赤壁之战复习市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,赤壁怀古 唐王周帐前斫案决大计，赤壁火船烧战旗。若使曹瞒忠汉室，周郎焉敢破王师。,咏赤壁 唐李白二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。,赤壁 唐杜牧,折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。,东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,1/21,1,赤 壁 之 战,讲课教师：范延照,2/21,2,教学目标：,1、实词释义，重点是词类活用区分和把握；,2、实虚词一词多义现象巩固和整理,3、重点句子了解与翻译，注意特殊文言现,象在句子中位置及作用。,3/21,3,1、表,恶,其能而不能用以也,2、,比,至南郡，而琮已降,3、孙讨虏聪明仁惠，敬贤,礼,士,4、论天下事势，致,殷勤,之意,5、何不,按,兵束甲，,北面,而事之,6、,故兵法忌之，曰必,蹶,上将军,7、,将军以神武雄才，兼仗父兄之,烈,8、,夫以疲病之卒,御,狐疑之众,9、,此天以卿二人,赞,孤也！,10、,初一,交战，操军不利，引,次,江北。,11、中江举帆，余船以,次,俱进,12、,操军方连船舰，首尾相接，可烧而,走,也。,嫉妒,等到,以礼相待,恳切慰问,放下；面向北,使受挫折,功业,控制，驾驭,辅助，帮助,刚开始首次；驻扎,次序,使逃跑,4/21,4,一词多义,本义,最初造字时意义。,素：白色丝绸向：朝北窗子,兵：兵器走：跑,引申义,围绕本义引申出来意义（类似、对比联想）,朝：早晨朝见朝拜朝廷朝代,节：竹节木节关节季节节操节拍,比喻义,用打比喻方法形成新词义。,心腹：亲信手足：弟兄,坎坷：不得志咽喉：要害之处,5/21,5,卒,：,1、,鲁肃闻刘表,卒,2、,夫以疲病之,卒,御狐疑之众,3、,五万兵难,卒,合,4、,卒,相与欢，为刎颈之交,5、兵之胜在于,篡,（,选取,）,卒,6、猛将必发于,卒,伍,死,军队,通“猝”,终于,本义，步兵,古军队编制,拓展：,兵,卒,士,普通指武器，能够泛指军队,步兵,战斗时在战车上战士,礼记曲礼：“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，,士曰不禄，庶人曰死。”,“没”等于说“逝世”，以后写作“殁”。,6/21,6,治：,1、同心一意，共,治,曹操,2、今,治,水军八十万众,3、刘表,治,水军，蒙冲斗舰乃以千数,4、故,治,国无法则乱,5、明于,治,乱，娴于词令,6、文武并用，垂拱而,治,7、君有疾在腠理，不,治,将恐深,8、卒以吾郡之发愤一击，不敢复有诛,治,9、此为救死而恐不赡，奚暇,治,礼仪哉？,对付,布署,训练，整理,治理，管理,安定，太平,治理地好,医治,处理，惩处,讲求，研究,7/21,7,故,：,1、累官,故,不失州郡也,2、君安与项伯有,故,3、温,故,而知新，能够为师矣,4、朝来暮去颜色,故,5、,故,久立与其客语,6、此物,故,非西产,7、中原遂多,故,8、,故,治国无法则乱,依然,旧交情,旧，原来,衰老,有意，特意,原来,事故,所以,8/21,8,举,：,1、吾不能,举,全吴之地受制于人,2、中江,举,帆,3、何不作衣裳？莫令事不,举,4、,举,所配玉玦示之者三,5、今亡亦死，,举,大计亦死,6、杀人如不能,举,8、戍卒叫，函谷,举,9、孙叔敖,举,于海,10、,举,疾首蹙额而相告曰,以，拿,升起,成功,举起,发动，举行,全，尽,攻下，占领,起用,全，都,9/21,9,之,：,1、,若据而有之，此帝王之资也,2、,与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之,3、,众士慕仰，若水之归海。若事之不济,4、,顷之，烟炎张天，,5、道之所存，师之所存也,6、句读之不知，惑之不解,7、以其求思之深而无不在也,代荆州；,代吴巨,取独,音节助词,定语标志,宾语前置标志,补语标志,10/21,10,文言文翻译,考究,信、达、雅,何为信？真实（,尊重原文次序、词义，把其中实词、虚词、活用、通假等翻译出来,）,何为达？通顺（,符合当代汉语习惯，调整次序，补充成份,）,何为雅？形象（,准确传达原文语气与精神，注意关联词、语助词等,）,11/21,11,实词、虚词,文表达象,通假,一词多义,文言现象,词类活用,古今异义,偏义复词,文言句式,12/21,12,使动使用方法,意动使用方法,为动使用方法,名词用作动词,名词用作状语,动词用作名词,形容词用作名词,形容词用作动词,数词用作动词,词类活用,回实词主页,13/21,13,惯用文言句式,常式句,变式句,判断句,被动句,省略句,疑问句,主语后置,定语后置,宾语前置,状语后置,（介词结构后置）,14/21,14,1、此帝王之资也。,2、刘备天下枭雄。,3、子瑜者，亮兄瑾也。,4、田横，齐之壮士耳。,5、此所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”者也。,6、操虽托名汉相，其实汉贼也。,7、巨是凡人，偏在远郡。,15/21,15,判 断 句 类 型,1、用“者”“也”表示判断,2、用副词,“此”“乃”“则”“即”“皆”“耳”表判断,3、“为”“是”表判断,4、主谓直接表判断,5、“非”“未”“弗”“无”“莫”表判断（,无他，但手熟耳,）,16/21,16,1、如其克谐，天下可定也。今不速往，恐为操所先。,2、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人，吾计决矣！,3、羸兵为人马所蹈藉，陷泥中，死者甚众。,4、操军破，必北还；如此则荆、吴之势强，鼎足之形成矣。,假如,能够,成功，天下就能够平定了。现在不赶快前往，,恐怕,被,曹操,占了先,。,我不能,拿,全东吴土地，十万将士，来,受,他人控制，,我主意决定了！,疲弱士兵,被,骑兵,践踏,，陷在泥中，死很多。,曹操军队,被打败,，势必退回到北方；假如是这么，荆州、,吴国势力就会,变得强大,，三国分立,形势,就会,出现,。,17/21,17,被 动 句 类 型,“于”、“受于”表被动,“为”、“为所”表被动,“见”、“见于”表被动,（臣诚恐见欺于王而负赵。）,动词表被动(意念被动),18/21,18,1、豫州军虽败于长坂，今战士还者及关羽水军精甲万人，,2、荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。,3、且将军大势能够拒操者，长江也；,4、顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。,刘豫州军队即使,在长坂坡,打了败仗，（不过）现在,归队士兵,加上关羽率领精锐水兵还有近一万人。,归附曹操荆州百姓,，是,被,他武力威势,所逼,，,不是发自内心顺服。,再说将军,能够用来,抗拒曹操主要凭借,是长江,霎时间，烟火满天，,烧死、淹死人马,很多,。,小结：,上述句子均含有,定语后置,结构，且以,者,作标志，中心词,与定语是整体与部分关系。,19/21,19,需要注意：,A.积累常见实词、虚词意义及使用方法,B.了解一词多义、古今异义、偏义复词等,C.掌握常见文言句式当代表示方式,D.结合整个文章或文段翻译，不停章取义,20/21,20,巩固练习题,1、,是社稷之臣也，何以伐为？,2、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，,专心一也。,3、我孰与城北徐公美,4、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。,5、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。,6、君安与项伯有故？,7、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。,8、斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。,21/21,21,