,小英雄雨来（节选）,第一课时,第1页,晋察冀边区，有条还乡河。秋天已来到，雨来上夜校。河边有个村，名叫芦花村。在校受教育，学会爱国家。村里有个娃，名字叫雨来。鬼子来扫荡，掩护李大叔。年纪十二岁，游泳本事强。人小志气高，智斗敌人把命保。,课文导入,第2页,第3页,管桦，原名鲍化普。河北丰润人。,1942,年毕业于华北联合大学文学系。,1940,年参加革命工作，曾任冀东区党委机关报救国报随军记者，冀东军区政治部尖兵剧社文艺队队长。,作者介绍,第4页,1937,年，日本法西斯侵略中国，中国进行全民族抗战。青壮年参加八路军，拿起枪抗击日本侵略者，冀东还乡河两岸各村民兵、老年人、妇女、少年儿童为保卫祖国家园与敌进行顽强斗争。在那个战争年代,像雨来那样站岗放哨、手拿红缨枪、挺起小胸脯、给八路军送信、带路情况是很多很多。,雨来，是抗日战争年代里冀东少年儿童一个缩影，小说中芦花戏水、星夜攻读、智护交通员情节,苇丛雏鸭、五谷飘香田园风光景物，鲜活方言土语，无一不是多年前那场波起云涌民族解放战争中燕赵大地真实写照。,写作背景,第5页,晋察冀 柳絮 扭身 软鼓囊囊 姥姥 塞进 呜哩哇啦 糠皮 枪栓 捆绑 灾难 枪毙 扒开 尸首 铅笔 胳膊 红绸 敌人 慌忙 趁机,字词乐园,注意读准：,平舌音“塞”，翘舌音“栓 毙 尸 绸 趁”等。,第6页,字词乐园,塞,si（心塞,),si（边塞）,s（堵塞,),第7页,书写指导,“膊”左窄右宽，三部分组成“月,+,甫,+,寸”。注意右边部分写得扁一些。,膊,第8页,扫荡：,扫荡是一个军事行动。荡平，彻底去除之意。,民兵：,是中国共产党领导在长久革命战争中逐步发展起来不脱离生产群众武装组织,；,是中国人民解放军助手和后备力量。在历次革命战争中都发挥了主要作用，在中国人民解放事业中做出了重大贡献。,起码：,最低程度，最少。,字词乐园,第9页,睁眼瞎：,比喻没文化人，不识字人，缺乏知识人。,趔趄：,因为某种原因，身体歪斜，脚步不稳。,门槛：,门框下部挨着地面横木,(,或长石等,),。,漩涡：,水流遇低洼处所激成螺旋形水涡。,字词乐园,第10页,预习提要,A,文章经过哪件事表现雨来机智勇敢优异品质？,B,文章其它部分与表现雨来是一个小英雄有什么关系？,第11页,新知讲解,第一段：芦花村自然环境怎么样？,芦花村自然环境非常漂亮。我从“芦花开时候，远远望去，黄绿芦苇上好像盖了一层厚厚白雪。风一吹，鹅毛般苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软芦花里。”感受到。,第12页,新知讲解,大家就伴随女老师手指，齐声轻轻地念起来：,“我们,是,中国人，,我们,爱,自己,祖国。”,从哪看出雨来上夜校，受到爱国主义教育？,第13页,老人们含着泪说：“雨来是个好孩子！死得可惜！,“,新知讲解,芦花村乡亲对雨来不怕牺牲精神表示怎样赞叹？,“有志不在年高。”,第14页,原来枪响之前，雨来就趁鬼子不防范，一头扎到河里去了。,新知讲解,雨来怎样机智脱险？,第15页,第四段写是雨来与鬼子展开英勇斗争，决不说出李大叔藏身之处。,新知讲解,哪段最能表现小雨来是一位小英雄，哪段就是重点段。,第16页,敌人伎俩是哄、骗、恐吓、毒打，甚至用死来威胁。而雨来一直说：“没看见。”,新知讲解,作者是依据哪些情节和词语表现雨来是一个小英雄？,第17页,这一节课，我们学习了生字词，并认识了儿童小雨来，下节课我们就来深入了解雨来。,课堂小结,第18页,课堂作业,一、看拼音,，,写词语,。,bo ji nn hn chu d rn b ki,（）（）（）（）（）,二、恰当地搭配词语。,()芦花()地哭着()浮云,()地看着()苇絮()眼睛,()地飞来()芦苇()地指着,()地叫着,胳膊,灾难,红绸,敌人,扒开,雪白,呜呜,红色,呆呆,柔软,圆圆,嗖嗖,黄绿,认真,呜哩哇啦,第19页,课堂作业,三、按要求写词语。,1.“,吱扭”、“咕咚咕咚”，这类词叫象声词，书中还有一些请抄录下来。,2.,“飘飘悠悠”这类词构词规律是“,AABB”,式，请从书中再抄录几个。,哗啦哗啦 吧唧吧唧 哐啷 咕咚咕咚 嗖嗖 呜呜,飘飘洒洒 平平安安 高高兴兴 开开心心,第20页,课堂作业,四、给下面句中,红色,字选择最恰当解释。,1.妈妈知道他又去,耍,水了，把脸一沉，叫他过来。（）,A.玩弄，戏弄。B.玩、玩耍 C.施展，表现出来。,2.我们对鬼子，,怀,有刻骨仇恨。（）,A.思念 B.胸前 C.心胸 D.心里存有。,3.芦花,开,时候，远远望去，黄绿芦苇上好像盖了一层厚厚白雪。（）,A.开发 修建 B.张开 舒展 C.列出,B,D,B,第21页,第二课时,第22页,说说小英雄雨来是一个什么样人物？从哪些地方能够看出来？,新课导入,第23页,新知讲解,鬼子抓住雨来为何要枪毙他？,因为雨来不愿说出李大叔藏身之处。,雨来在鬼子面前为何表现得如此坚强？