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《尹桂芳传》的读后感
选择有时候要比努力重要的多，因为一个人只有选择正确了，才能全心全意的做好自己选择的那件事，同时，也只有自己去选择，你才会做的开心，做的无怨无悔，正因为尹桂芳选择了一条感兴趣的适合她的路——唱戏，所以她才会无怨无悔的付出，以至于成为一代宗师。当然，选择也需要有足够的勇气，在那个年代，众所周知，唱戏是多么不起眼的一个职业，正如她自己所说的，在旧社会，艺人往往被视为社会的底层，艺术之路格外艰难，一般人家不到万不得已，是不会将子女送去小歌班学艺的，因为那太清苦，太被人瞧不起。有的是为了谋生计，有的是为了不做童养媳而逃，但是，就在这种情况下，她依然愿意挑战，不顾母亲的反对连夜出逃，所以她成功了。
其实在我看来，她做这一选择并不仅仅因为她的兴趣，这还取决于她生活的那个不平等的环境。尹桂芳出生于一个贫困的小村庄，世代以农耕为主，也可以说是全家过着一种平淡幸福的生活。可是不幸的是父亲早逝，撇下了一个小脚的母亲，5岁的妹妹和3岁的弟弟。那些寡妇门前的恶霸又垂涎于她们的美色，百般刁难与调戏，加上后来大伯生计将她改嫁，在这样步步紧逼的情况下，无奈，她只能求助于自己，只能靠自己扛起这个家，而年仅9岁的她又没有什么技能，故而她也只能选择唱戏这条路。这也告诉了我们，环境对人的发展也是有一定影响的。
苦难练就意志
出生不好，这未必是件坏事。穷人孩子早当家，对于尹桂芳来说，9岁就扛起了当家的责任，她的一生可谓曲折迷离，但这些苦难正锻炼了她的意志，帮助她在文革这样艰难的日子里熬了下来。在文化大革命那段风雨如磐的岁月中，全国文学艺术遭受了前所未有的冲击，越剧十姐妹也不例外，被关押在芳华越剧团集体宿舍底层一间隔壁室，批斗不断升级，造反派可随时进行批斗，辱骂和殴打。对于这种遭遇我想是没有几人可以忍受下去的，可尹桂芳却凭借自己的毅力幸存了下来，所以说世事无绝对，所谓的辩证法也是有一定道理的。
人定胜天
在尹桂芳身上我看到了何谓人定胜天。其实她本身也是一个奇迹，大字不识一个，却能排演这一出出的大戏，当她在排《屈原》这个新戏时，她一点都不怯场，难为导演还为她捏了把冷汗，因为屈原这个历史人物她并不了解，现在还要演这个人，如何能把握好其中的情与形呢。这就要靠她的天赋了，幸好她对戏曲的人物都非常敏感。当然，这更靠的是她的勤奋，是她每日每夜的练功，把这个人物演绎地栩栩如生，特别是《屈原。天问》这一出，让人陶醉其中。
专注铸就成功
成功总是留给最勤奋的人。尹桂芳大字不识一个，却能成为一代宗师，这不仅仅靠她的天赋，更靠她的勤奋，是她没日没夜的练功，是她不断向各剧种大师讨教的结果，更是她走南闯北的经验积累。当然，她身上的那种专注品质也注定了她要成功，她对越剧真可谓是爱到骨子里了，以至于做梦都叫着剧本，有一天，她午睡后惊醒，急叫外甥女范益美，益美。益美。我……我的剧本，快给我，马上要演出了呀，益美忙不迭的解释说：您老现在正午睡呢，哪来的什么演出，直到她意识到自己在做梦时方才罢休。她知道自己老了，瘫痪了，也明白今后不能上台演戏了，于是才痛苦地沉默下来……她把自己的一生都奉献给了越剧，她把越剧当成丈夫，把弟子当作儿女，把舞台当作家园，就因为这种种品质，才铸就了她舞台的闪光。
有所得必有所失
我记得有人曾经说过这么一句话。不必羡慕任何人任何事，因为有所得必有所失。对于尹桂芳来说，她是得到了舞台，却也失去了家庭。孔子说女子无才便是德，这句话在某方面理解也许有一定的道理，但每个人有每个人的追求。在我看来，她是幸福的，人生最难得的是可以为自己的爱好奉献一生，至少她知道自己的价值所在，这总比有些人忙忙碌碌却不知道自己在忙些什么，到老了还为当初的选择后悔要好的多。
