马菊妮第一课《俄国十月革命》导学案.doc

第一课《俄国十月革命》导学案

学习目标：
1、了解俄国十月革命发生的原因，经过和历史意义。
2、懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择，掌握历史发展的客观规律，培养学生形成科学的社会主义观。
3、学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前
进中的重要作用。
学习重点：俄国十月革命发生的历史原因及历史意义。
学习难点：如何理解二月革命后出现的两个政权并存局面。
学习过程：
一． 课前预习展示（我的课堂，我的舞台）
1. 1917年3月，俄国爆发“ ”推翻了 统治，其性质是 革命。革命后，俄国出现 和 两个政权并存的局面，其中 掌握主要权力。
2. 彼得格勒武装起义的指挥部设在 ，领导人是 ， 胜利的时间是公历 年 月 日，俄历为10月25日，故称十月革命。
3. 世界上第一个工人士兵苏维埃政府是 ；人类历史上第一次获得胜利 的社会主义革命是 ；世界上第一个社会主义国家是 。
4. 彼得格勒武装起义胜利后，苏维埃政府采取了一系列措施：建立新型的 ；颁布《 》没收地主和寺院土地，分配给农民耕种；同 、 议和退出一战。1918年3月，苏维埃俄国首都从 迁到 。
5. 年苏俄粉碎了外国 和国内 ，取得国内战争胜利，巩固了世界第一个无产阶级政权。
6．写出俄国十月革命的历史意义。

二、 合作探究（群体智慧，能力提高，共同进步）
1．俄国二月革命爆发于何时?性质及革命任务是什么？结果如何？为什麽会出现两个政权并存的局面？

2．掌权的资产阶级临时政府都采取了哪些政策呢？

3．为什么列宁回到彼得格勒受到欢迎？

4.俄国为什么会爆发十月革命？

5．俄国十月革命的时间、地点、主要参加者是谁呢？性
质、革命任务、结果分别是什么？十月革命最主要的特征是什么？

6．苏维埃政府为巩固政权采取了哪些措施？

三、我的观点我展示：
1．谈谈十月革命是怎样取得胜利的？
2．如果没有十月革命的胜利，人类社会将是怎样的状况？会出现怎样的情况？
3. 俄国十月革命的历史意义是什么？

四、拓展延伸：
通过俄国十月革命和中国新民主主义革命道路异同的比较，你能得出什么认识？

五、巩固训练（相信自己一定能顺利通过）
1. 列表比较二月革命和十月革命的内容。
名称
时间
性质
革命任务
结果
二月革命

十月革命

2、俄国十月革命爆发于 （时间），领导人是 建立的第一个工人士兵苏维埃政府是 ，到 年，巩固了新生的无产阶级政权。
3、第一次获得胜利的社会主义革命是（ ）
A俄国二月革命 B巴黎公社
C俄国十月革命 D中国新民主主义革命
4、你能准确答出俄国十月革命的历史意义吗？
六、当堂反思：（只有反思才能有所进步）
1、通过本课的学习，我最大的收获是：

2、我还需要解决的问题有：