高中语文-6我的空中楼阁课后巩固-人教版第一册.doc

课后巩固梯级演练检查我的基础
1.下列加点字的读音，全都不相同的一组是…（　　）
A.绚烂　　　殉职　　　询问　　　徇情
B.面庞　　　玲珑　　　笼罩　　　葱茏
C.点缀　　　拾掇　　　辍学　　　啜泣
D.芍药　　　斟酌　　　的确　　　钓钩
解析：D项的读音分别是：“sháo”“zhuó”“d픓diào”。A项依次应读“xuàn”“xùn”“xún”“xùn”。B项依次应读“pánɡ”“lónɡ”“lǒnɡ”“lónɡ”。C项依次应读“zhu씓duo”“chuò”“chuò”。
答案：D
2.下列句子中，没有错别字的一组是 （　　）
A.美而浓的树荫把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。
B.绿波起伏的稻田的道路上，奔来了一群鹊跃的孩子。
C.月朦胧，山虚无，树也缥缈。
D.首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋蔗掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条。
解析：A项“树荫”应为“树阴”；B项“鹊跃”应为“雀跃”；D项“蔗掩”应为“遮掩”。
答案：C
3.下列句子中加点的成语使用不当的一项是 （　　）
A.适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目骋怀。
B.别看他平常闷闷不乐，可在技术交流会上，他比谁说得都多。
C.山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，山雾虚无缥缈。
D.时间过得真快，俯仰之间，船已驶出港口。
解析：B项“闷闷不乐”形容心情不舒畅，不符合这里的语境。
答案：B
4.下边句子有语病的一项是（　　）
A.十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。
B.山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。
C.山路和山坡不便于行车，即使便于我行走。
D.小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋。
解析：C项“即使”应为“然而”，不是假设，而是已然。
答案：C
5.在下列句中横线处填入的数量词完全正确的一项是（　　）
　　世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过_________风帆，辽阔无边的天空掠过_________飞雁，是单纯的底色上_________灵动的色彩，是山川美景中的_________生气，_________情调。
A.一片　一只　一点　一点　一点
B.一角 一行 一点 一点 一点
C.一角 一行 一丝 一丝 一丝
D.一片 一只 一丝 一丝 一丝
解析：注意量词和中心语的搭配。
答案：A
6.填入下面句中横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（　　）
　　鸟和花虽有连带关系，_________，几乎没一个是雷同的，惟有杜鹃却是花鸟同名，最为难得。
A.然而花有花名，鸟有鸟名 B.然而鸟有鸟名，花有花名
C.然而鸟是鸟，花是花 D.然而花是花，鸟是鸟
解析：注意第一句。
答案：B
剖析精彩文段
阅读下面的文字，完成7—12题。
　　①光线以明亮为好，小屋的光线是明亮的，因为屋虽小，窗很多。②例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。③小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像层山后退了一些。④山是不动的，那是光线加强了，是早晨来到了山中。⑤当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。⑥小屋的光线既富于科学的时间性，也富于浪漫的文学性。
山上的环境是独立的，安静的。身在小屋享受着人间清福，享受着充足的睡眠，以及一天一个美梦。
出入的交通要道，是一条类似苏花公路的山路，一边傍山，一边面临稻浪起伏的绿海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行车，然而便于我行走。我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了个名字，叫幸福的阶梯，山路被我唤做空中走廊！
我把一切应用的东西当做艺术，我在生活中的第一件艺术品——就是小屋。白天它是清晰的，夜晚它是朦胧的。每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！
7.如何理解“层山”的“后退”？这种情况是怎样造成的？
参考答案：微光笼罩，视线模糊；破晓，光线逐渐明亮，远处的景物次第显现，“层山”给人的距离感就清晰起来，“好像层山后退了一些”。这是由于光线变化造成的。