其实在尹桂芳的人生中是存在一个让她怦然心动的男人的，就因为自己要排戏和照顾病重的母亲而无暇陪他，最后托付给自己那个戏里戏外都是好姐妹时，她们两竟然相互有了爱慕之情。可是尹桂芳知道后，不但不责怪，还祝福她们，就这样，尹桂芳一生中仅有的一段即将萌芽的爱情就这样夭折了，但是她对义妹的这种豁达，我想是没有几个人能做到的，也许这就是人们常说的成功的人往往不拘小节，一个视野开阔的人胸襟往往比常人宽一些，可是在我看来还有一种可能，就是她把所有的心都放在了和越剧有关的一切东西上，故而对其他事情也就看淡了。
另外，其实任何事的发生都是有因的，她见证了身边太多的姐妹的悲惨命运，自己在一路的演出过程中也是备受当地土霸的凌1辱，更何况她从小就体会过何为寡妇门前是非多，故而她可能也有一点看破红尘的成分吧。其实一个人要让自己变的幸福那还是容易的，难的是以自己的行动让别人也感到幸福。而尹桂芳做到了。她就像桂花一样，保持自身的纯洁，在秋风中傲然开放，用清新的芳香给人们以愉快。
新路新光景
纵观古今所谓的名人，几乎都有属于自己的一条独特的路。而这条路往往又是从不起眼到耀眼。假如你永远紧随大众路来走，那么你也注定只能成为一个平凡人。正如尹桂芳在选择唱戏这条路上，在当时她得排除多少异样的眼光，因为在当时，唱戏是被视为社会的底层，受多少人排挤的，首先说服不了的就是自己的母亲。可她还是毅然前往。正因为她敢于走新路，勇于创新，所以才能成为我们后人口中的"越剧皇帝".是金子总会发光，如果你认定你选择的这条路，那你就坚定己念，勇往直前。
观名人，省自己
对于我来说，没有像尹桂芳一样连夜出逃学戏的勇气，没有艰苦学戏的毅力，也没有先天的天赋，所以永远也成不了一代宗师，但我有此乐趣足矣，因为它成了我的精神粮食，给我人生添了几分遐想。
精选留言
静听花语
怀念尹桂芳先生，愿尹派艺术代代相传，发扬光大。
常青树
尹桂芳大师谛造的尹派艺术如今已是枝繁叶茂，无尹不成越剧团，各票房也是。愿尹派艺术不断发扬光大。
小芳晔
越剧大师尹桂芳先生，戏迷一生的最爱。
小莉
尹先生的一生是为越剧而生，而且是为人真诚朴实，是越剧界的楷模，她的艺术达到了：越剧皇帝：称号，是名至所归，儒雅英俊在她的身上有个鲜明的符合。不愧是人民艺术家。为尹先生点赞，为作者鼓掌。
第二篇：秋天的联想桂芳缘秋天的联想
金笔作文九级学生
桂芳缘
炎热的夏天溜走了，我们迎来了凉爽的秋天。
秋天的落叶是美丽的。瞧。那一片片叶子落到了地上，为大地披上了一件火红的衣裳，大地妈妈笑了，对枫叶说：“谢谢你们了。”大地妈妈引来了很多可爱的孩子，他们在地上打滚、摔跤，犹如一个个可爱的小天使。
秋天的天气是凉爽的。我想就连夏天怕热的老人也会出来散散步吧。望着落叶，它们曾经的美丽即将腐烂，老人们是否会想到他们年轻时的辉煌、朝气以及剩余人生时光的短暂。
秋天是丰收的季节。我仿佛看见了地里一片金黄的景色，农民伯伯正望着成熟的玉米、谷子""这么多农作物都精神抖擞地等着农民伯伯来收割呢。
在这美丽的景色中，忽然传来了“喳喳喳”的响声。哦。原来是石榴妈妈笑了起来啊。没想到这一笑却让石榴籽大哥有了机会。转眼间就从妈妈的嘴里溜了出来，却掉到了草莓姐姐的头上，草莓姐姐被砸了一下，很生气，正要发怒，忽然看见一个好大的石榴籽在地上，便开心地捡起来吃了""
如果说夏天是一篇骈俪文，那么秋天就是一首诗，它美丽、纯洁，而又不缺乏细腻，让人领略到秋天的美。
第三篇：梁桂芳向李芳学习心得体会师德楷模
芳华绝代
——梁桂芳
连日来，XX市XX县区董家河镇绿之风希望小学教师李芳的感人事迹在河南教育系统引起强烈反响，全省各级各类学校掀起了学习热潮。李芳老师在形势万分紧急的情况下，将个人安危置之度外，毅然冲上去用身体护住学生。这种生死抉择的背后，我们看到了李芳老师对“师德”的生动注解。李芳老师是千千万万个教师的杰出代表，她用生命诠释了一名教师的职责和荣光。
“李芳老师不仅是河南教师敬业奉献、爱生如子的典型代表，也是新时代教师队伍整体形象的真实写照。”XX市教育局党组书记、局长李修国动情地说，“她在生死关头奋力一推，把生的希望留给学生，把所有危险挡在自己身后，这是她师者大爱的集中爆发，是她高尚师德的最好体现。李芳老师的英雄事迹，一直在感动着我们、激励着我们，XX市教育系统将通过各种形式，学习李芳老师的崇高精神，不断锤炼师德修养，争做新时代‘四有’好老师。”
