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读“吕型伟”有感

今天有点要说的，首先的感谢百度，是百度让我对吕老人生和教育思想有了一定了解。今日有幸读了许多教育热心人对吕型伟的介绍，感触颇多，他的许多教育名言可说是常青树，就像马克思主义的辩证唯物主义一样，永远照耀着中国教育前行的路。他从教50年没有生过一次病，他主张把体育课改为健康课，教育理应把学生的健康摆在第一位，竞技体育不是中国普教的主要任务。他是见证中国从教育救国到科教兴国的两段重要教育历史的伟大教育实践家和教育改革家。他的心中装着祖国和人民，甚至是装着中国的未来和希望。他退休后还在中国教育实践的田园中耕耘，试验，摸索了30年，从他工作的年限来看也是从事了两代人的工作，首先是他自己变成了健康的巨富，仅就这一点值得我们当代教师敬仰和学习，更重要的是他在几十年前探索出了为了每个学生的个性得到从分发展，还把孔子的因材施教发扬光大，这正是现代素质教育思想的精髓。他还说：人云亦云不云，老生常谈不谈，否则就培养不出人才。他敢讲真话实话。想到这些，我们现在多少老师都会感到汗颜，无地自容。在现代素质教育思想和口号遍及教育的每一个角落的时代，应试教育这一拦路虎吓得很多人不敢前进和“高声语”，默默地心甘情愿做个迂腐的知识分子，不敢为真理而斗争，作为教师没有学者的风范，他是不会欣赏到教育的色彩斑斓的童话故事的。更可笑的是我们的一些学校还被这样一种文化占了主流，哪个教师在学校讲了真话，实话，即便是有利于学校发展，有利于教师发展，有利于学生发展，但与学校领导的某些及不正确的观点和看法不合拍，却被认为是不懂官场潜规则，遭学校领导冷落和漠视，被同事孤立的下场，这是多么荒唐的学校文化主流，多么滑稽可笑的价值取向。这样的学校育人文化，影响出来的青少年儿童会去向何处呢？如若是吕老有所耳闻，那定是会痛心疾首。那就是在践踏、蹂躏像吕老一带教育伟人的心血和智慧，必将遭到历史的诅咒和唾骂的。那我们的学校应是一个什么地方呢？我想至少不应是官场现形记，而应是诞生真理，保护真理的地方，是一个学术纷争，观点纷呈，人人有平等表达教育观点和见解的地方，是一个拥有健康文化和科学教育价值取向的场所。吕老为了教育救国，为了革命可以不怕牺牲，为了科教兴国可以不抑郁年奔波在祖国的大江南北，时下一些为了某些领导的脸色而不敢宣扬真理，去迎合某些潜规则，实在是不可以为师的。当下，一些教师还不到60岁就急着想离开教育，离开学校，极度厌倦我们的工作，我真有些迷惑不解。吕老四个孩子都是培养成才了的，我们很多一线教师面对自己孩子的难教和不争气，却显得是十分无助。这些和吕老比起来，我们很多人都是教育弱者和惭愧的。
我所有的感想难以道尽，我只有举起一盏灯：希望脚踏中国土地，身穿中国衣服，口吃中国五谷的教师走进吕型伟大师的生活，穿越他心灵，吮吸他的精神。他是无私的典范；是师者的楷模；是教育的丰碑。
我个人认为：在我们的汉民族语言里，没有一句话，没有一篇文章能够囊刮他的存在带给教育，带给中国人民的财富。