,因为他为了,保护,李大叔。,雨来又是怎样从鬼子手中逃脱？他为何能这么做？,枪响之前，雨来趁鬼子不防范，一头扎到河里去了。,你认为他是一个怎样人？,爱国、有骨气中国人。,第24页,课文中第一次出现在第二段中。雨来在夜校学习时，女老师指着黑板上字念着：“我们是中国人，我们爱自己祖国。”这说明雨来在夜校不但学了文化，更主要是接收了爱国思想教育。这种爱国主义思想，在他头脑里扎下了根，这是雨来与敌人斗争力量源泉和思想基础。,新知讲解,“,我们是中国人，我们爱自己祖国”在课文中位置。重点了解课文中两次提到这句话有什么主要意思？从而体会雨来优异品质。,第25页,课文中第二次出现在第四段中。敌人威胁、利诱，软硬兼施，都不能使雨来屈服。“我们是中国人，我们爱自己祖国。”鼓舞鞭策着他，使他经受住敌人毒打。在严峻斗争面前，雨来重温这句话，倍感亲切。“我们是中国人，我们爱自己祖国。”是他意志、信念、力量和经受各种考验精神支柱。,新知讲解,第26页,新知讲解,本文分为六个大部分，每个部分意思是什么呢？,第一部分：,雨来故乡景色优美，他游泳本事高强。,第二部分：,雨来上夜校读书，受到爱国主义教育。,第三部分：,雨来掩护交通员李大叔。,第四部分：,雨来与鬼子展开英勇斗争，一直不说出李大叔藏身之处。,第五部分：,乡亲们认为雨来牺牲了，都极难过。,第六部分：,雨来没有死。,第27页,第一部分：望着妈妈笑（或游泳）,第二部分：爱自己祖国（或读书）,第三部分：掩护李大叔（或掩护）,第四部分：与鬼子斗争（或斗争）,第五部分：有志不在年高（或枪声）,第六部分：雨来没有死（或脱险）,新知讲解,提炼课文小标题：,第28页,描写还乡河景色美，点明雨来故乡美，并为以后雨来脱险埋下伏笔；雨来在夜校受到爱国主义教育，是雨降临危不惧，英勇斗争思想基础；鬼子阴险狡诈，能反应出雨来坚强不屈；众乡亲对雨来评价，点明雨来是一个好孩子；雨来脱险没有死，不但与文章开头相互照应，也是小雨来优异品质表达。,这六个部分之间有着怎样联络呢？,新知讲解,第29页,晋察冀边区北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开时候，远远望去，黄绿芦苇上好像盖了一层厚厚白雪。风一吹，鹅毛般苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软芦花里。所以，这村就叫芦花村。十二岁雨来就是这村。,这一自然段描写，在文中有什么作用？,新知讲解,第30页,这一段描写，既写出了故事发生地点，也为我们勾勒出芦花村漂亮景色，点明雨来故乡美，并为以后雨来脱险埋 下伏笔。雨来勇敢地与敌人斗争，除了在夜校受到爱国主义教育外，还因为雨来对漂亮故乡热爱，这么漂亮故乡，岂容敌人侵害！,新知讲解,第31页,太阳已经落下去。蓝色天上飘着浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。,新知讲解,这一段景物描写起到什么作用？,这里写出不但白天芦花村景色优美，太阳落下去以后，这里依然是那么美。在这片漂亮土地上，生活着勤劳善良村民们。人杰地灵，人们多么希望雨来这个好孩子仍活在大家中间啊！,第32页,这一段看似写景，实际在写人们心情。人们多么期望雨来会突然出现在大家面前啊！连那河水都在静静地等候着，草窝里虫子都在呼叫着雨来。,新知讲解,还乡河静静，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。,这一处景物描写又表示了什么情感？,第33页,课堂小结,时间：抗日战争时期一天。,地点：晋察冀边区北部芦花村（指地图）；,人物：雨来。,事情开始、发展：课文第三段内容。,高潮：课文第四段内容。,结局：课文第五、六段内容。,第34页,作业布置,（,1,）有感情朗诵课文。,（,2,）把小英雄雨来故事讲给家里人听。,第35页,板书设计,望着妈妈笑【游泳】,爱自已祖国【读书】,掩护李大叔【掩护】,与鬼子斗争【斗争】,有志不在年高【枪声】,雨来没有死【脱险】,机智男敢，热爱祖国,1,8,小英雄雨来（节选）,第36页,一、课文中有许多描写都使用模仿声音词,找一找按要求填在横线上。,人入水中,:,许多人小声说话,:,人跑声音,:,父亲抽烟袋,:,翻书本,:,门响声,:,枪栓响,:,日本鬼子说话,:,二、读下面话,写出破折号作用。,“我们,是,中国人,我们,爱,自己,祖国”。,这里破折号作用是：,课堂练习,扑通 嗡嗡嗡嗡,咕咚咕咚 吧唧吧唧,哗啦哗啦 哐啷,卡啦 呜哩哇啦,表示声音延长。,第37页,三、依据课文内容次序,把两边内容连起来。,课文写作次序 主要内容,第一部分 误认为牺牲,第二部分 机智脱了险,第三部分 被敌人拷打,第四部分 上夜校念书,第五部分 掩护李大叔,第六部分 游泳本事高,课堂练习,第38页,再见,第39页,