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读《身为教师》有感
读《身为教师》有感
这几日读了王木春老师的《身为教师》。书中，王老师自述了他从教20年的酸甜苦辣、喜怒哀乐，以及他对自身教学、对教师职业的深刻反思和透彻感悟。今天就让这一段话给吸引住了。
一种花有一种花的芬芳和色彩。每个时代的孩子，有各自的优缺点。我愿意注视他们优美、光明的一面，并且奉送出我的赞美和祝福。我相信，我的学生必然一届胜似一届、一代超越一代。我倒希望，校园里男男女女的九斤老太们，一年比一年少一些。
想到身边一些同行，不也像九斤老太似的常发出类似的感慨吗。在学期初分班时，看到新一届学生，不是学习规范差，便是文明礼仪不如上一届；或者成绩低，或者勤奋程度不如去年的。平时在办公室闲谈也常听老师说：现在的学生真是越来越难教了，我们那时hellip;hellip;，可能还会感叹一下现今浮躁的社会风气，就连运动会选拔人才时，m老师都感慨：这一年的学生身体比起去年差多了。正应了九斤老太的名言：一代不如一代。。
学生果真一届不如一届吗。人种退化了。老师们常爱抱怨说，如今学生，基础知识不比以往学生扎实，比如，语文写错别字，不会造句，词汇量小、数学的运算基本功越来越差等等。然而这些仅仅是学生学习上的某一侧面。我们是否忽略了另一面：学生的思维品质，其活跃性却一届胜于一届。有时候，鱼和熊掌不可兼得。那么，在基础知识和思维品质方面，何者更为重要，似乎不难判断。再说规范方面。现在的学生，个性益发鲜明，不服管教的学生一年年增多。不过，这全是缺点吗。我倒以为，这几乎全属优点。
近几年来，学生、家长告状教师或质疑学校某些做法的声音越来越强，总令我于无奈中萌生按捺不住的欣慰：在新一代年轻人心灵里，驯化教育的影响正一点点被弱化，民主意识的种子正一点点生长。
既然如此，为什么老师们还一味埋怨学生一届不如一届呢。也许症结出在教师身上。传统的受教育背景以及多年的教学经历，许多老师或多或少习惯满堂灌的教学模式。但世易时移，这老办法渐渐地显得不灵验了。学生不愿意只坐着，任由教师提起耳朵灌知识。他们的个人意识增强，更强烈地渴望展现自我，发出自己的声音。我们必须及时跟进自己的教学方法，提高自己的教学水平。面对着一张张天真的笑脸，学生的声声问好，你能不为之动容。每个孩子的一生只有一次，同样他所受教育的机会也只有一次，我希望我带给自己的学生是灿烂的明天。虽然未来从教之路会充满艰辛与坎坷，但我会用爱心去呵护每一个孩子的成长，用知识去教育学生，这也是我的目标。好书犹如一泓清泉，不仅清澈明净，可当镜子映照自己，而且清爽甘洌，沁人心脾。书中谈到的自己的经验，每一条都有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，娓娓道来，真让我感触颇深，启发非浅。
钱登强
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