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科学发展和谐发展跨越发展大讨论活动心得体会
“科学发展、和谐发展、跨越发展”
大讨论活动心得体会
按照****统一部署，***迅速启动大讨论活动，并有针对性地做好宣传发动工作，组织动员全体党员干部参与到大讨论活动中来。通过本次大讨论活动，进一步认识了科学发展、和谐发展、跨越发展的深刻内涵和重要意义，也深深感受到了在实现“稳中求进、创新推动、跨越发展”中所肩负的重要责任。
科学发展、和谐发展、跨越发展是贯彻落实科学发展观、加快转变经济发展方式的内在要求，更是后发地区赶超跨越、全面建设小康社会的迫切要求。唯有科学发展，我们才能摒弃先污染后治理的粗放发展模式，从根本上脱离先污染后治理、拼消耗拼资源的不可持续发展道路，真正把经济增长转变到依靠科技创新、劳动者素质提高和管理创新上来，转变到集聚、集约、集群上来，切实实现经济领域和社会领域共同繁荣，物质文明和生态文明一起推进。唯有跨越发展，我们才能避免在白热化的区域竞争中被边缘化、被钝化，百舸争流、更进一步，在前有标兵、后有追兵的竞争环境中，迎难而上、迎头赶上、抢占先机、拔得头筹，进而在全国对
1外开放战略大局中抢有一席重要之地，赢得远期持续快速发展的主动权。唯有和谐发展，我们才能真正把以人为本的根本要求落到实处，真正体现发展依靠人民、发展为了人民、发展成果由人民共享，让人民群众真真切切感受到城市建设、经济发展和社会进步的实惠，真真切切感悟到党始终代表先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，进而自觉跟党走、自觉维护社会和谐稳定。
科学发展、和谐发展、跨越发展必须突出稳中求进。“稳中求进”是党中央基于当前复杂多变的国际政治经济环境和国内经济运行情况，为今年经济工作定下的总基调。深刻领悟它所包涵的三个方面的含义，对我们实现科学发展、和谐发展、跨越发展意义重大。首先，要以“稳”促稳。稳，是一切工作正常开展的基础。在移动通信和互联网基本普及的今天，一个区域或小范围的不稳定，可能被现代媒体迅速传播，甚或被放大、扭曲、无中生有，滋生更大区域、更广范围的不稳定、不和谐。当前，从gdp与社会环境关系的运行轨迹来看，***市已进入矛盾多发期和不稳定事件数量剧增期，必须从源头上促进稳定，以发展促稳定，以发展求稳定，以发展实现稳定。其次，要以“求”争取主动。机遇偏爱有准备的人，对一个人如此，对于一个城市、一个地区，依然如此。面对区域间你追我赶的竞争态势，必须多思、善谋，
2在工作中增强主动性、灵活性、针对性、预见性和前瞻性，准确把握宏观大势，认真找准城市发展定位、理清城市发展思路，扎扎实实地推出有实效、有力度、有速度的发展规划和政策措施，聚全民之智、举全市之力、谋城市之福。第三，要以“进”促变。进，并不是简单的“进”，而是要继续抓住和用好我国发展的重要战略机遇期，在转变经济发展方式上取得新进展，在深化改革开放上取得新突破，在改善民生上取得新成效。基于这样的目标和要求，“稳中求进”必须突出“变”字，能够在“变”字上做好文章，能够在“变”字上得到充分体现，能够在“变”字上让广大人民群体有所体会和感受。怎么个变法，这也就是接下来要说的创新推动的问题。
科学发展、和谐发展、跨越发展重在创新推动。要创新发展思路。观念影响思路，思路决定出路。必须把创新发展思路作为践行科学发展观的关键环节，不断深化已有认识，丰富已有思路，理清突破之路，创新突破之策，从更深层次研究和思考，从更广角度分析和判断，从而用更宽阔的视野、更独特的思维和更智慧的思路去提出措施和办法，走出一条跟随时代节拍、具有城市特色的发展之路。要创新工作方法。必须主动适应形势和任务的发展变化，吃透上情、掌握下情、熟悉国情省情市情、了解外情、体察民情、知晓舆情，深入调研、抓住重点、准确切入，不断提高工作效率，提升工作
3水平。要创新工作内容。深刻学习党中央、国务院和省委、省政府主要精神，把握重点、发现难点、破解难点，自我加压、艰苦奋斗，创造性开展工作，以适应新形势、新要求的工作内容加速城市经济社会建设。要创新工作机制。纵深多层次、多领域改革，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，加速形成凝心聚力、万众一心的建设合力。
作为一名****工作人员，必须坚持把学习作为一份责任、一种使命、一项追求，紧扣党委、政府部署，借助各种渠道、采取多种形式、开展多维度思索，多问几个为什么、多想几个怎么办，边干边学、边学边干，在学习中拓展思维、拓宽眼界，在学习中增长真知灼见、提升才干本领，更好服务于****工作需要。必须切实转变工作作风，走得出去、沉得下去，摸清摸透市情民情，提出贴近实际、可操作性强、领导满意的对策措施，为城市建设贡献自己微薄力量。必须坚定认识，不传谣、不信谣，始终维护百姓利益，做好上情下达、下情上传的二传手。
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