我们要以实际行动向李芳老师学习，立足岗位，敬业奉献，不仅把教书育人作为第一责任，更要从点滴做起，以实际行动关爱学生、成就学生、奉献社会，做一名像李芳老师那样的高尚师者。
爱学生，真诚而乐于助人，是同事们对李芳普遍的评价。李芳老师用自己的行动教育了学生们应当怎样做人，她用最美的行动诠释了人类灵魂的工程师，她用行动书写了人生中精妙绝伦的句号和感叹号。作为老师，只有把每个学生当成自己的孩子，才能尽情释放师爱，作为老师，必须以学生的安危为重，竭尽所能保护我们的学生，这才是符合党和新时代要求的人类灵魂的工程师。
落红不是无情物，化作春泥更护花。爱是传承，爱是感恩，相信李老师的大爱会在学生身上，会在我们心中永远的生根发芽，开花结果。
第四篇：尹晨芳同志事迹表彰大会尹晨芳同志事迹表彰大会
各位领导，朋友大家好：
史上第一牛人抗“日”英雄尹晨芳有着党的优良传统，是在中国抗“日”人士的奋斗历程中形成，在血与火、生与死的严峻考验中铸就。每个抗“日”人士只有牢记优良传统，发扬优良传统，充分发挥先锋模范作用，才能更好地体现抗“日”人士的先进性。先进无止境，传统不能丢。无论过去、现在还是未来，发扬优良传统都是抗“日”人士保持先进性的重要课题。老一辈抗“日”英雄们，曾经在这片土地上为中国革命的胜利英勇奋斗，付出了巨大牺牲，铸就了“坚定信念、不怕牺牲、艰苦奋斗、团结进取、勇于奉献、百“日”不倒”的精神，成为永远激励我们奋勇前进的强大精神力量。在开展保持我党先进性教育活动中，我们注意把先进性建设与发扬抗“日”优良传统有机结合起来，使学习教育成果不断转化为工作的成果、发展的成果、党的建设的成果。坚定的理想信念是抗“日”人士人的立身之本，是发扬优良传统的核心，是保持先进性的关键。老同志指出：“我们这么大一个国家，怎样才能富裕起来、组织起来呢。一靠理想，二靠纪律。”我们党之所以能够历经千难万险，战胜重重困难，带领人民取得革命、建设和改革的一个又一个伟大胜利，靠的就是坚定的理想信念和为实现理想不懈奋斗的崇高精神。今天，我们正处于抓住机遇、加快发展的关键时期，要通过开展保持抗“日”的先进性教育活动，使广大党员干部更加坚定抗“日”主义理想和中国特色社会主义信念，努力把改造主观世界同改造客观世界紧密结合起来，把自己的理想和奋斗同党和人民的事业紧密联系起来，矢志不移地为实现党在现阶段的基本路线、基本纲领而奋斗，在岗位上作表率，在工作中当先锋。发扬艰苦奋斗精神。艰苦奋斗作为我们党的优良传统和作风，始终是我们党凝聚人心、克难制胜的法宝，是抗日人士先进性的具体体现。受各种因素的制约，革命老区发展任务艰巨，工作难度较大，更需要发扬艰苦奋斗精神。我们结合开展保持抗“日”人士先进性教育活动，要求广大党员干部增强忧患意识，紧紧抓住发展这个抗“日”兴国的第一要务，保持坚忍不拔、奋发有为的斗志，加快祖国经济区建设的步伐。要力戒形式主义、官僚主义，干当前，想长远，多做打基础的事；始终保持自力更生、艰苦朴素的作风，反对贪图享乐、铺张浪费的不良习气，工作上兢兢业业，生活上克己奉公；坚持“两个务必”，干净干事，慎独慎微，从思想上筑牢拒腐防变的防线，以一身正气、一尘不染的品质展示抗“日”英雄的先进性，永远保持英雄的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。尹晨芳同志坚持抗“日”为公、牺牲为民。长期以来，由于历史、自然等多种原因，一些革命老区经济不够发达，人民生活尚不富裕。虽然改革开放后经济取得了较快发展，人民生活水平有所提高，但与发达地区相比还有很大的差距。