8.小屋的光线有怎样的变化？
参考答案：破晓由暗而明，入暮又由明而暗。
9.第一段共6句话，层次理解正确的一项是（　　）
A.①/②/③④⑤⑥ B.①②/③④/⑤⑥
C.①/②③④/⑤/⑥ D.①/②③④⑤/⑥
解析：第①句说白天的光线，②③④⑤句说“破晓或入暮”时的光线，第⑥句是总结，先分后总。
答案：D
10.“独立的，安静的”环境就是“享受”“清福”，这反映了作者怎样的追求？
参考答案：寄托了对独立的、宁静的生活的向往，对喧嚣的现实生活的厌弃。
11.小屋所处的环境是偏僻的，出入极不方便，为什么说“往返于快乐与幸福之间”呢？
参考答案：山路虽然出入不便，但远离喧嚣的“人境”，远离烦恼、嘈杂，能够过上理想中的独立、自由、宁静的生活，因此是一种快乐和幸福。
12.“空中走廊”“空中楼阁”一语双关，既指“我”家居住的“小屋”建于山上，在烟雾迷蒙中，犹如耸入天际的楼阁，又指___________________。本文这种借小屋来抒发感情，表达自己的人生理想的写法叫做__________________________。
参考答案：远离尘世的、幻景中的空中楼阁，理想中独立、自由、宁静的生活环境　托物言志
综合拓展提升
阅读下面的文字，完成13—17题。
雾
茅　盾
　　雾遮没了正对着后窗的一带山峰。
我还不知道这些山峰叫什么名儿。我来此的第一夜就看见那最高的一座山的顶巅像钻石装成的宝冕似的灯火。那时我的房里还没有电灯，每晚上在暗中默坐，凝望这半空的一片光明，使我记起了儿时所读的童话。实在的呢，这排列得很整齐的依稀分为三层的火球，衬着黑魆魆的山峰的背景，无论如何，是会引起非人间的缥缈的思想的。
但在白天看来，却就平凡得很。并排的五六个山峰，差不多高低，就最西的一峰戴着一簇房子，其余的仅只有树；中间最大的一峰竟还有濯濯地一大块，像是癞子头上的疮疤。
现在那照例的晨雾把什么都遮没了，就是稍远的电杆也躲得毫无影踪。
渐渐地太阳光从浓雾中钻出来了。那也是可怜的太阳呢！光是那样的淡弱。随后它也躲开，让白茫茫的浓雾吞噬了一切，包围了大地。
我诅咒这抹煞一切的雾！
我自然也讨厌寒风和冰雪。但和雾比起来，我是宁愿后者呵！寒风和冰雪的天气能够杀人，但也刺激人们活动起来奋斗。雾，雾呀，只使你苦闷；使你颓唐阑珊，像陷在烂泥淖中，满心想挣扎，可是无从着力呢！
傍午的时候，雾变成了牛毛雨，像帘子似的老是挂在窗前。两三丈以外，便只见一片烟云——依然遮抹一切，只不是雾样的罢了。没有风。门前池中的残荷梗时时忽然急剧地动摇起来，接着便有红鲤鱼的活泼泼的跳跃划破了死一样平静的水面。
我不知道红鲤鱼轨外行动是不是为了不堪沉闷的压迫？在我呢，既然没有杲杲的太阳，便宁愿有疾风大雨，很不耐这愁雾的后身的牛毛雨老是像帘子一样挂在窗前。
13.本文标题是《雾》，但第二、三两个主要段落为什么不写雾？
参考答案：第二段明写远山暗写雾，因为是最高峰，“凝望这半空的一片光明”，可见近景全被雾吞噬了；第三段写晴朗的白天，为雾的出现作铺垫。（言之成理即可。）
14.作者说太阳是“可怜的”，为什么？
参考答案：因为雾太浓了，笼罩大地，阳光显得淡弱，所以作者称为“可怜的阳光”。
15.作者为什么要诅咒雾？比较而言，他为什么不诅咒寒风和冰雪？
参考答案：雾抹煞一切，吞噬阳光，使人苦闷、压抑、颓废，且无力抗争；冰雪虽能杀人，却刺激人们活动起来奋斗。（答案务求准确完整。）
16.作者写门外雾雨，还写了红鲤鱼的活动，有言外之意吗？
解析：此题是对文意更深层次的理解，需要把握文章的精神实质。
参考答案：以此突出环境的昏暗、压抑、沉闷，死一样的静寂，令人心烦意乱，难以忍受。作者以雾象征反动统治，抒发自己的压抑之情。
17.下面对本文的赏析，不当的一项是 （　　）
A.开篇干净利索，开门不见山是因为有雾的笼罩。
B.本文借山写雾，借景写雾，借写雾抒发自己的压抑之情，没有斧凿之痕，行文非常自然。
C.本文用了比喻修辞手法，“雾”比喻反动派的高压统治、黑暗统治。
D.本文语言朴实，文风纯朴，文短意丰，言浅意深，引发人们更多更深的思考。
解析：C项将“比喻修辞手法”改为“象征表现手法”，因为比喻用在句子中，是局部的表达方式；而象征用在全篇中，是整体的表现手法。
答案：C
18.灯谜是传统文化的一个组成部分，它体现了汉语的魅力。我国许多地方至今还有着猜灯谜、闹元宵的习俗。请你根据示例，猜出所给灯谜的谜底，并把它填在横线上。（开放性试题）
示例：朋友别后再相逢（打一字）
谜底：有
第一题
（1）读时是一，用时是二（打一字）
谜底：__________________
（2）鸡啼催醒晨练忙（打一成语）
谜底：__________________
（3）仰光（打一李白诗句）
谜底：__________________
第二题
（1）需要一半，留下一半（打一字）
谜底：__________________
（2）桃花潭水深千尺（打一成语）
谜底：______________
（3）敦煌三月柳无芽（打王之涣一诗句）
谜底：_________
答案：第一题：（1）乙　（2）闻鸡起舞（3）举头望明月
第二题：（1）雷　（2）无与伦比　（3）春风不度玉门关

4
用心 爱心 专心