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地质实习感想
地质实习感想
这次地质实习是我们进入大学后第一次集体离开学校，到一个陌生的环境中接受老师的传道授业，自然大家都很重视，早前就向学姐学长们打听了好多关于实习的趣事儿，从其他同学也有不少关于它的耳闻，什么“累”“辛苦”已经不足以形容他们的感受，仿佛十分恐怖的样子，总之为我们的实习笼罩了一层黑色的恐怖气氛吧。然而随着实习时间的临近，为实习准备必需品，整理行李，慢慢的变得对它有所好奇有所期待了，怀着这些复杂的心情，拿着那张路线图我们集体坐上火车驶向传说中的那青山绿水！
2号下午我们准时到达实习地点，向远处望去，群山缭绕，重峦叠嶂，朦胧中散发着大自然的清新的气息。经过老师的介绍，发现驻地完全能满足我们的日常生活条件，十分出乎我们的意料。实习的路线、测量工具使用、以及注意事项讲解过后，我们便开始遵照老师的建议外业出行的包被几瓶水满满填埋，此时的笔墨纸砚已经轻的微不足道了，有种负重拉练的架势，实习就这样在摸索中开始了。
一大早不到5点的闹钟把人砸了起来，在晨曦中我们排着队，走向了公交站。由于人多不得不分成两班人马坐车，十几站坐下来，亲身感受到了山路十八弯的意义，很多路段都是从山间直接开凿的，无法想象修路时的艰难了。到站下来，已然顶着大太阳，而脚下是弯弯曲曲的山路，走在盘山公路上，同时从起点出发，不一会儿的功夫，一路人便拉开了长龙我时而快走，时而小跑，但俨然是望不到前面老师的身影，老师真的有个好体力，让我们十分的敬佩！爬山坡的艰辛体会了一把从下山真正的实践开始了，以前的山在印象中就是被青松翠柏等等植被覆盖的美景，而经过学习，我们看到了他们的形成机理，组成，构造等等，如今根据岩层裸露的部分有的可以明显辨认出向斜背斜，沿途中隐藏着的岩脉，小断层，小褶皱了。这么一路走来虽然又累又渴，但是当一幕幕经过时间积淀的山岩景象映入眼帘，不得不让我们怀着一颗好奇的心，敬畏的心，去学习和探索，这就是大自然的魅力吧！在实习进行的过程中，我遇到的最主要的困难就是脑子里没有像样的知识网络或者说是地质体系，由这所引发的一系列问题才是我处处碰壁的原因所在。在野外观察，信息量繁重，干扰条件太多，自己没有坚硬的理论来作为依托是根本不行的。虽然旁边有老师的细心启发和讲解，可是在野外还不像在教室，书本就放在面前触手可及的地方，随时可以翻查自己不懂的知识点，一旦知识点反映不过来，再加上野外实地中必须去掉相当大一部分无关的现象，才能中从挑选出有价值的信息。对于我来讲，没有雄厚的知识储备做铺垫，无怪乎会产生对老师的启发询问产生不知所措的感觉了。
在野外实地观测，一个观察点和下一个观察点之间应该相隔很长的距离，更有甚者一天就只能观察一个地点，而每一个点都有其特殊的成因，构造，形态，以及以后将会产生的变化等等，所以对于每一个观察点的记录与测量都是相当重要的，这是为以后的进一步分析整理得到结论都是至关重要，由于是第一次野外实习，野外行动，记录，测量都没有任何经验，完全靠老师的讲解才能记录，对于有些测量还得在老师的帮助之下才能完成得到数据，可是有了这次经验之后，对于以后学习及野外实习便能有更好的指导。
仙人洞之旅不得不提，可以说让我这个平原长大的孩子见识了一把真正的不同于旅游的爬山的魅力，山洞坐落于采石场中的一个山腰上，山十分陡峭，路是纯天然的，更不会有护栏这种保护措施。看着同学们开始爬了上去，我也硬着头皮，手脚并用的抓着野草石块之类的开始一步一步往上爬。脚下一直有种微颤的感觉，当我无意中好奇的向脚下回望时，顿时脑中有种一阵空白的感觉，不管怎么样我想我只能上前。这时好多男同学都非常热心的帮助女生背包，为我们保驾护航。在大家的团结协作下终于到达仙人洞，发现汗水已经把衣服浸透了。洞里一片漆黑，而且路是碎石板堆积的似的，有的十分湿滑，于是同学们前后手拉手，每隔一两个人拿一把手电筒照脚下的路，时而蹲爬，时而跨越的，虽然行进速度十分缓慢，但保证了大家的安全。没想到洞底居然十分宽阔，不过温度也降低了许多，周围石壁上挂着湿漉漉的水，同学不时会发现一个个石钟乳，石笋虽然此行总有难题摆在我们眼前，但是这也是一个很好的机会展现同学之间的友好互助，团结协作的一面。不觉让我们更加的学会合作，学会坚强，学会在艰难条件下磨练我们的意志！
总而言之，本次实习通过亲身实践学习，在巩固和加深我们课堂所学，提高应用能力的同时，也对今后的学习生活给与了启迪。
第七章实习感想
1.山水为师
实习期间，学习自然是非常重要的一部分。每天从早上6点到下午1点，跋涉在这山山水水之间，山水就成了最好的老师。
每天我们都是先爬上山头，然后边下山边边观察讲解地质现象。这样上山时，我们欣赏的是青山绿水的风景，陶冶了情操；下山时，山水则敞开怀抱，授予我们丰富的知识。一个个岩脉、断层、褶皱，各种堆积物、坡积物、洪积物，在朱老师的指点下一一呈现在我们面前。这时，书本上那些枯燥呆板的文字就化作了真实可感的现象，令我们理解的更深刻更具体。
