六年级环境教育计划MicrosoftWord文档.doc

大高小学2014~2015学年度第二学期六年级环境教育教学工作计划
一、 指导思想 
以科学发展观为指导，贯彻“天人合一”、资源有限、可持续发展的环境教育理念，引导学生树立正确的环保意识。 
二、教学目标 
双基教育：  
学生生态环境问题的产生和发展，感知环境问题带来的危害，环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活。学会从做起，从身边做起，持久地措施保护生态环境。 
二、 思想教育：  
1、体验健康生活离不开好的环境。  
2、爱护环境、保护大自然的情感意识。 
3 、学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。 
4 、培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。
5 、懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。 
四、教学内容及重难点  
教学内容： 
认识人与自然的关系，认识自然事物是互相的，认识保护环境的性。； 
认识节能减排的性、必要性和紧迫性。 
重难点：  
从小环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的行动。 
五、基本途径 
环境教育是一项综合性很强的教育，应当多渠道、全方位进行。 
（一）认真上好每一节环境教育课 
要把环境教育开展得扎实深入，必须认真上好每一节环境课，以便使环境教育比较系统地开展。在教学上应进行大胆的尝试，教师应根据本年级学生年龄特点，认知规律以及掌握环保知识的现状入手，根据学校环境教育的目标、理念、和环境教育内容，选择适合的环境教育的内容，认真履行环境教育课教学计划，备好环境教育课教案，上好每一节环境教育课。 
（二）学科教学有机渗透 
教材中都包含了一些环保内容，老师们应充分重视，对各门学科，特别是根据课本内容进行分析、归类，选出有关环境保护的篇目，适当地进行补充和扩展，使这些课文的教学与环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境意识，达到渗透目的。 
（三）开展丰富多彩的活动 
寓环境教育于学生的实践活动之中，让他们在愉快的心情中很自然地接受环境教育，这样既丰富了环境教育内容，又达到了提高孩子们各种参与能力的目的。 
（四）营造校园的环境教育氛围 
良好的生存环境给人以美好性格的塑造和心灵的陶冶，与自然和谐相处是现代人应有的素质。因此，应注意在班里、课堂上创设优美环境，诱发孩子们爱护环境，保护环境的意识。人类只有一个地球，校园是地球大环境中与我们关系最密切的小环境。要爱护地球就要从我们身边做起，让我们的教室、校园美丽起来。各班应采取多项措施美化、净化学校环境。   
六、教学课时安排： 
     每周一课
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