因此，尹晨芳同志努力践行“三个代表”重要思想，牢固树立和全面落实科学发展观，把诚心诚意为人民群众谋利益作为一切工作的出发点和落脚点，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，努力实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益；牢记“群众利益无小事”的道理，从具体问题入手，多为群众做好事、办实事、解难事，多做暖人心、得人心、稳人心的工作，让人民群众共享改革发展的成果；树立“民事未妥，寝食难安”的责任意识，越是人民群众急切的事，越是矛盾多、困难大的地方，越要发扬党的优良传统和作风，与群众打成一片，问计于民，深入细致地做好群众工作。抗“日”的优良传统是在特定的时代条件下形成的，又是随着时代前进的步伐而不断发展的。在新的历史条件下，我们既要继承和发扬优良传统，又要立足于改革开放的实践，不断赋予优良传统以新的时代内涵。在开展保持抗“日”人士先进性教育活动中，既要积极保持好传统，又要注意克服旧观念；既要积极增强开拓创新精神，又要注意克服急躁浮躁情绪。
尹晨芳清纯照
第五篇：桂芳小学花样跳绳方案桂芳小学“花样跳绳”特色学校创建方案
一、特色项目实施的理论基础。
我们学校把核心办学理念定位为实现“情智教育”，目标就是让全校师生共同参与阳光体育活动的体质锻炼之中。我校之所以选择“花样跳绳”这一项目，因为它有一定基础，易推广，易发展。经过多方讨论和学校实际，我们选择了“花样跳绳”作为学校的特色项目。
二、特色项目实施的优势
跳神作为学校特色项目有以下几大优势。
1、
跳绳易普及。经过简单的训练，学生就能掌握。训练器材、训练场地都很容易解决。
2、
跳绳有挑战性。跳绳运动是速度和技巧的有力结合。在团体比赛和个人比赛中，很容易激发学生奋勇拼搏的体育精神。在不断的挑战面前，学生有激情把活动长期开展下去。
3、
跳绳有兴趣。我们从网上学习了多种跳绳方法，我们的学生已经能跳十几种花样了。一根小小的跳绳，在学生的手中变成了舞动的旋律。花样跳绳给学生增添了无穷的乐趣。
4、
跳绳是个人技巧，但磨练的是团队意识。我们每学期都要搞跳绳节，跳绳节比赛的重头戏是团体比赛，比比赛的结果更重要的是准备比赛的过程。在团队活动中，学生的团队意识得到培养。
5、跳绳使学校更和谐。跳绳促进了生生之间的和谐。老师的也加入，也促进了师生之间的和谐。
三、特色项目的可持续发展
“三个一”促进特色项目可持续发展。
1、“一个系列化”传承特色项目。我们把特色项目分为高、中、低三个年级组。高年级主攻花式跳绳，中年级开始接触花式跳绳，低年进行跳绳的基础练习，使之形成一个完整的学校体系。
2、“一个比赛”巩固特色项目。我们每学期都要搞跳绳节，跳绳节的重头戏就是各班的团体比赛和个人比赛。通过每学期比赛，不断巩固、促进这个项目的发展。同时，选拔优秀学生，争取选送参加全区性的比赛。
3、“一个引领”发展特色项目。为了更好的促进这项活动继续发展下去，我们购买了花样跳绳的光碟指导学生跳绳。
四、创建领导机构和职责
1、领导小组组长：刘谨
副组长：谢红娟鄢小明
组员：杨霞苏艳双周淑辉潘佳龙孟熙
2、领导小组职责：
（1）组长负责全校特色创建工作的领导、规划等，副组长负责监督检查规划方案的实施情况，协调、总结以及考核具体工作中出现的许多问题。
（2）组员负责规划方案的实施，各实施小组制定具体的实施方案。
五、特色学校的实施途径
1、从低年级开始进行跳绳的基础练习，中年级开始接触花式跳绳，高年级主攻花式跳绳。
2、全面利用体育课和活动课时间，开展“花样跳绳”的练习。
3、加大师资培训，提高教师的跳绳水平。
4、加强校内环境建设，营造跳绳氛围。
六、步骤
（一）第一阶段（2012.9-2013.6）
1、全校上下加强学习，对创建“花样跳绳”特色学校达成共识。
2、加强校内环境建设，营造跳绳氛围。
3、加大师资培训，提高教师的跳绳水平。
4、加大力度开展课题研究。
（二）第二阶段（2013.6-2014.9）
进行花样跳绳的学习、训练，组织比赛。
（三）第三阶段（2014.9-2015.6）
1、形成具有一定规模，有自己办学特色理念的“花样跳绳”特色学校。
2、成果总结。
2012年10月
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