当然，作为一个优秀的老师，大自然最大的贡献是指出了我们的不足。当大自然将各种无关的、相似的现象和需要观察的地质现象糅合在一起呈现在我们面前，我才发现自以为掌握娴熟的地质知识是怎样的混乱。在野外考察不像在教室，书本就在触手可及的地方，随时可以翻查自己不懂的知识点。在自然的面前，你如果想应用地质知识，你必须将它们整合成一个知识网络或者说是地质体系。而这，正是我们日后工作中所要面对的问题。
另一方面，大自然中的地质现象不像课本一样，一页挨着一页。在野外实地观测，一个观察点和下一个观察点之间应该相隔很长的距离，更有甚者一天就只能观察一个地点，而每一个点都有其特殊的成因，构造，形态，以及以后将会产生的变化等等，所以对于每一个观察点的记录与测量都是相当重要的，这是为以后的进一步分析整理得到结论都是至关重要，由于是第一次野外实习，野外行动，记录，测量都没有任何经验，完全靠朱老师的讲解才能记录，对于有些测量还得在老师的帮助之下才能完成得到数据，可是有了这次经验之后，对于以后学习及野外实习便能有更好的指导。
除此之外，山水这位老师还教会了我们很多其他知识。面对山山水水表现出来的各种地质灾害，我明白了一个工程师的价值与意义所在，对自己的专业多了一份重视。而在一些人类盲目开发自然引起的破坏面前，我懂得了人类的渺小与地质科学的重要。在一些政府部门搞的不负责任的形象工程面前，聆听着大自然无声的控诉，我开始思考虚荣的危害与责任的重要性。
有山水为师，一路走来，我收获颇多。
2.大师风采
山水是一位好的老师，但这位不会说话的老师能教会我们这么多知识是因为它有一位出色的讲解员----我们的指导老师朱老师。如果说我通过朱老师讲解获得的地质知识是一笔财富，那朱老师的人格魅力带给我的则是一座金矿。我认为这种人格上的影响比他那渊博的知识更大。从他的言行举止中，我感受到了大师的风采。
在实习中，令我开始注意朱老师的言行的其实是一件小事。地质实习中，师生交流是很频繁的，令我惊奇的是朱老师每次都能准确地叫出我们每一个人的名字，无论他原先平时上课时是积极参与还是沉默寡语。面对着50多名学生，要准确的记住每一个人的名字，除了惊人的记忆力，还需要内心的重视。这件小事就足以反映出朱老师对每一个人的尊重及其师生平等的理念。这不是口头上的表态，而是自然而然的体现，这种精神怎能不令人敬重。在后来的实习中，朱老师所展现出来的那种热情与昂扬的精神则更令人刮目先看。虽然已人至中年，但实习中朱老师总是走在队伍的最前面。我们这些年轻人经常要慢跑着才能跟上他的步伐。当他带着我们向山顶爬去时，他那灰色的草帽就如一面旗帜在鼓励我们奋勇登攀。恍惚间我总有一种错觉：我们爬的不仅仅是这座山而是在攀爬人生的顶峰，人生不就是需要这样奋勇向前的斗志嘛！
而令我将朱老师列为大师的关键因素则是他所展现的那种平和、稳重与良知。面对任何一件事他总是那么从容，他自信的眼神使我确信有这样的老师指导就没有克服不了的困难。他从未说过不屑名利，但他没有现代人为名利所困的焦躁。他没有教导我们要一直做好事，但他面对那些不道德现象的一句感叹就让我牢记做人要有自己的良知，在以后的工程工作中要守好自己的底线。他没有板着脸孔教导我们怎样做人，他一直在和我们开着玩笑、聊着天。他会故意称某男生为“Miss某某”，他也会在某女生迟到是笑称“恭候某某大小姐”，和朱老师在一起，实习中充满了欢声笑语。就是在这欢声笑语中我明白了该做个怎样的人，该去怎样成长。
可惜，实习只有短短的五天。现在回想起那几天时光，我不由自主的想说：“幸甚，幸甚，幸遇大师。”
3．超越自己
两年的大学生活，舒适而安逸，多多少少的消磨了我的斗志。而刚过去的实习则提供了很多挑战，让我在超越自我的同时重燃激情。
平时在学校里呆在宿舍里时间过长，慢慢的失去了和人交流的动力。而这次实习，走进社会，和人的交流自然增加。在列车上，通过和来自延边的大姐聊天，了解了北部边疆的风光。在北京门头沟，通过和街边的商贩聊天，从一个侧面了解了“皇城”的生活。这种交流不但开阔了我的视野，更让我重拾了和人沟通的自信。
而实习中，每天从早上6点到下午1点，顶着烈日跋涉在大山之间，不仅锻炼了体能，也重塑了我克服困难的雄心。在最后一天测量那座独立的小山包时，我收获最大。由于第三天我不小心扭伤了脚，这个任务变得更有挑战了。当我拖着肿的像馒头一样的左脚走在那座小山包上，每挪动一下脚踝都传来针刺般的疼痛。我想过放弃，直接借用一下别人的数据也一样啊。但想起在学校里放弃的那些机遇，我犹豫了。这一次，我要坚持到底，我要证明自己。最终我顺利完成了我们小组交给我的任务。或许我测得数据不是最好的，但回首走过的羊肠小路，我明白：伤病可以克服，恐高可以克服，只要你有一颗不屈服的心，没有什么不可以。
五天的实习，有时艰苦有过困难，但正因为艰苦困难的存在，这才更像一条自我救赎之路，让我从大学的消极颓废中找回了自我。
地质实习，一段难忘的经历。