1小真的长头发第2课时市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件.pptx

,第五单元 第,16,课,小真长头发（第,2,课时）,人教部编版 语文 三年级下册,1/40,上节课我们经过朗诵课文，了解了小真、小美和小叶之间谈话内容,。,这节课，我们就深入地分析小真丰富想象力。,2/40,自由朗诵第,1-8,自然段，思索：小叶、小美和小真是怎样谈论自己长头发？,互动课堂,3/40,小叶和小美留 着长头发，她俩美得不行。小真呢，留却是短短妹妹头。,指非常,漂亮。,说明小真,不一样。,能盖过腰。,对，能到,腰呢。,听她们炫耀，小真有什么反应？,有多长？,4/40,我啊，能长得更长呢！,“,长得更长”说明小真是对自己头发充满了希望,。要读出自信感。,老长老长老长老长老,长！,到底有多长？,5/40,朗诵指导,注意对话语气，“哼”字说明小真有点小小不服气！朗诵时要读出这种感情。,6/40,自读第,9-12,自然段，思索：小真想象自己长头发有怎样神奇功效？（课后第,1,题）,7/40,要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。挂上一点儿鱼饵，河里鱼，不论什么样，都能钓上来。还有呢,能,表达出小真头发又长又重。,垂,8/40,要是从牧场栅栏外面，把辫子嗖一下甩过去，连牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用劲啦啊啦，一整头牛就是我了。,表达出辫子被扔去出力度很大。,自豪,开心,9/40,甩,10/40,就是在露天地里，也能睡大觉。只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了暄腾腾被子了。,利用比喻修辞，表达出头发又密又暖又长又柔软。,11/40,卷,12/40,要是把右边辫子和左边辫子绷紧了拉在树上，家里洗衣服就能一次全晾完啦。,“拉,”,与“绷紧”相呼应，表达头发有弹性。,13/40,14/40,小真头发有怎样用途？（课后第一题）,把辫子垂下去,把辫子甩过去,1,2,3,把辫子卷在身上,4,把辫子拉在树上,想象力丰富,词语,利用,生动,能钓鱼,套牛,睡大觉,晾衣服,15/40,包饺子 听故事 抡锄头 敲大鼓,挤眼睛 拍苍蝇 捏泥巴 掰玉米,词语积累（,动宾短语,）,16/40,说一说：小真长头发还能变成什么？用来做什么？和同学交流，看谁想法更,奇妙，更,有趣。,（课后第二题）,1.,小真长头发能够变成长长风筝线，用来放风筝。,2.,小真长头发能够变成长绳子，同学们一起在上面跳绳，太好玩了！,17/40,快速读,13-20,自然段，,想一想：长头,发给小真带来哪些不便？,18/40,可是，那么长头发，洗起来不是很麻烦吗？,不便,1,（不方便洗头）,不便,2,再说，怎么梳呢？那么长头发。,（不方便梳头）,不便,3,是啊。拖在地上不难受？,（拖在地上难受）,19/40,在小真想象中，这些不便是怎样处理？在课文中找出来。,20/40,第一步,：抹上,香波,一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大大大蛋卷冰激凌。,第二步,：,躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。,第一个不便：怎样洗头发？,轻松有趣,比喻手法，生动地写出头发当初形状。,21/40,比喻,那泡沫呀，高得能够着云彩，好像一个,大大蛋卷冰激凌,。,1.,把,抹上,香波头发,比作了,蛋卷冰激凌,。,2.,对比图片。,22/40,比喻,头发就在水里轻轻地荡来荡去，,好像海带一样,。,把水中浮荡头发比作了海带。,23/40,使用比喻手法使画面更直观！,24/40,1.,水面上荷叶挨挨挤挤地排列着。,仿写：水面上荷叶就像大圆盘一样挨挨挤挤地排列着。,2.,漫山秋叶，真是美极了。,仿写：漫山秋叶，好像一幅色彩浓重油画，真是美极了。,仿写句子。,25/40,这太简单了。当头发长到那么长时候，我就已经有十个妹妹了。我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头。,第二个不便：怎样梳头发？,26/40,梳头,悠闲自在,27/40,没关系。到那时我就把头发烫起来。于是，我头发就会变成树林！小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这座树林别提有多棒了。,第三个不便：头发拖在地上难受怎么办？,没关系。,到那时我就把头发烫起来,。于是，我头发就会变成树林！小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，,这座树林别提有多棒了。,28/40,我头发就会变成树林！,小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里,。,想象得太神奇了。真是一头令人羡慕长发啊！,29/40,用自己话说一说，怎样处理长头发三个不便？,怎样梳头：,让妹妹梳头,怎样洗头：,让河水冲洗,拖地难受：,变成“树林”,30/40,齐读,21-22,自然段,，小叶和小美听了小真话后是怎样感受？,31/40,小叶和小美听得入了神，,羡慕地说,：“哦，这真是太好了。”,“入了神”说明,小,叶,和,小美完全被小真所描述情景吸引住了。,羡慕入神,32/40,读完课文，说说你以为小真是个怎样孩子？,想象力丰富,活泼,天真,33/40,结构梳理,小真长头发,从桥上垂下辫子能钓鱼,从牧场外面甩辫子能套牛,在露天地里睡觉当被子,把辫子拉在树上晾衣服,让妹妹梳头悠闲自在,让河水洗头轻松有趣,让小动物居住变成“树林”,老长老长,功效很多,梳洗方便,高兴悠闲,34/40,主题概括,课文用充满稚趣语言描述了,想象当中,样子及用途，表现了小真丰富而新奇有趣想象力，展现了一个又一个童趣盎然美好画面。,小真,长头发,35/40,描写长头发句子,1.,长发飘飘，如波浪普通滑腻柔软。,2.,她把头发披散下来是叫太阳光芒都要忌妒。,3.,最引人注目标是那浓厚乌黑披肩发，如同黑色瀑布悬垂于半空。,4.,她那乌黑头发，梳成两条辫子，垂挂在耳旁，上面还结着两个大红色蝴蝶结，好像两只漂亮蝴蝶在花丛中飞舞。,拓展延伸,36/40,一、给以下红色字选择正确读音，用“,”标出来。,栅,栏,(,z zh,),蛋,卷,(,jun jn,),揉,搓,(,ru ru,),唯,一,(,wi wi,),碍,事,(,i d,),系,住,(,x j,),课堂练习,37/40,二、小真在描绘长头发画面时（,）,A.,自信满满,充满向往,语气自然,轻松愉悦。,B.,既羡慕又有疑虑，语气中带着疑问和好奇。,A,38/40,三、假如你有机会拥有一个神奇功效，你最想拥有什么？试着写一写。,提醒：能够拥有透视,眼睛、顺风,耳朵等。,39/40,谢谢观赏,THANKS,The end,40/40,